Презентация, доклад на тему Взаимодействие ДОУ и семьи на современном этапе

детям, помогая их родителям!»
Т. Харрис

2017

развития общества очевидна. Семья и детский сад, являясь основным институтом социализации и воспитания дошкольника, не могут осуществлять данные процессы эффективно
и оптимально для
развития ребенка
без сотрудничества
и взаимодействия.

по-своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.

взаимодействие с родителями и другими социальными институтами, превращающими детский сад на современном этапе в открытую образовательную систему с более гибким и свободным процессом обучения. 

развития и воспитания детей;

создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимной поддержки;

активизировать и обогащать воспитательные умения родителей;

поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

(создание партнерских, доверительных отношений между родителями и воспитателем)

Индивидуальный подход

(в ежедневном контакте воспитателя, когда родители приводят и забирают детей)

Динамичность

(быстро реагировать на изменения социального состава родителей, их образовательные потребности и воспитательные запросы)

того, чтобы они могли видеть, как и чем занимается их ребенок)

Сотрудничество, а не наставничество

(Сотрудничество - это общение "на равных", где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать)

НАПРАВЛЕНИЕ

ДОСУГОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

дошкольного возраста, формирование у родителей практических навыков воспитания детей)

общие, групповые собрания
консультации и индивидуальные беседы
выставки детских работ, поделок, изготовленные вместе с родителями
совместное создание предметно-развивающей среды
семейные проекты
открытые занятия

грамотности, установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми)

По данному направлению можно проводить:
анкетирование
тестирование
личные беседы
Данные формы помогут правильно выстроить работу с родителями, сделать ее эффективной, подобрать интересные формы взаимодействия с семьей.

регулярно обновлять, иначе родительский интерес к этой информации быстро пропадет
оформление выполняется так, чтобы привлекать внимание родителей (текст на цветной бумаге, фотографии детей группы, картинки-символы)
содержание предполагаемого материала должно быть действительно интересно большинству родителей

и родителями, между родителями и детьми)

Праздники необходимо проводить не для родителей, а с привлечением родителей, чтобы они знали, сколько хлопот и труда надо вложить при подготовке любого торжества.

даёт положительные результаты. Всей своей работой сотрудники ДОУ доказывают родителям, что их вовлечение в педагогическую деятельность, заинтересованное участие в воспитательно-образовательном процессе важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это необходимо для развития их собственного ребенка.