Презентация, доклад на тему Презентація Складання таблиці множення числа 5 і ділення на це число

Содержание

1. Презентація Складання таблиці множення числа 5 і ділення на це число
2. 2, 4, 6, 8,10,…,… Продовжити числовий ряд0, 7, 14, 21,…,… 4, 8, 12, 16,…,…
3. 1. Складання учнями таблиці множення числа
4. 5 · 5 = 255 · 6
5. 10935301520254045
6. 2. Спостереження та порівняння. Значення
7. При множенні на парні
8. При множенні на непарні числа – на
9. Число десятків у значеннях добутку числа 5
10. Це число десятків повторюється при множенні на
11. 10 20
12. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
13. Складаємо таблицю
14. Слайд 14
15. 451023154205256307358409:5
16. Прийом швидкого обчислення. Щоб помножити число
17. На приготування сніданку в їдальні витратили 25
18. Чи можемо відразу дати відповідь на запитання
19. Майка коштує 4 грн., а сорочка –
20. Майка -4 грн.,
21. Розв’язати задачі
22. Йшла до зайця в гості лиска,
23. В магазині хлопчик плаче,
24. 5. Фізкультхвилинка
25. Молодці!

2, 4, 6, 8,10,…,… Продовжити числовий ряд0, 7, 14, 21,…,… 4, 8, 12, 16,…,…

Главная
Детские презентации
Презентація Складання таблиці множення числа 5 і ділення на це число

Слайд 1Складання таблиці множення і ділення числа 5. Застосування таблиці для знаходження

значень виразів і розв’язування задач.

Автор презентації: Поспілько Тамара Валеріївна , вчитель початкових класів

Слайд 2 2, 4, 6, 8,10,…,…
Продовжити числовий ряд
0, 7, 14, 21,…,…

4, 8, 12, 16,…,…

Слайд 3 1. Складання учнями таблиці множення числа 5 на основі таблиці

додавання та набутих знань.

1. Складання учнями таблиці множення числа 5 на основі таблиці додавання та набутих

Слайд 4
5 · 5 = 25
5 · 6 = 30 6

· 5 = 30 30 : 5 = 6 30 : 6 = 5
5 · 7 = 35 7 · 5 = 35 35 : 5 = 7 35 : 7 = 5
5 · 8 = 40 8 · 5 = 40 40 : 5 = 8 40 : 8 = 5
5 · 9 = 45 9 · 5 = 45 45 : 5 = 9 45 : 9 = 5

Слайд 510
9
35
30
15
20
25
40
45

Слайд 6 2. Спостереження та порівняння. Значення всіх добутків закінчуються або на

5, або на 0. При множенні на парні числа – на 0:

2. Спостереження та порівняння. Значення всіх добутків закінчуються або на 5, або на 0. При

Слайд 7 При множенні на парні числа – на 0:

5 х 2 = 10 5 х 6 = 30
5 х 4 = 20 5 х 8 = 40

При множенні на парні числа – на 0: 5 х 2

Слайд 8При множенні на непарні числа – на 5:

5 х 3 = 15 5 х 7 = 35
5 х 5 = 25 5 х 9 = 45

При множенні на непарні числа – на 5: 5 х 3 = 15

Слайд 9Число десятків у значеннях добутку числа 5 на парне число дорівнює

половині цього числа.

5 х 4 = 20 5 х 6 = 30

2 + 2

3+3

Число десятків у значеннях добутку числа 5 на парне число дорівнює половині цього числа. 5 х 4

Слайд 10Це число десятків повторюється при множенні на наступне непарне число. Тобто,

якщо:

5 х 8 = 40, то

4 + 4

5 • 9 = 45

Це число десятків повторюється при множенні на наступне непарне число. Тобто, якщо:5 х 8 = 40, то4

Слайд 121, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,

12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, ЗО, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17,

Слайд 13 Складаємо таблицю ділення

на 5

5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

Слайд 1545
10
2
3
15
4
20
5
25
6
30
7
35
8
40
9
:5

Слайд 16Прийом швидкого обчислення. Щоб помножити число на 5, до нього слід

дописати нуль і поділити навпіл: 20 х 5 = 200 : 2 = 100 60 х 5 = 600 : 2 = 300

Прийом швидкого обчислення. Щоб помножити число на 5, до нього слід дописати нуль і поділити навпіл:

Слайд 17На приготування сніданку в їдальні витратили 25 кг картоплі, 5кг цибулі,

а моркви – у 5 разів менше, ніж картоплі й цибулі разом. Скільки кілограмів моркви витратили?

Задача

На приготування сніданку в їдальні витратили 25 кг картоплі, 5кг цибулі, а моркви – у 5 разів

Слайд 18Чи можемо відразу дати відповідь на запитання задачі? (Ні)
Чому? (Бо не

знаємо, скільки кілограмів картоплі і моркви разом витратили на приготування сніданку)
А чи можемо про це дізнатися ? (Так)
Якою дією? (Дією додавання: 25+5=30(кг))
Яку дію тепер треба виконати, щоб відповісти на питання задачі? (30: 5=6 (кг))