рассмотреть методы и приёмы работы над скорочтением в 1-4 классах;
выяснить, с каким темпом должны читать учащиеся разного возраста.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Совершенствование темпа чтения младших школьников
Содержание
- 1. Совершенствование темпа чтения младших школьников
- 2. Совместный проект Дорога в страну ЛИТЕРАТУРИЮмероприятия УУДрезультатОлимпиадаКнижки-малышкиИнтонацияВырази-тельностьПони-маниеТемпОРМБИ
- 3. Оптимальное чтение – это чтение со скоростью
- 4. (Грекова Т. А. «Развитие
- 5. К чему приводит медленное чтение?Исследования показывают, что97%
- 6. Артикуляция мысленное проговаривание слов при чтенииНедостаточное использование
- 7. Чтение в парах, хоровое чтение.Чтение с неопределенного
- 8. Артикуляционная гимнастика1) упражнения для развития четкости произношения:У - У - У
- 9. 1) упражнения для развития четкости произношения:З – З - ЗАртикуляционная гимнастика
- 10. 2) чтение согласных; БТМПВЧФКНШАУАртикуляционная гимнастика
- 11. 3) складывание слов из половинок;кармарикшипаликнаАртикуляционная гимнастика
- 12. 4) работа с чистоговоркой;Говорит попугай попугаю:- Я тебя, попугай, попугаю!Отвечает ему попугай:- Попугай, попугай, попугай…[п]Артикуляционная гимнастика
- 13. 5) работа со скороговоркой;- Вы слыхали про
- 14. ФИЗМИНУТКА
- 15. 1) таблицы ШультеТренировка зрительного анализатора
- 16. 1) таблицы ШультеНеверное выполнение упражнения с таблицей ШультеПравильное выполнение упражнения с таблицей ШультеТренировка зрительного анализатора
- 17. 1) таблицы ШультеТренировка зрительного анализатора
- 18. 2) заколдованное слово (прочитай текст вслух, читая
- 19. Б)
- 20. В)
- 21. Тренировка зрительного анализатораг) крутящиеся буквыБыстрочитать-значитбыстродумать.д) перевёрнутые буквыТридевицыподокномПрялипоздноечерком.в
- 22. 3) успевайНаступила снежная зима.На деревьях красиво лежат
- 23. 4) найдикмбслонособакавтигрТренировка зрительного анализатора
- 24. 4) найдиТренировка зрительного анализаторакмбслонособакавтигрособа
- 25. Тренировка зрительного анализатора5) запомни В
- 26. Тестирование 1. В каком году происходили события, описанные в рассказе? 2017 2015 2016 2014
- 27. Тестирование 2.Какую фамилию носили члены семьи из рассказа? Ивановы Иванченко Иванишины Иваненко
- 28. Тестирование 3. Какие продукты для приготовления
- 29. Тестирование 4. Какую рыбу (из перечня) поймал Валентин?щуку карася сома ерша
- 30. Мне сегодня было тяжело.Мне сегодня было легко.Рефлексия
Совместный проект Дорога в страну ЛИТЕРАТУРИЮмероприятия УУДрезультатОлимпиадаКнижки-малышкиИнтонацияВырази-тельностьПони-маниеТемпОРМБИ
Слайд 1Цель:
Задачи:
Совершенствование темпа чтения младших школьников
составить систему работы на уроках над темпом
чтения младших школьников.
Слайд 2Совместный проект
Дорога в страну ЛИТЕРАТУРИЮ
мероприятия
УУД
результат
Олимпиада
Книжки-малышки
Интонация
Вырази-тельность
Пони-мание
Темп
О
Р
М
Б
И
Слайд 3Оптимальное чтение – это чтение со скоростью разговорной речи, т.е. в
темпе
от 120 до 150 слов в минуту.
Слайд 4
(Грекова Т. А. «Развитие техники чтения у школьников
1-й ступени»).
130 -170 слов
в минуту.
90 -130 слов
в минуту.
80 - 90 слов
в минуту.
Слайд 5К чему приводит медленное чтение?
Исследования показывают, что
97% читателей откладывают раз начатую
книгу.
30% людей теряют интерес к книге и больше не возвращаются к ней.
84% специалистов не успевают прочитать специализированные журналы.
30% людей теряют интерес к книге и больше не возвращаются к ней.
84% специалистов не успевают прочитать специализированные журналы.
Все это происходит из за низкой скорости чтения и невысокой мотивации.
Слайд 6Артикуляция мысленное проговаривание слов при чтении
Недостаточное использование явления смысловой догадки.
Неумение найти
главное в тексте.
Малое поле зрения-
чтение без передвижения зрачков.
Регрессия - возвратные движения глаз, особенно в 1 классе.
Что мешает быстрому чтению?
Слайд 7Чтение в парах, хоровое чтение.
Чтение с неопределенного места.
Жужжащее чтение.
Чтение в
темпе скороговор-ки.
Чтение с отрывом взгляда от текста.
Некоторые приёмы работы над скорочтением
Чтение за учителем (за лидером).
Чтение с убыстрени-ем темпа.
Звукоподражание.
Чтение с ряда согласных.
Зрительные диктанты.
Чтение чистогово-рок
Чтение слов в ограничен-ное время
Чтение наоборот (справа - налево)
Работа с таблицами Шульте.
Слайд 124) работа с чистоговоркой;
Говорит попугай попугаю:
- Я тебя, попугай, попугаю!
Отвечает ему
попугай:
- Попугай, попугай, попугай…
- Попугай, попугай, попугай…
[п]
Артикуляционная гимнастика
![4) работа с чистоговоркой;Говорит попугай попугаю:- Я тебя, попугай, попугаю!Отвечает ему попугай:- Попугай, попугай, попугай…[п]Артикуляционная гимнастика](/img/thumbs/09a67e3ef1c292c694fea022b8e82dee-800x.jpg "Совершенствование темпа чтения младших школьников 4) работа с чистоговоркой;Говорит попугай попугаю:- Я тебя, попугай, попугаю!Отвечает ему попугай:- Попугай, попугай, попугай…[п]Артикуляционная гимнастика")
Слайд 135) работа со скороговоркой;
- Вы слыхали про покупки?
- Про какие, про
покупки?
- Про покупки, про покупки, про покупочки мои?
Артикуляционная гимнастика
Слайд 161) таблицы Шульте
Неверное выполнение упражнения
с таблицей Шульте
Правильное выполнение упражнения
с таблицей Шульте
Тренировка
зрительного анализатора
Слайд 182) заколдованное слово (прочитай текст вслух, читая слова наоборот справа –
налево).
А)
заР елсоп яджод олунялгыв окшынлос, и ьсаливяоп яантевцимес агуд-агудар.
Тренировка зрительного анализатора
А)
Раз после дождя выглянуло солнышко, и появилась семицветная радуга – дуга.
Слайд 19Б)
Ворон и лисица.
Ворон лыбод мяса косук и сел на оверед. Захотелось ецисил мяса, она алшодоп и говорит:
- Эх, норов! Как юртомсоп на тебя, по твоему утсор да красоте только бы тебе мёрац быть! И верно был бы мёрац, если бы у тебя солог был.
Ворон лунизар рот и лароаз, что было мочи. осяМ упало. ацисиЛ подхватила и тировог:
Ах, норов. Коли бы еще у тебя му был, быть бы тебе мёрац.
Л.Н. йотслоТ
Ворон лыбод мяса косук и сел на оверед. Захотелось ецисил мяса, она алшодоп и говорит:
- Эх, норов! Как юртомсоп на тебя, по твоему утсор да красоте только бы тебе мёрац быть! И верно был бы мёрац, если бы у тебя солог был.
Ворон лунизар рот и лароаз, что было мочи. осяМ упало. ацисиЛ подхватила и тировог:
Ах, норов. Коли бы еще у тебя му был, быть бы тебе мёрац.
Л.Н. йотслоТ
Тренировка зрительного анализатора
Слайд 20В)
никУче
реЮ месь тел. ьперТе арЮ неикуч. нО дохит в врепый ласкс. аПпа пуилк суны трефопль. маТ жател непал, ртетадь, кварьбу. региБе хи, арЮ. чисьУ ошохор!
реЮ месь тел. ьперТе арЮ неикуч. нО дохит в врепый ласкс. аПпа пуилк суны трефопль. маТ жател непал, ртетадь, кварьбу. региБе хи, арЮ. чисьУ ошохор!
Тренировка зрительного анализатора
Ученик
Юре семь лет. Теперь Юра ученик. Он ходит
в первый класс. Папа купил сыну портфель. Там лежат пенал, тетрадь, букварь. Береги их, Юра. Учись хорошо.
Слайд 21Тренировка зрительного анализатора
г) крутящиеся буквы
Б
ы
с
т
р
о
ч
и
т
а
т
ь
-
з
н
а
ч
и
т
б
ы
с
т
р
о
д
у
м
а
т
ь
.
д) перевёрнутые буквы
Т
р
и
д
е
в
и
ц
ы
п
о
д
о
к
н
о
м
П
р
я
л
и
п
о
з
д
н
о
е
ч
е
р
к
о
м
.
в
Слайд 223) успевай
Наступила снежная зима.
На деревьях красиво лежат хлопья
снега.
Все лесные жители ждут
красивую
и тёплую весну.
и тёплую весну.
Тренировка зрительного анализатора
Слайд 25Тренировка зрительного анализатора
5) запомни
В августе прошлого года мама
Ольга Ивановна, папа Андрей Петрович и их сын Иванчиков Валентин поехали на рыбалку. Погода была прекрасная, и рыбалка обещала быть удачной.
Папа с сыном достали снасти и начали рыбачить. Тем временем мама доставала из походного рюкзака продукты для приготовления ухи: картофель, морковь, лук, пшено, соль и специи.
Улов оказался богатым. Папа поймал пять карасиков и одну щуку, а Валя трёх ершей и уклейку.
Ух и вкусная получилась уха!
Папа с сыном достали снасти и начали рыбачить. Тем временем мама доставала из походного рюкзака продукты для приготовления ухи: картофель, морковь, лук, пшено, соль и специи.
Улов оказался богатым. Папа поймал пять карасиков и одну щуку, а Валя трёх ершей и уклейку.
Ух и вкусная получилась уха!
Слайд 27Тестирование
2.Какую фамилию носили
члены семьи из рассказа?
Ивановы
Иванченко
Иванишины
Иваненко
Слайд 28Тестирование
3. Какие продукты для
приготовления ухи были у мамы?
картофель,
морковь,
лук, чеснок, соль,
специи.
лук, чеснок, соль,
специи.
картофель, морковь, лук, специи, соль, пшено.
картофель, морковь,
пшено, соль, лук, зелень.
картофель, морковь,
лук, соль, перец, рис.
