мелкой моторики рук»
Подготовила воспитатель:
Глазкова В.Ю.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие речи у детей раннего возраста посредством мелкой моторики рук
Содержание
- 1. Развитие речи у детей раннего возраста посредством мелкой моторики рук
- 2. .«Рука – это своего рода внешний мозг»
- 3. .Актуальность:развитие мелкой моторики рук у детей раннего
- 4. Цель:Достижение положительной динамики в развитии речи посредством
- 5. Задачи :Совершенствовать предметно – развивающую среду.Улучшать моторику,
- 6. Предметно – развивающая средаЦЕНТР «СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ»
- 7. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ: «ВОЛШЕБНЫЙ БОТИНОК»
- 8. «ВОЛШЕБНЫЕ БУСЫ»
- 9. «НА ПОЛЯНКЕ ВЫРОСЛИ ГРИБЫ»
- 10. ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ: «МОЯ СЕМЬЯ»
- 11. «МЫ КАПУСТУ РУБИМ…»
- 12. САМОМАССАЖ «ПОКАТАЕМ КАРАНДАШ» «ВОЛШЕБНЫЙ МЯЧИК»
- 13. САМОМАССАЖ «НАЙДИ ИГРУШКУ
- 14. Слайд 14
- 15. ЦЕНТР «ВОДЫ И ПЕСКА»
- 16. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИБЕСЕДА "Как можно развивать моторику рук"КОНСУЛЬТАЦИЯ "Мои пальчики расскажут "
- 17. Результат работырассказывают об увиденном простыми предложениями;отвечают на
- 18. Список используемой литературы:1. Янушко Е. А. Развитие
- 19. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
.«Рука – это своего рода внешний мозг» (Иммануил Кант)
Слайд 1Муниципальное автономное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2
структурное подразделение Детский сад №6
«Развитие
речи у детей раннего возраста посредством
мелкой моторики рук»
мелкой моторики рук»
Слайд 3.
Актуальность:
развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста позволяет сформировать координацию
движений кистей, пальцев рук, развить речевую деятельность.
Слайд 4Цель:
Достижение положительной динамики в развитии речи посредством мелкой моторики рук у
детей в раннем возрасте через использование разнообразных форм, методов и приемов.
Слайд 5Задачи :
Совершенствовать предметно – развивающую среду.
Улучшать моторику, координацию движений кистей, пальцев
рук у детей раннего возраста.
Способствовать совершенствованию речи и расширению словарного запаса посредством пальчиковых игр.
Развивать память, мыслительную деятельность, связную речь.
Способствовать совершенствованию речи и расширению словарного запаса посредством пальчиковых игр.
Развивать память, мыслительную деятельность, связную речь.
Слайд 16РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
БЕСЕДА "Как можно развивать моторику рук"
КОНСУЛЬТАЦИЯ "Мои пальчики расскажут
"
Слайд 17Результат работы
рассказывают об увиденном простыми предложениями;
отвечают на несложные вопросы;
вырос уровень
речевой активности соответствующий их возрасту.
Вывод: эффективность внедрения мелкой моторики рук доказано с повышением речевой активности у моих воспитанников.
Вывод: эффективность внедрения мелкой моторики рук доказано с повышением речевой активности у моих воспитанников.
Слайд 18Список используемой литературы:
1. Янушко Е. А. Развитие мелкой моторики рук у
детей раннего возраста. Москва, 2009.
2. Крупенчук О. И. Тренируем пальчики – развиваем речь. Санкт-Петербург, 2013.
3.Бардышева Т. Ю. Расскажи стихи руками. Москва, 2014.
4. Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования. СПб, Детство-ПРЕСС, 2013.
5.Программа «От рождения до школы» Н. Е. Вераксы Москва. Мозаика – Синтез 2015г.
2. Крупенчук О. И. Тренируем пальчики – развиваем речь. Санкт-Петербург, 2013.
3.Бардышева Т. Ю. Расскажи стихи руками. Москва, 2014.
4. Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования. СПб, Детство-ПРЕСС, 2013.
5.Программа «От рождения до школы» Н. Е. Вераксы Москва. Мозаика – Синтез 2015г.
