Презентация, доклад ТЕКСТ . 3 класс

таблицу-ключ.
- По какому правилу закодированы слова?
- Как пользоваться таблицей?
- Ваша задача – раскодировать слово и записать его на листе.

Л.И.,
МБОУ Кубинская СОШ №2 им. Героя Советского Союза Безбородова В.П.

этимология
Текст - от немецкого слова Техt или «ткань»

можно озаглавить.

или ос­нов­ную мысль тек­ста.
Тема – это то, о ком или о чем го­во­рит­ся в тек­сте.
Ос­нов­ная мысль – это то глав­ное, что хотел ска­зать автор в своем тек­сте.
В каж­дом тек­сте можно вы­де­лить опор­ные слова.

Слова без каких не было бы тек­ста.
Опор­ные слова свя­зы­ва­ют пред­ло­же­ния
в тек­сте в еди­ное целое.

теме.
Если определить и сформулировать микротемы каждой части, можно составить план текста.

Чтобы пе­ре­дать ос­нов­ную мысль тек­ста, его раз­би­ва­ют на смыс­ло­вые части – аб­за­цы. Каж­дый абзац – это новая мысль ав­то­ра. Абзац пи­шет­ся с крас­ной стро­ки.
Чтобы составить план текста:
1) про­чи­та­ем текст;
2) опре­де­лим его части;
3) вы­ра­зим ос­нов­ную мысль каж­до­го аб­за­ца.

- "быть здоровым", поскольку многие представители рода имеют лекарственные свойства.

малиновый, румяный, рдяный, кровавый, кумачовый, кумачный, карминный, карминовый, киноварный, рубиновый, рубинный, гранатовый, шарлаховый, рыжий, розовый, коричневый; красивый; живописный, вишневокрасный, бибрихский, яркокрасный, пурпурный, краснопузый, пунцово-красный, мареновый, огненнокрасный, ярко-красный, ржаво-красный, синевато-красный, трипанрот, огневой, благолепный, пурпурно-красный, кызыл, синюшно-красный, иссера-красный, пламенный, хвойный, красненький, кроваво-красный, медно-красный, счастливый, пригожий, прекрасный, красный как кумач, пламеннокрасный, избура-красный, кумачевый, фуксиново-красный, красный как рак, темно-красный, красноперый, огненный, темнокрасный, светлокрасный, густо-красный, чисто-красный, кирпично-красный, светло-красный, кораллово-красный, розово-красный, малиново-красный, кармазиновокрасный, кармазинный, золотисто-красный, розовато-красный, семожно-красный, семежно-красный, розовокрасный, рделый, ржавокрасный, изжелта-красный, цвета крови, сизовато-красный, рдяной, бруснично-красный, буро-красный, огненно-красный, коралловый, ало-красный, багрово-красный, бело-красный, цвета кармина, цвета коралла, карминовокрасный, цвета огня, цвета пламени, цвета рубина, цвета вишни, оранжево-красный, желтовато-красный, распрекрасный, чермный, цвета зари, ферраллитный

Смотри, как некрасиво – кругом зеленая травка, одуванчики, и тут твои бумажки валяются!
- Ну, извини, мама…
-Катя, разве я не учила тебя, что фантики нужно выбрасывать в урну?!
- Да, конечно, но это невозможно!
- Почему вдруг невозможно?
- Мама, здесь нигде нет урн!
- Катя, если урн нет, то нужно решить проблему другим способом.
- Взять спички и сжечь мусор!
- Катя, я серьезно. Например, сложить фантики в пакетик или свернуть и положить в карман.
- А дома выбросить?
- Можно и не дома, можно просто до ближайшей урны дойти и выбросить.
- Мама, дай мне, пожалуйста, пакетик. Я сложу в него фантики.
- Вот-вот, совсем другой разговор! Возьми, дочка.
- Спасибо.
- Не за что. И больше, пожалуйста, мусор не разбрасывай! Природу надо беречь.

МОНОлог или ДИАлог

или на тему « Первый снег»
- диалог