педагог-психолог Алексеева А.С
Дата реализации: сентябрь-апрель 2018-2019уч.года
Город Котлас, посёлок Вычегодский
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Программа адаптации обучающихся первого класса
Содержание
- 1. Программа адаптации обучающихся первого класса
- 2. Программа коррекционной работы направлена на:преодоление затруднений обучающихся
- 3. Цель программы – оказание комплексной помощи слабослышащим
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Прогнозируемый результат: эмоциональное благополучие школьника; развития самосознания;включенность
- 7. Условия реализации проекта:Заинтересованность педагоговАктивность обучающихсяПоддержка родителей классного коллектива
- 8. Возможные риски реализации проекта- низкая активность классного
Программа коррекционной работы направлена на:преодоление затруднений обучающихся в учебной деятельности;овладение навыками адаптации обучающихся к социуму; психолого-педагогическое сопровождение школьников, имеющих проблемы в обучении;развитие потенциала обучающихся.
Слайд 1Программа адаптации первоклассников
(обучающиеся с нарушением слуха)
ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ»
Составитель:
Слайд 2Программа коррекционной работы направлена на:
преодоление затруднений обучающихся в учебной деятельности;
овладение навыками
адаптации обучающихся к социуму;
психолого-педагогическое сопровождение школьников, имеющих проблемы в обучении;
развитие потенциала обучающихся.
психолого-педагогическое сопровождение школьников, имеющих проблемы в обучении;
развитие потенциала обучающихся.
Слайд 3Цель программы – оказание комплексной помощи слабослышащим и позднооглохшим обучающимся в
освоении основной общеобразовательной программы начального общего образования, коррекция недостатков в психическом развитии обучающихся, развитие жизненной компетенции.
Задачи программы:
создание благоприятных условий для реализации особых образовательных потребностей слабослышащих и позднооглохших;
коррекционная помощь в овладении ими основной общеобразовательной программы начального общего образования;
специальная организация среды в соответствии с особенностями ограничений здоровья обучающихся;
специальная психолого-педагогическая помощь в формировании полноценной жизненной компетенции слабослышащих и позднооглохших обучающихся;
оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) обучающихся с нарушением слуха.
Задачи программы:
создание благоприятных условий для реализации особых образовательных потребностей слабослышащих и позднооглохших;
коррекционная помощь в овладении ими основной общеобразовательной программы начального общего образования;
специальная организация среды в соответствии с особенностями ограничений здоровья обучающихся;
специальная психолого-педагогическая помощь в формировании полноценной жизненной компетенции слабослышащих и позднооглохших обучающихся;
оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) обучающихся с нарушением слуха.
Слайд 6Прогнозируемый результат:
эмоциональное благополучие школьника;
развития самосознания;
включенность в общение с окружающими
людьми, способность к ответственному поведению.
повышение интереса к школьной жизни у обучающихся;
успешность овладения учебной программой
Методы работы:
рассказ, рисование, ролевые и подвижные игры, групповая дискуссия, развивающие упражнения или игры и их обсуждение, психодиагностические задания.
повышение интереса к школьной жизни у обучающихся;
успешность овладения учебной программой
Методы работы:
рассказ, рисование, ролевые и подвижные игры, групповая дискуссия, развивающие упражнения или игры и их обсуждение, психодиагностические задания.
Слайд 7Условия реализации проекта:
Заинтересованность педагогов
Активность обучающихся
Поддержка родителей классного коллектива
Слайд 8Возможные риски реализации проекта- низкая активность классного коллектива в работе по
адаптации первокласников к учебной деятельности.
Меры по их устранению – педагогическое просвещение классного коллектива.
Меры по их устранению – педагогическое просвещение классного коллектива.
