Презентация, доклад на тему Программа кружка Цветная логика для детей 3-4 лет

год
Автор- составитель: старший воспитатель Борисова Елена Александровна

2016- 2017 учебный год

предпосылок для дальнейшего умственного развития.

Задачи рабочей программы
Создать условия для обогащения чувственного опыта, необходимого для полноценного восприятия окружающего мира
Способствовать формированию умения ориентироваться в различных свойствах предметов (цвете, величине, форме, количестве, положении в пространстве и пр.).
Способствовать развитию способности наглядного моделирования.
Способствовать воспитанию первичных волевых черт характера в процессе овладения целенаправленными действиями с предметами
Способствовать развитию сенсорных способностей, пальцевой моторики, формированию обследовательских навыков.

и индивидуальных особенностей

- 15 минут

Количество в месяц - 4 занятия

Количество в год - 28 занятий

потребности
в самостоятельности – речевой и
поведенческой (движения, действия и т.п.)

развитие восприятия цвета;
На восприятие качеств величины;
На количество предметов;
На развитие речи, мышления;
На развитие способности действия наглядного моделирования.

выделять в геометрических фигурах одновременно три признака: цвет, форму и величину;
уметь классифицировать геометрические фигуры по заданным признакам: цвет, форма, величина;
уметь наглядно моделировать, давать характеристику геометрических фигур с помощью наглядных моделей;
получат навыки конструирования по цветной схеме, умение планировать действия, как по анализу схемы, так и по воспроизведению ее в конструкции.

работы по развитию познават. Способностей детей дошкол. Возраста / Рус. Пер. под ред. В.В.Юртайкина.- М.: Просвещение, 1984.- 64 е., ил.
Е.А.Носова, Р.Л.Непомнящая Логика и математика для дошкольников. Санкт-Петербург «Детство-Пресс», 2005 – 95 с.
Афанасьева И.П. Маленькими шагами в большой мир знаний. Первая младшая группа: Учебно-методическое пособие для воспитателей ДОУ. - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2005. - 128 е.: ил.
Бондаренко Т.М. Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада: Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. - Воронеж: Издательство «Учитель»,2003.- 270 с.
Венгер JI.A. и др. Воспитание сенсорной культуры ребёнка от рождения до 6 лет: Кн. для воспитателя дет. Сада/JI.А.Венгер, Э.Г.Пилюгина, Н.Б.Венгер; Под ред. Л.А.Венгера.- М.: Просвещение, 1988.- 144 е.: ил.
Галанова, Т. В. Развивающие игры с малышами 3 лет / Т. В. Галанова. - Ярославль: Академия развития, 2007.
Кук Дж. Раннее сенсорное развитие малышей. (Перевод с англ.)- М., 1997.
Максаков А.И., Тумакова Г.А. Учите, играя: Игры и упражнения со звучащим словом. Пособие для воспитателя дет. сада. - 2-е изд., испр. и доп.- М.: Просвещение, 1983. - 144 е., ил.
Пилюгина Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателя дет. Сада.- М.: Просвещение, 1983.- ООО е., ил.
Е. А. Янушко «Сенсорное развитие детей раннего возраста» / М.: Мозаика – Синтез, 2010.