ПРОЕКТ
«Огород на сказочном подоконнике»
(младший возраст)
Автор проекта: Г. В. Свинарчук
2017 г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ПРОЕКТ Огород на сказочном подоконнике (младший возраст)
Содержание
- 1. ПРОЕКТ Огород на сказочном подоконнике (младший возраст)
- 2. Актуальность проектаДети младшего дошкольного возраста в недостаточной
- 3. Цель исследования: Развитие интереса к исследовательской деятельности
- 4. Задачи исследования Образовательные: учить детей ухаживать за
- 5. Тип проекта: познавательный. Вид проекта: исследовательский.Участники проекта:
- 6. Предполагаемые результаты: Из семечки, луковицы, зернышка можно
- 7. Планирование работы с детьми младшей группы в
- 8. Эстетический этап: оформление огорода на подоконнике по
- 9. Подготовка места для огорода.Подготовка оборудования.Подготовка семян к посеву, луковиц к посадке.Посадка луковиц лука, семян укропа, полив.
- 10. Первые ростки
- 11. Начинаем оформление огорода
- 12. Посадили огород,Посмотрите, что растёт!Будем мы ухаживать,Будем поливатьБудем за росточкамиДружно наблюдать!
- 13. МАСТЕР – КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ «Травянчики».
- 14. Слайд 14
- 15. Художественно-эстетическое развитие.
- 16. Спасибо за внимание.
Актуальность проектаДети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.
Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА (ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ПРИОРИТЕТНОГО
НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАННИКОВ) ВТОРОЙ КАТЕГОРИИ №6 «СКАЗКА»
Слайд 2Актуальность проекта
Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о
растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.
Слайд 3Цель исследования:
Развитие интереса к исследовательской деятельности в процессе выращивания растений
Объект исследования:
Растения (лук, укроп, огурцы, трава – «травянчики», тюльпаны для мам)
Предмет исследования:
Выращивание зеленого лука, укропа, тюльпанов, «Травянчиков».
Слайд 4Задачи исследования
Образовательные:
учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях;
обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
Развивающие:
развивать познавательные и творческие способности детей; формировать осознанно-правильное отношение к природным явлениям и объектам; формировать умение понимать простейшие взаимосвязи в природе (если растение не полить, оно может засохнуть и т. п.). Знакомить с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев и др.).
Воспитательные:
воспитывать бережное отношение к своему труду, любовь к растениям.
Развивающие:
развивать познавательные и творческие способности детей; формировать осознанно-правильное отношение к природным явлениям и объектам; формировать умение понимать простейшие взаимосвязи в природе (если растение не полить, оно может засохнуть и т. п.). Знакомить с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев и др.).
Воспитательные:
воспитывать бережное отношение к своему труду, любовь к растениям.
Слайд 5Тип проекта: познавательный.
Вид проекта: исследовательский.
Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста,
воспитатель, родители группы.
Срок реализации проекта: февраль-март (краткосрочный)
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие» - экология, «Социально-коммуникативное развитие» - безопасность, труд, «Развитие речи», «Художественно – эстетическое развитие» - рисование, лепка, аппликация, музыка.
Срок реализации проекта: февраль-март (краткосрочный)
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие» - экология, «Социально-коммуникативное развитие» - безопасность, труд, «Развитие речи», «Художественно – эстетическое развитие» - рисование, лепка, аппликация, музыка.
Слайд 6Предполагаемые результаты:
Из семечки, луковицы, зернышка можно вырастить растение. Создав огород
на окне, мы вырастим лук, укроп, огурцы и декоративную траву. У детей появится интерес к растениям. Они смогут различать некоторые виды растений, узнают особенности строения растения, научатся правильно ухаживать за ними. Дети узнают много интересного из жизни растений, исследуют опытным путем условия необходимые для их роста. Дети научатся вести наблюдения и делать первые выводы .
Гипотеза: С помощью проекта мы хотели доказать, что полезную зелень можно вырастить у себя в группе на подоконнике
Гипотеза: С помощью проекта мы хотели доказать, что полезную зелень можно вырастить у себя в группе на подоконнике
Слайд 7Планирование работы
с детьми младшей группы в рамках познавательно-исследовательской проектной деятельности
«Огород на сказочном подоконнике»:
Организационный этап проекта . Мероприятия.
Подбор методической и художественной литературы.
Информация для родителей «Участвуем в проекте».
Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.
Приобретение необходимого оборудования.
Разбивка огорода на подоконнике.
Реализация проекта (февраль – март)
Организационный этап проекта . Мероприятия.
Подбор методической и художественной литературы.
Информация для родителей «Участвуем в проекте».
Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.
Приобретение необходимого оборудования.
Разбивка огорода на подоконнике.
Реализация проекта (февраль – март)
Слайд 8Эстетический этап:
оформление огорода на подоконнике по мотивам сказки «Теремок».
Заключительный
этап:
подведение итогов реализации проекта.
Проведение конкурса «Травянчик».
Создание фоторепортажа по проекту.
подведение итогов реализации проекта.
Проведение конкурса «Травянчик».
Создание фоторепортажа по проекту.
Слайд 9Подготовка места для огорода.
Подготовка оборудования.
Подготовка семян к посеву, луковиц к посадке.
Посадка
луковиц лука, семян укропа, полив.
Слайд 12Посадили огород,
Посмотрите, что растёт!
Будем мы ухаживать,
Будем поливать
Будем за росточками
Дружно наблюдать!
