Презентация, доклад на тему Театрализованная деятельность дошкольников.

дикцию, художественно- образные исполнительские умения

2. Формировать выразительность и пластичность движений

3. Обогащать музыкальные впечатления

действенным помощником в нравственном и эстетическом воспитании детей.
Хороший мудрый спектакль дает очень много и уму, и душе маленького зрителя, так как побуждает думать и сопереживать.
Непосредственное участие в театральной постановке развивает юного актера интеллектуально, творчески, духовно и физически.
Заучивание текста роли тренирует память.
Сценическое движение учит управлять своим телом.
Взаимодействие с партнерами на сцене – это особый ценный опыт общения, формирующий умение контактировать и работать с людьми.
Необходимость действовать на публике приучает владеть своими эмоциями, творчески раскрепощает.

детям необходимо не столько артистичность, сколько искренность и неподдельность чувств педагога.
2. Беседа о прочитанном, поясняющая и выясняющая понимание не только содержания, но и отдельных средств выразительности.
3. Просмотр иллюстраций в детских книгах или просто картинок, подходящих к прочитанному произведению.
4. Учить детей передавать настроение и характер героев мимикой и движениями
5. Проговаривание отдельных фрагментов. Фрагменты из произведений используются, как упражнение
6. Затем всё произведение разыгрывается целиком. Нельзя делить детей на «артистов» и «зрителей» (на постоянно выступающих и постоянно остающихся смотреть).
7. Помощь родителей: в изготовлении различных костюмов и атрибутов для театральной деятельности.