Презентация, доклад на тему Проблемное обучение в начальной школе

решение научных проблем ( научное творчество) – теоретическое исследование, т. е. поиск и открытие обучаемым нового правила, закона, доказательства: в основе этого вида проблемного обучения лежит постановка и решение теоретических учебных проблем;

решение практических проблем ( практическое творчество) – поиск практического решения, т.е. способа применения известного знания в новой ситуации, конструирование, изобретение; в основе этого вида проблемного обучения – постановка и решение практических учебных проблем;

создание художественных решений ( художественное творчество) – худ. отображение действительности на основе творческого воображения, включающее рисование, игру, музицирование…

проблемная
ситуация

новые ЗУН,
развитые СУД

новые ЗУН, СУД

решение проблемы

проблема
осознания
неизвестного

психологическая
проблемная
ситуация

ведут самостоятельный поиск и исследование проблем, творчески добывают и применяют знания.

не тонет?

план работы:

Айсберг – что это такое и с чем это «едят».
Эксперименты.
Выводы.

Версия:
Вес вытесняемой воды больше,
чем собственный вес айсберга,
поэтому айсберг не тонет

воды или стакан снега?

Версия:
Уровень воды изменился.
Лед- это замерзшая вода и когда айсберг растает,
то станет частью океана.

Версия:

Снег менее плотный.

способ его решения;

- сталкивает противоречия практической деятельности;

- побуждает обучаемых делать сравнения, обобщения, выводы из ситуаций, сопоставлять факты

- ставит конкретные вопросы ( на обобщение, обоснование, конкретизацию, логику, рассуждения)

определяет проблемные теоретические и практические задания
( например: исследовательские)

- ставит проблемные задачи ( например: с недостаточными или избыточными исходными данными, с неопределенностью в постановке вопроса, с противоречивыми данными, с заведомо допущенными ошибками…)

Методические приемы создания проблемных ситуаций:

(4+2): 2 =

(15 + 12) : 3 =

27 : 3 = 9

15 : 3 +12 : 3 = 9

значит открывать в ней то, о чем прямо не сказано.

Матросы опустили лодку на воду, сели в нее и, сгибая весла,
поплыли к мальчикам.

не выстрелил

?

?

погибнут

погибнут

промахнуться в акулу…

весла,
поплыли к мальчикам.

Л. Н. Толстой

Девиз урока: Читать книгу – это значит открывать в ней то, о чем прямо не сказано.

рассказа;
нарисовать рисунки;
пересказать по плану .