Составила: ст. воспитатель
Кисурина И.В.
г. Воронеж 2016г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Социально-бытовая ориентировка детей с нарушением зрения в условиях ДОУ.
Содержание
- 1. Социально-бытовая ориентировка детей с нарушением зрения в условиях ДОУ.
- 2. Алгоритм мероприятий по СБОЭтап -1: ЗанятиеЭтап
- 3. Тема: «Что нам
- 4. Д/и: «Чей силуэт?»Цель: соотнесение цветной картинки с силуэтной.
- 5. Д/и : «Составь из частей целое»Цель: Находить детали, составлять и дополнять из частей целый предмет.
- 6. Зрительная гимнастика с целью снятия зрительного напряжения
- 7. Д/и: «Кто быстрее соберет урожай?» Цель:
- 8. « Экскурсия в магазин овощей и
- 9. Этап – 3: Предметно –
- 10. Сюжетно – ролевые игры «Парикмахерская»
- 11. Предметно- развивающие пособияТактильная книга «Сенсорный домик» навыковДидактическое панноЦель: развитиесенсомоторных навыков; развитие социального опыта.развитие чувственного опыта
- 12. «Сенсорный домик»
- 13. Дидактическое панно
- 14. Телефон дисковый, мобильный
- 15. Тактильная книга - это книга на текстильной
- 16. «Сосульки»Цель: Формировать представление детей о зиме, как
- 17. «Снег кружится, кружится…»Цель: Развивать зрительное внимание, прослеживающие функции глаз, слуховое восприятие.
- 18. Используемый материал: бархатная бумага и ткань,
- 19. Д/игры: «Из чего изготовлены одежда и обувь?»;
- 20. Спасибо за внимание !
Алгоритм мероприятий по СБОЭтап -1: ЗанятиеЭтап -2: ЭкскурсияЭтап – 3: Предметно – практическая деятельностьЭтап – 4:Сюжетно –ролевая игра
Слайд 1Социально –бытовая ориентировка
детей с нарушением зрения в условиях ДОУ
(из опыта
работы)
Слайд 2
Алгоритм
мероприятий по СБО
Этап -1: Занятие
Этап -2: Экскурсия
Этап – 3:
Предметно – практическая деятельность
Этап – 4:Сюжетно –ролевая
игра
Слайд 3
Тема: «Что нам осень
принесла?»
Этап - 1
Цель: Упражнять в умении дифференцировать основные признаки и свойства предметов с использованием зрения и других анализаторов, группировать по цвету, по форме и соотносить объемный предмет с геометрической формой.
Слайд 5Д/и : «Составь из частей целое»
Цель: Находить детали, составлять и дополнять
из частей целый предмет.
Слайд 6Зрительная гимнастика
с целью снятия зрительного напряжения
Динамическая пауза
«Мы капусту рубим, рубим …»
Слайд 7 Д/и: «Кто быстрее соберет урожай?»
Цель: развитие мелкой моторики, прослеживание
глазодвигательных функций.
«Лепка овощей и фруктов
по образцу»
Цель: Совершенствовать движение кистей рук и пальцев: (оттягивания, сглаживания).
Слайд 8« Экскурсия
в магазин овощей и фруктов»
С целью
наблюдения за работой продавца , знакомства с правилами поведения в общественных местах (товары руками не трогать, громко не разговаривать ).
Этап- 2: – 2:
Экскурсия
Слайд 9 Этап – 3:
Предметно – практическая деятельность
Не окрошка и
не супчик,
Свекла в нем, морковь, огурчик.
Свекла в нем, морковь, огурчик.
Подают нам на обед
С постным маслом винегрет
Тема: «Винегрет»
Цель: Развитие зрительного, тактильного восприятия, вкусового ощущения, мелкой моторики рук.
Учить аккуратно работать с ножом, соблюдать санитарно – гигиенические навыки.
Заинтересовать детей в приготовлении пищи.
Слайд 10Сюжетно – ролевые игры
«Парикмахерская»
«Больница»
Этап -3
Этап
- 4
Цель: Формирование игровых умений и способов совместного взаимодействия в игре.
«Магазин»
Слайд 11Предметно- развивающие пособия
Тактильная книга
«Сенсорный домик» навыков
Дидактическое панно
Цель:
развитие
сенсомоторных навыков;
развитие социального опыта.
развитие чувственного опыта
Слайд 14 Телефон
дисковый, мобильный
Фонарики
для освещения светильника
для освещения светильника
Компас
Часы настенные,
настольные, электронные
Настольный светильник
с переключателем, вилкой с розеткой, выключателем
Счеты с косточками,
калькулятор
Слайд 15Тактильная книга - это книга на текстильной основе с объёмными или
рельефными изображениями, которые легко воспринимаются на ощупь.
Цель: – научить ребенка с нарушением зрения тактильно- двигательным и зрительным способам воспринимать изображения
Виды
тактильных книг:
Ассоциативная книга - сказки, рассказы и т.д.
Дидактическая книга для обучения и познания окружающего мира.
Слайд 16
«Сосульки»
Цель: Формировать представление детей о зиме, как о времени года, об
ее основных признаках.
•Учить получать информацию об окружающем мире с помощью всех сохранных анализаторов.
•Учить получать информацию об окружающем мире с помощью всех сохранных анализаторов.
Слайд 17 «Снег кружится, кружится…»
Цель: Развивать зрительное внимание, прослеживающие функции
глаз,
слуховое восприятие.
слуховое восприятие.
Слайд 18 Используемый материал:
бархатная бумага и ткань, обои, фетр, скрепки, бисер,,
деревянные грибочки и цветы, термические наклейки.
Слайд 19Д/игры: «Из чего изготовлены одежда и обувь?»;
«Определи на ощупь»;
«Умелые ручки»;
«Одежда
разная бывает»
Цель: Развивать тактильные ощущения при осязательном восприятии предметов одежды и обуви из разного материала.
Цель: Развивать тактильные ощущения при осязательном восприятии предметов одежды и обуви из разного материала.
