- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Теория решения изобретательных задач в детском саду.
Содержание
- 1. Теория решения изобретательных задач в детском саду.
- 2. Слайд 2
- 3. Основная задача использования ТРИЗ - технологии в дошкольном возрасте – это привить ребенку радость творческих открытий.
- 4. Основные функции ТРИЗ1. Решение творческих и изобретательских
- 5. Моделирование маленького человекаМетод фокальных объектов;• Морфологический анализ;• Мозговой штурм;• Системный оператор;• Метод противоречий.Круги Луллия.
- 6. Системный оператор
- 7. Кольца Луллия
- 8. Слайд 8
- 9. Формируется своя точка зрения на различные вещи.Появляется
Основная задача использования ТРИЗ - технологии в дошкольном возрасте – это привить ребенку радость творческих открытий.
Слайд 3Основная задача использования ТРИЗ - технологии в дошкольном возрасте – это
привить ребенку радость творческих открытий.
Слайд 4Основные функции ТРИЗ
1. Решение творческих и изобретательских задач любой сложности и
направленности без перебора вариантов.
2. Прогнозирование развития технических систем (ТС) и получение перспективных решений (в том числе и принципиально новых) .
3. Развитие качеств творческой личности.
2. Прогнозирование развития технических систем (ТС) и получение перспективных решений (в том числе и принципиально новых) .
3. Развитие качеств творческой личности.
Слайд 5Моделирование маленького человека
Метод фокальных объектов;
• Морфологический анализ;
• Мозговой штурм;
• Системный оператор;
•
Метод противоречий.
Круги Луллия.
Круги Луллия.
Слайд 9
Формируется своя точка зрения на различные вещи.
Появляется свое мнение и смелость
для ее выражения, защиты.
Развивается находчивость. Они не тушуются в сложных ситуациях, а пытаются найти из них наиболее грамотные выходы.
Появляется умение работать в команде, где на каждого возлагается определенная роль и круг обязанностей.
Развивается творческое и образное, причинно-следственное, эвристическое мышление, фантазия.
Появляется смелость общения.
Развивается находчивость. Они не тушуются в сложных ситуациях, а пытаются найти из них наиболее грамотные выходы.
Появляется умение работать в команде, где на каждого возлагается определенная роль и круг обязанностей.
Развивается творческое и образное, причинно-следственное, эвристическое мышление, фантазия.
Появляется смелость общения.
