Презентация, доклад на тему Работа мини-музей Русская изба

для всех, и у нас нет и не может быть никакой другой объединяющей идеи кроме патриотизма

Россия – наша Родина. Чтобы считать себя её сыном или дочерью, необходимо ощутить духовную жизнь своего народа, принять русский язык, историю и культуру, как свои собственные.

Президент Российской Федерации В.В. Путин

культуры, традициях, нравственных устоях, самобытном укладе жизни русского народа, недостаточно сформирована система работы с семьями воспитанников по проблеме нравственно – патриотического воспитания.

народными культурными традициями;
Ориентировать семью на нравственно-патриотическое воспитание детей;
- Оказывать помощь семье в формировании ценностей сферы личности ребёнка на основе приобщения к традициям народной культуры, традиционному укладу жизни русского народа.

детей с историей, культурой, бытом и народными традициями русского народа на основе музейной практики;
Приобщение родителей к совместной педагогической деятельности по нравственно – патриотическому воспитанию детей через музейную работу;
Использование материалов Дороновой Т.Н. «Детский календарь» в работе музея.
Считаю, одной их эффективных форм знакомства с историей русской культуры, традицией, народной духовностью – работу мини – музея «Русская изба».

её устройстве;

2.Дети знакомятся со старинными предметами домашнего обихода;

3.Словарный запас обогащается названиями предметов русского быта: «чугун», «ухват», «кочерга», «печь», «прялка», «веретено» и др.;

4. Знакомство с народным фольклором: песни, хороводы, пословицы, поговорки, игры Курской области;

5. Дети знают русские народные игры: «У медведя во бору», «Лиса и зайцы», «Зайка беленький сидит», «Горелки», «Жмурки» и др.; хороводные: «Вставай, вставай Иванушка», «Вейся капустка», «Колпачок», «Ровным кругом», «Арина» и многие другие и играют в них;

6. Положительное отношение к культурным ценностям, традициям русского народа, гостеприимство, почитание старости;

7. Знают пословицы, поговорки о хлебе, о труде, о Родине;

8. Укрепление института семьи, изменение отношения родителей к нравственно – патриотическому воспитанию, как к важному средству формирования личности ребенка.

сада невозможно создать экспозиции отвечающие требованиям музейного дела, поэтому назвали мини – музей.

Слово «мини» в нашем случае отражает возраст детей, для которых он предназначен.

провожу праздник «Покрова», праздник урожая, «Рождество», колядки, «Масленица», «Кулики-Сороки», «Пасха», «Троица».

Рис. 5 – Игра «Вставай, вставай, Иванушка…»

Провожу консультации для родителей. Они принимают участие в организации экскурсий, делают своими руками игрушки, куклы, костюмы и обереги.

Рис.6 - Оберег музея

Дороновой, которые помогают собрать богатый дополнительный материал для работы в мини – музее «Русская изба». Через календарь дети узнают много нового и интересного о старинных вещах, которыми пользовались наши предки.

«печка», «лавка», «сундук» и др.

Чтобы объяснить детям их значение, показываем картинки, фотографии, рисунки. Современным детям трудно представить, что такое «изба» и как жили люди раньше без компьютеров, телевизоров. Спали на печке, вещи хранили в сундуках. Вот я и решила создать в группе макет русской избы, чтобы дети могли и смотреть, и играть.

за прялкой, «испечь» в русской печке пироги, укачать в люльке куклу, попить чай из русского самовара, потом поводить хороводы, поиграть в русские народные игры, заняться рукоделием, расписать пасхальной яйцо. Всему этому учатся дети в нашем музее.

Рис.8 – «Хлеб – соль»

расположен «красный угол». В нём на специальной резной полочке(божнице) стоит икона Веры, Надежды, Любви и материи их Софии, покрытая расшитым божником и освещаемая лампадкой, символом духовного послушания хозяев. Здесь же, под иконой находится обеденный стол и деревянные скамьи. «Красный угол» и стол в нем, вот Алтарь и Престол, где вершилась жизнь семьи.

Рис.9 – Красный угол

на ухвате. Я знакомила детей с тем, как наши предки приносили воду. Только увиденные своими глазами, обыгранные в процессе игры-занятия, эти вещи становятся знакомыми, узнаваемыми.

Рис.10 – «А я по воду ходила…»

дружеского общения расположился блестящий самовар. Наличие в доме самовара свидетельствовало о материальном достатке семьи.

Рис.11 – Традиции русского чаепития

будут использованы как атрибуты русского музея.

Рис.12– Изготовление атрибутов для русского музея из соленого теста

досуги и праздники для детей и родителей. На них дети и взрослые знакомятся с произведениями устного народного творчества, народной музыки и искусства, традициями и бытом русского народа. Для меня было важно познакомить детей с декоративной росписью и прикладным искусством Курского края, Кожлянской глиняной игрушки.

работы нашего музея к нашим детям возвращается национальная память. Мы по новому начинаем относиться к старинным праздникам, традициям, обрядом, художественным промыслам, декоративно – прикладному искусству, в которых народ оставил все ценное, что было в прошлом.
Музей является средством формирования у детей патриотических чувств и развитие духовности. Он приобщает их к миру общечеловеческих ценностей, к истории, формирует художественный вкус.

– музей приходят дети из других групп.
И всех Вас мы приглашаем в наш мини – музей!

это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес.
 
В нём умещается ровно полмира:
мама и папа, соседи, друзья,
поселок родимый, родная сторонка,
бабушка, детский сад, котёнок... и я.

Рис.18 – «Моя Родина…»