Презентация, доклад на тему Проект Тамбовское учительство в годы Великой Отечественной войны

епископа Тамбовского» Ванин Владислав
Руководитель – Евреинова Ирина Сергеевна

Тамбовское учительство в годы Великой Отечественной войны

наши городские и сельские школы, их учителя и ученики, как жили они в то тяжёлое время, что делали, как вели себя, какие жизненные ценности считали для себя главными.
Хочу надеяться, что моя работа будет ценна не только в наши дни, а и через много лет, потому что считаю справедливыми слова древних мудрецов: «Когда войну забывают, начинается новая, память – главный враг войны».

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

территории нашего города и области?

Какова роль тамбовского учительства в Победе?

Учителя не только словом воспитывали в своих учениках чувство любви к Родине и готовность её защитить, а личным примером учили и воевать, и помогать фронту, и оказывать помощь в трудное для страны время , оказывать помощь всем, кому она была необходима.

Гипотеза

над темой своего исследования, я еще раз убедился в этом.
В подтверждение этого хочу привести слова маршала Советского Союза А.М. Василевского:
« Учитель и на
фронте, и в окопах оставался верным
своей профессии – личным примером
учил, как воевать».

Разными были учителя В человеческом общежитии, Но на них держалась наша земля, Наши открытия...

о людях того времени?
Приоткроем завесу в трагическое прошлое нашей страны, перенесемся мысленно на 74 года назад…

Отечественная война многое изменила в жизни страны. Она оторвала от школы тысячи учителей и старшеклассников, уходивших на фронт, в народное ополчение, на курсы медсестер.

Отныне в течение нескольких лет они будут держать в руках не указку и ручку, а оружие, читать фронтовые карты, переводить допросы пленных, ходить в разведку, пробираться глухими партизанскими тропами.

Многие выпускники школ целыми классами уезжали на фронт.

учащиеся приняли активное участие в строительстве оборонительных сооружений, участвовали в противовоздушной обороне, уборке урожая в колхозах и совхозах, в сборе металлического лома.
В городе в свободное от учебы время детям приходилась помогать на заводах и оборонных предприятиях.

Учителя и дети по мере своих сил помогали в госпиталях, заготавливали дрова лекарственные травы.

Они читали раненым газеты, помогали писать письма, выступали с номерами художественной самодеятельности.

Трогательно и сердечно из уст детей звучали любимые песни военных лет.

охвата всех
детей школьного возраста;
повседневная забота о детях, в связи с тем, что их родители призваны в армию или заняты на производстве;
перестройка учебно-воспитательного процесса, подготовка детей к труду и обороне;
повышение роли идейно-политического, патриотического воспитания, укрепление дисциплины;
улучшение военно-физической подготовки;
всемерное развертывание массовой оборонной и политико-просветительской работы среди учащихся и населения;
оказание активной, посильной помощи фронту, промышленному производству, семьям фронтовиков.

выдвинула ряд требований, изменивших учебно-воспитательную работу.
Всему преподаванию, всей воспитательной работе в школе был придан боевой, патриотический характер.
Изменился характер преподавания литературы, истории, географии.
Юноши и девушки вдохновлялись образами молодых героев — Зои Космодемьянской, Лизы Чайкиной, Саши Чекалина, Александра Матросова, Николая Гастелло и других.

По указанию партии было организовано специальное питание детей фронтовиков, детей, эвакуированных из прифронтовой полосы, и вообще детей, слабых здоровьем.

обучение детей.  
В школе осенью и зимой было холодно, не хватало дров, занимались в верхней одежде в третью, а то и в четвертую смены, писали на старых газетах или на серой оберточной бумаге.
Чернила делали из сока свёклы или из крошечных грифелей чернильных карандашей.

1943-1944 гг., правительством СССР был выбран город Тамбов.

8 августа 1944 г. Тамбовский областной исполнительный комитет принял решение об отводе для суворовского военного училища большого и красивого здания на берегу реки Цны.

Для устройства, обучения и воспитания детей воинов Красной Армии, партизан Отечественной войны, а также детей советских и партийных работников, рабочих и колхозников, погибших от рук немецких оккупантов, было решено открыть Суворовские училища

и целые коллективы педагогов организовали сбор средств.
4,5 млн. рублей собрали школы в помощь фронту.
На них построены боевые машины: 
«Тамбовский учитель»,
«Тамбовский комсомолец»,
«Моршанский ремесленник» .

годы Великой отечественной войны были награждены орденами и медалями. Вот некоторые из них : Дорохова Ольга Дмитриевна, Белоусов Аркадий Онисимович, Моторин Владимир Николаевич , Быстрова Лидия Константиновна.

музее была организована и проведена выставка «Семья учителей в годы войны и мира», приуроченная к 65-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
Выставка «Семья учителей в годы войны и мира» была посвящена семье тамбовских учителей Леониду Ивановичу и Лидии Ивановне Филоновых, участвовавших в событиях Великой Отечественной войны на фронте и в тылу, проживших интересную и трудную жизнь, которая была присуща многим семьям нашей страны в тот период.

Леонид Иванович до войны возглавлял Горельскую среднюю школу, которую сам и построил, а после войны учительствовал в школах г. Тамбова.
Клавдия Ивановна в годы войны стала занимать пост директора Горельской школы, активно организовывала работу по сбору теплых вещей для фронта, была участницей сопротивления захватчикам. После войны возглавляла среднюю школу №17 г. Тамбова, в которой проработала 20 лет, сделав школу одной из лучших в городе.

делу, не на минуту не оставляя мысли о той Великой Победе.
В своем завещании сыновьям Леонид Иванович написал: «…следующей такой Победы не будет так же, как и не будет жизни на земле, если грянет — всё уничтожится от войны».

«мудрость» истины о значении личного примера в воспитании подрастающего поколения. Воспитать патриота и гражданина, готового служить Родине, сформировать стойкий характер, способный к преодолению любых трудностей, увлечь молодые сердца и умы жаждой знания в столь тяжелые времена – с такой задачей может справиться только учитель, в котором его воспитанники видели образец яркой личности, посвятившей себя служению людям.
Свой первый урок они начали словом «война» и закончили словом «победа». Никто из учителей не вернулся с войны без награды. Уроки мужества, славы и доблести учителя – фронтовики продолжили в школах по возвращении домой.

в школу, голодные и истощённые, учили русскому языку и литературе, математике и физике, географии и истории.
Они учили детей без скидок на войну, они были строги и требовательны. Учителя, как могли, старались украсить скудную радостями жизнь. Как и в мирное время, проводили вечера, концерты, новогодние ёлки, приёмы в октябрята и пионеры, вели занятия в кружках.
Педагоги учили своих учеников состраданию, умению не жаловаться, не стонать, не перекладывать беды на чужие плечи. Поэтому невероятно справедливыми являются слова С. М. Михалкова об учителях той поры:
«Советским учителям есть чем гордиться!
Это их ученики трудом, мыслью, вдохновением своим превратили нашу страну в великую, непобедимую державу.
Это их ученики…спасли человечество от ужасов фашистского порабощения.
Это их ученики подняли …страну к звездам.
Вот какие взошли семена, посеянные советским учительством. Честь и слава такому учительству!».

Выводы

должны помнить об этом и передавать эту память из поколения в поколение.

на фронте книг
Учитель равен солдату-герою,
Тот же буденовец и фронтовик !

Сборник документов. Тамбов, 2010.
Великая Отечественная война 1941-1945 гг. и социально-демографическое развитие Тамбовской области. В.Л.Дьячков. Тамбов, 2010.
Вернулись с Победой. Семейный архив Будариных. г. Тамбов, Т. 1. Тамбов, 2005.
Морозов, Е. А. Наш Тамбов [Текст]: ист. памятники и мемор. доски в обл. центре. Е. А. Морозов. – Тамбов: ред. газ. Тамб. вестн., 2001.
Тамбовская область в годы Великой отечественной войны 1941- 19445 гг: Под ред. В.Л.Дьячкова. Составители: М.М.Дорошина, В.Л.Дьячкова, И.И.Муравьёва. Сборник документов в 2-х т.1, Тамбов, 2008
Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО «Тамбовский государственный технический университет».В.Е. Бредихин, Тамбовская область в годы Великой Отечественной войны. Тамбов, Издательство ТГТУ 2007