Презентация, доклад на тему Создание здоровьесберегающего пространства в ДОУ в соответствии с ФГОС

и технологии: дошкольное образование.  

Педагогический совет
«Создание условий для здоровьесберегающего пространства в ДОУ через проектную деятельность»

Место выполнения работы:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №43 городского округа-город Камышин
Автор:
Удодова Е. В.,
старший воспитатель
Камышин 2014 г.

900igr.net

Удодова Е. В., старший воспитатель

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 43
городского округа-город Камышин

г. Камышин

Выявить знания педагогов о формах работы с детьми по здоровьесбережению.
3.Транслировать инновационный опыт взаимодействия педагогов с родителями по здоровьесбережению детей через проектную деятельность.
4.Обозначить перспективы взаимодействия образовательного учреждения и семьи в сохранении психического и физического здоровья детей.

ДОУ»
2 часть. Практическая. Деловая игра «Жить здорово!» с презентацией проектной деятельности на тему «Азбука здоровья»
а) Рубрика «Про еду»:
раздел «Мы подружились с молоком» - воспитатели подготовительной группы №11;
б) Рубрика «Про организм»:
раздел «Познай себя» - воспитатели 2-й младшей группы №8;
раздел «Для чего человеку нужна кожа»- воспитатели средней группы № 7
в) Рубрика «Про физкультуру»:
раздел «Растишка» - воспитатели 1-й младшей группы №3;
раздел «Будь здоров» - воспитатели средней группы №9
г) Рубрика «Про безопасность»:
раздел «Уроки безопасности. Ребенок и улица» - воспитатели старшей группы №10;
д) Рубрика «Про медицину»
3 часть. Проект решения педсовета.

Уставу Всемирной Организации Здравоохранения) .

комфортных условий пребывания ребенка в ДОУ и содействуют его физическому, духовному и социальному благополучию.

у детей осознанное отношение к своему здоровью и потребность в здоровом образе жизни.

здоровью;
создать правильное представление о здоровом образе жизни;
обучить детей чувствованию и ощущению здорового образа жизни как неотъемлемой части существования.

Проект среднесрочный. Работа над проектом рассчитана на 6 недель.

для детей от 3 до 4 лет;
«Познай себя» - для детей от 3 до 4 лет;
«Для чего человеку нужна кожа» - для детей от 4 до 5 лет;
«Будь здоров» - для детей от 4 до 5 лет;
«Уроки безопасности. Ребёнок и улица» - для детей от 5 до 6 лет;
«Мы подружились с молоком» - для детей от 6 до 7 лет;
«Физкультурно-оздоровительные технологии» - для детей от 6 до 7 лет

каша, а не что-то поджаренное на сковороде?
2 миф
Сухофрукты абсолютно бесполезны и не содержат витаминов.
3 миф

Вегетарианская пища – наиболее полезна. Правда ли это?

А

Ключевое
слово

О Б Л Е П И Х А

Я Б Л О К О

Т О М А Т

С М О Р О Д И Н А

Ш И П О В Н И К

Л И М О Н

М О Л О К О

М А С Л О

К А П У С Т А

М О Р К О В Ь

Желтые грозди очень колки,
Точно хвоя что у елки.
Но скажу, ребята, честно,
Сок и масло нам полезны.

Само с кулачок,
Красный бочок,
Потрогаешь – гладко,
Откусишь – сладко.

Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.

Красная и белая,
Вкусная и спелая.
И черна бывает.
Кто ее узнает?

Дикой розой куст зовут.
Осенью плоды сорвут,
Чай заварят ароматный,
И целебный, и приятный.

В чай кладу его порой.
Чай становится такой
Вкусный, ароматный
Немного кисловатый.

Жидко, а не вода, бело, а не снег.

Его на хлеб намазать можно,
И в кашу положить несложно.

Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи –
Меня в них ищи.

Вверху зелено, внизу красно,
в землю вросло.

валеологию?

нам представит группа №8.

нам представит группа №7

на «Уроках безопасности. Ребёнок и улица»