Воспитатель
Кузнецова
Ирина Игоревна
Рыбинск 2019
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие творческих способностей детей 3-5 лет посредством лего конструирования
Содержание
- 1. Развитие творческих способностей детей 3-5 лет посредством лего конструирования
- 2. Слайд 2
- 3. «Истоки творческих способностей и дарований детей на
- 4. LEGO – технология педагогическая систематрёхмерные модели реального мираспециальная предметно-игровая среда
- 5. Актуальность ЛЕГО- конструирования заключается в том, что:является
- 6. ЗадачиЦель
- 7. Принципы LEGO – конструирования
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Блоки программыБлоки программыI-БлокРабота с детьмиII-БлокРабота с педагогамиIII-БлокВзаимодействие с родителями
- 12. I Блок: Работа с детьми
- 13. Мониторинг умений и навыков детей по лего-конструированию в начале года
- 14. Формы работы с детьми
- 15. Темы конструирования ДомаЖивотные ТранспортДеревья Мебель Растения Знакомство с лего-конструктором
- 16. Перспективный план
- 17. Виды организации совместной деятельности
- 18. Алгоритм выполнения модели из конструктора ЛегоСоздание проблемной
- 19. Содержание работы
- 20. «Разноцветные поляны»«Подбери по цвету»«Подбери по форме»«Сравни башни по высоте»Дидактические игры
- 21. Развивающие игры «Числовые башенки»«Найди пару»«Что получится»«Половинки»
- 22. Использование Лего – конструктора в самостоятельной игровой деятельности
- 23. Мониторинг умений и навыков детей по конструированию в конце года
- 24. II Блок Работа с педагогами
- 25. Лего-центр в группе
- 26. III БлокРабота с родителями
- 27. Наличие и использование в совместных играх с ребенком Лего – конструктора в семьеЯнварь 2019 г.
- 28. Мастер – класс для родителей «Играем вместе!»
- 29. Выставка детских работ «Подарок Деду Морозу»«Подарок папе»
- 30. Вывод:
- 31. Спасибо за внимание!
- 32. Мастер-класс «Гуси- лебеди»
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки,которые питают источник творческой мысли. Другими словами:чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок»Сухомлинский В. А.
Слайд 1муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 31 «Развитие творческих способностей дошкольников
3-5 лет посредством
лего-конструирования»
Слайд 3«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках пальцев.
От пальцев,
образно говоря, идут тончайшие ручейки,
которые питают источник творческой мысли.
Другими словами:
чем больше мастерства в детской ладошке,
тем умнее ребенок»
Сухомлинский В. А.
которые питают источник творческой мысли.
Другими словами:
чем больше мастерства в детской ладошке,
тем умнее ребенок»
Сухомлинский В. А.
Слайд 4LEGO – технология
педагогическая система
трёхмерные модели реального мира
специальная предметно-игровая среда
Слайд 5Актуальность ЛЕГО- конструирования
заключается в том, что:
является великолепным средством для творческого
развития дошкольников, обеспечивающим интеграцию всех образовательных областей
формирует познавательную активность, способствует воспитанию социально-активной личности, формирует навыки общения и сотворчества
позволяет педагогу сочетать образование, воспитание и развитие дошкольников в режиме игры
объединяет игру с исследовательской и экспериментальной деятельностью, предоставляет ребенку возможность экспериментировать и созидать свой собственный мир, где нет границ
Слайд 11Блоки программы
Блоки программы
I-Блок
Работа с детьми
II-Блок
Работа с педагогами
III-Блок
Взаимодействие с родителями
Слайд 15Темы конструирования
Дома
Животные
Транспорт
Деревья
Мебель
Растения
Знакомство с лего-конструктором
Слайд 18Алгоритм выполнения модели из конструктора Лего
Создание проблемной ситуации
Демонстрация и рассматривание картин
Объяснение
последовательности выполнения
Демонстрация вариативных соединений
Наблюдение натуральных объектов
Сенсорное обследование деталей
Изучение при необходимости схем и чертежей
Анализ и оценка
Слайд 20«Разноцветные поляны»
«Подбери по цвету»
«Подбери по форме»
«Сравни башни по высоте»
Дидактические игры
Слайд 27Наличие и использование в совместных играх с ребенком Лего – конструктора
в семье
Январь 2019 г.
