Презентация, доклад на тему Стендовый урок по окружающему миру Растения и животные (1 класс)

Интерес».
Номинация «Педагогический дебют»

Солдатова Д.Д.,
учитель начальных классов
МАОУ СОШ №65 г. Тюмени

2013 год

знания

ТЕХНОЛОГИИ:

КЛАСС: 1

технология деятельностного метода (ТДМ),
проблемно-диалогическая,
информационно-коммуникационная (ИКТ),
активных методов обучения (АМО)

РАЗДЕЛ:

«Живые обитатели планеты»

ОБОРУДОВАНИЕ:

Вахрушев А.А. Окружающий мир. Учебник, 2 часть
Интерактивная доска
Карточки для индивидуальной и групповой работы

оперативной памяти, произвольного внимания, логического мышления;

воспитывать бережное отношение к растениям и животным.

ЦЕЛЬ УРОКА:

создание условий для формирования знаний о различиях растений и животных

выявление места и причины затруднения

целеполагание и построение проекта выхода из затруднения

первичное закрепление с комментированием во внешней речи

самостоятельная работа с проверкой по эталону

реализация построенного проекта

рефлексия учебной деятельности

ОБЪЯСНИТЬ

- сказал Попугай. – Роза и Соловей - … . Они дышат, ………………………. , питаются и растут, ……………………… .
Но и Мартышка прав, - добавил умный Попугай. – Ведь Соловей - ………………. , он прыгает, …………….. , питается …………………. И червячками. А вот роза – это ………………………. . Она умеет сама строить свое тело из воздуха и ……………………… с помощью …………………………………… .


Выбирай! Животное, живые организмы, растение, приносят потомство, питаются, летает, мошками, солнечных лучей, воды.