С. Пушкина
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок литературного чтения во втором классе. Урок-КВН по сказкам А, С. Пушкина
Содержание
- 1. Урок литературного чтения во втором классе. Урок-КВН по сказкам А, С. Пушкина
- 2. Цели урока:Обобщить знания детей о творчестве А.
- 3. Арина Родионовна, няня поэта«Она единственная моя подруга – и с нею только мне не скучно»
- 4. Из какой сказки эти герои?
- 5. 1. Произведение о вымышленных лицах и событиях
- 6. Устаревшие словаТроекратный повторКонцовка сказкиПобеда добра над зломНачало
- 7. Слайд 7
- 8. Кто назовёт больше сказок?
- 9. Конкурс на лучшего знатока сказок А. С. Пушкина
- 10. С какими словами царица обращалась к волшебному
- 11. 2. Здравствуй, грозная царица!Ну теперь твоя душенька
- 12. Работы детей
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. А. С. Пушкин (Сказка о золотом петушке)(Сказка о рыбаке и рыбке)
- 16. МОЛОДЦЫ!НОВЫХ УСПЕХОВ!
- 17. Библиография:Кульневич С. В., Т. П. Лакоценина. Нетрадиционные
- 18. Сказка – ложь , да в ней намёк , Добрым молодцам урок.
Цели урока:Обобщить знания детей о творчестве А. С. Пушкина;Расширить круг чтения;Развивать интерес к чтению;Развивать мышление и творческие способности учащихся;Развивать интерес к литературе как части общей культуры;Создавать условия для проявления деятельности личностных структур сознания: критичности, мотивирования, рефлексии
Слайд 2
Цели урока:
Обобщить знания детей о творчестве
А. С. Пушкина;
Расширить круг чтения;
Развивать
интерес к чтению;
Развивать мышление и
творческие способности учащихся;
Развивать интерес к литературе
как части общей культуры;
Создавать условия для проявления деятельности личностных структур сознания: критичности, мотивирования, рефлексии и т. д.
Воспитывать положительные качества
личности учащихся.
Развивать мышление и
творческие способности учащихся;
Развивать интерес к литературе
как части общей культуры;
Создавать условия для проявления деятельности личностных структур сознания: критичности, мотивирования, рефлексии и т. д.
Воспитывать положительные качества
личности учащихся.
Слайд 51. Произведение о вымышленных лицах и событиях с участием волшебных, фантастических
сил.
Сказка-
2. Выдумка, неправда, ложь. Всё это сказки.
Слайд 6Устаревшие слова
Троекратный повтор
Концовка сказки
Победа добра над злом
Начало сказки – зачин
ЗАПОМНИ
СКАЗОЧНЫЕ «ПРИМЕТЫ» И СТАРАЙСЯ ИХ УВИДЕТЬ В ПРОЧИТАННЫХ СКАЗКАХ.
Устойчивые словосочетания
Слайд 10С какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?
Что кричал петушок, сидя
на спице?
Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?
Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане?»
А какими словами заканчиваются сказки: «Сказана о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»?
Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке».
Какими словами обращался старик к золотой рыбке?
Слайд 112. Здравствуй, грозная царица!
Ну теперь твоя душенька довольна?
Да вот веревкой
хочу море морщить,
Да вас, проклятое племя, корчить!
Да вас, проклятое племя, корчить!
4.Ветер весело шумит,
Судно весело бежит.
Мимо острова Буяна.
Видит девица, что тут
Люди добрые живут;
Знать, не будет ей обидно!
Конкурс:
«Кто прислал Вам телеграмму?»
Видит девица, что тут Люди добрые живут;
Знать, не будет ей обидно!
7 .В кухне злится повариха,
Плачет у станка ткачиха,
И завидуют оне
Государевой жене...
Горе мне! Попались в сети
Оба наших сокола!
Горе мне!
Смерть моя пришла.
Слайд 17Библиография:
Кульневич С. В., Т. П. Лакоценина. Нетрадиционные уроки в начальной школе.
(Выпуск 2: русский язык, литературное чтение, ИЗО, музыка): Практич. пособие для учителей нач. классов, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. – Ростов на Дону : ТЦ «Учитель», 2002 г.
Методические рекомендации к учебнику Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой : ««Маленькая дверь в большой мир» (книга для чтения во 2-м классе),
Методические рекомендации к учебнику Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой : ««Маленькая дверь в большой мир» (книга для чтения во 2-м классе),
