Презентация, доклад Здравствуй, лето красное!

«ЗДРАВСТВУЙ,
ЛЕТО КРАСНОЕ!»

ВЫПОЛНИЛА ВОСПИТАТЕЛЬ:
БОНДАРЕВА О. В.




РЕПЬЁВКА 2018Г.

бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей. Летний отдых детей оказывает существенное влияние на укрепление организма, сопротивляемость заболеваниям, создание положительных эмоций. В летний период особенно большие возможности предоставлены для закаливания, совершенствования защитных реакций ребенка, широко используются солнечно-воздушные ванны и водные закаливающие процедуры. Летом все виды деятельности переносятся на воздух. Каждому виду отводится место и время в распорядке дня.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

чем будут заниматься летом, мечтают о чем-то новом и чудесном.
Зная об этом и учитывая, что в летний период дошкольники максимальное количество времени проводят на свежем воздухе, то становится актуально организовать летний оздоровительный период таким образом, чтобы он прошел интересно, увлекательно и познавательно.
Для этого был разработан проект «Здравствуй, лето красное!».
Проект предоставляет широкие возможности для художественно-эстетического развития, укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников, развитие у них познавательных, коммуникативных, творческих способностей.

АКТУАЛЬНОСТЬ

влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений

ЦЕЛЬ:

природу
Развивать познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования
Расширять знания детей о сезонных изменениях в природе
Воспитывать привычку повседневной физической активности
Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада

ЗАДАЧИ:

жизни.
2. Привить детям основы экологической культуры. Научить детей видеть, замечать, наблюдать интересное в окружающем мире, познакомиться с правилами поведения в природе, любить и заботится о ней.
3. Помочь детям пополнить новые знания и получить новые впечатления об окружающем мире.
Место проведения: территория детского сада.
Форма проведения: подвижные игры, игры малой подвижности, развлечения. наблюдения, оздоровительные и закаливающие процедуры; спортивные мероприятия; групповая и индивидуальная деятельность.
Принципы реализации проекта:
- учет ведущей деятельности (задания и упражнения проводятся в игровой форме);
- учет индивидуальных особенностей (физическое развитие);
- системность и целенаправленность организации двигательной деятельности детей;

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ НА ДЕТЕЙ:

тему «Как я отдыхаю летом со своей семьёй»
Оказании помощи в благоустройстве участка

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТНА РОДИТЕЛЕЙ:

упражнений и подвижных игр

Информирование родителей о реализации проекта

Разработка плана проекта

Подобрать и оформить выставку иллюстраций «Животные»,
«Насекомые», «Правила поведения в природе», «Ядовитые растения и грибы»
Подготовить материал для опытов на воздухе.

I ЭТАП - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

поговорки.
Беседа «Волшебные превращения водицы».
Беседа «Наша земля – кормилица». . Разучивание пословиц и поговорок о труде.
Чтение истории про путешествия капельки.
Правила личной безопасности «Осторожно, растения!» , «Осторожно, солнце!»
Пальчиковая гимнастика «По ягоды», «На прогулке», «Птички», « Птичка пьёт водичку»
П/игра «Солнышко и дождик», - «Медведь и пчелы», «Ягода –малинка», «Бабочка и мотылек» ,
«Зайчата спрятались в кустах», «Море волнуется» , «Догони бабочку», «Кто быстрее соберет», «У медведя во бору».
«Не разлей воду», «Ямки», «Кто быстрей построит дом»..
.Песенки: «Про меня и муравья», «Бабочки», «Лечебные травы». Песни «Колокольчик», «Кукушка», «Дождик», «Лесная
песенка».
К/игра «Настроение»..
Просмотр презентации по теме проекта «Лето»
Д/игры: «Где что зреет», «Что не нарисовал художник», «Что не так?» Объемная аппликация «Бабочки».
Лепка: «Цветочная поляна»
Труд в природе: «Наша клумба»- прополка, рыхление, поливка цветов Закаливающие процедуры.
Наблюдения за насекомыми

II этап - основной ( практический)

детской деятельности в летний период.
Выставка детских рисунков «Вот оно какое наше лето»
Создание коллажа «Лето 2018»
Фотоотчет.
Презентации по темам проекта.
Составление рассказа детьми о том как ребенок провел летние каникулы дома, в природе в путешествиях.
Создание родителями и детьми газеты «Как я отдыхаю летом со
своей семьёй"

III этап - заключительный

летом со своей семьёй»
Консультации: «Осторожно! Солнце!», «Чем занять ребёнка на прогулке летом?», «Летний отдых с детьми»,« Приучайте ребёнка к труду».

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

В У Й ЛЕТО!»