Презентация, доклад на тему Технология развития критического мышления

Результаты ТРКМ формирование нового стиля мышления; развитие базовых качеств личности; формирование культуры чтения и письма; формирование умения задавать вопросы, формулировать гипотезу; стимулирование самостоятельной поисковой творческой деятельности; запуск механизмов самообразования и самоорганизации. 

почве
1см почвы образуется за 300 лет.
норы животных разрушают почву.
растения участвуют в образовании почвы.
почва и камень родственники.
почва – наша кормилица.

а не вода … место обитания, дом животных

понял, есть вопросы

Почему вы сделали такой вывод …?
5. Подумайте, а могло ли быть по- другому…?
6. Предположите, что будет, если …? и т.д.
Ответы на эти вопросы требуют развёрнутого ответа
«Тонкие» вопросы
1. Кто?
2. Что?
3. Согласны ли вы…?
4. Будет …?
5. Когда …?
6. Верно ли …? и т.д.
Ответы на эти вопросы требуют односложного ответа.

его содержания и проблематики. Далее чтение текста небольшими отрывками с обсуждением содержания каждого и прогнозом развития сюжета. Третий этап - заключительная беседа.

отношение к собственным ошибкам и затруднениям, возникающим в ходе учебной деятельности.
Изменилось отношение учеников к индивидуальной, групповой и коллективной работе.
Повысился уровень интеллектуальных способностей учащихся.
Формируется умение высказываться логично, задавать вопросы.
Повысились активность детей на уроках, оживился интерес учащихся к познанию.