Презентация, доклад Технология метода проектов как прием формирования коммуникативных навыков

– 10 лет
Первая квалификационная категория.

Методический семинар

Мое педагогическое кредо: «Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя »

исследования:
Изучение научной педагогической и методической литературы.
Педагогическое наблюдение процесса обучения.
Анализ результатов деятельности.

условия: изучение работ философов, психологов и педагогов (С.Т.Шацкий, И.А..Зимняя, В.В.Рубцов)
Методические условия: изучение теоретических вопросов; разработка системы уроков и внеурочной деятельности с использованием проектной деятельности.

на творческую, самостоятельную личность; потребностью современной школы в разработке педагогической технологии развития умений проектной деятельности у младших школьников.

умения добывать информацию, самостоятельно отбирать и накапливать материал, т.е. приобретаются навыки самообразования и самоконтроля.
Минусы: Младший школьник не умеют работать с литературой, выделять главное и делать обобщения.

Принципы

интегральность

непрерывность

познавательных способностей младших школьников.
задачи:
внедрить проектную деятельность в классно-урочную и внеурочную деятельность без ущерба для освоения программы.

криво, но сами». Г.Э. Лессинг

информационные
ролево-игровые
творческие
этапы:
Поисковый
Аналитический
Практический
Презентационный
Контрольный

ученика при использовании метода проектов :

словарными словами.
Окружающий мир информационный проект
«Земля – наш общий дом».
Изобразительное искусство проект «Подводное царство».
На уроке технологии выполнили творческий проект «Деревня».

«История возникновения народной куклы».
исследовательская работа «Тайны мыльных пузырей».
проекты социального направления:
«Покормите птиц зимой»
«Рождественские чудеса»
«Школьный портфель».
«В дружбе сила».

учащихся

и призеров олимпиад



Наличие победителей конкурсов,
физкультурно-спортивных
соревнований
 

Итоги успеваемости

методическом объединении;
на педагогических советах
● Размещаю учебно-методические ресурсы на сетевых Интернет-проектах
● Опыт работы может быть использован учителями любого общеобразовательного учреждения на всех уроках по любому предмету и во внеурочной деятельности.

2005. - №6.
Господникова М. К. и др. Проектная деятельность в начальной школе. – Волгоград: Учитель, 2012.
Гузеев В.В. «Метод проектов» как частный случай интегральной технологии обучения // Директор школы. М.1995, №6
Ермолаева А. А. Моделирование на уроках в начальной школе: модели, практические задания, проектная деятельность. – М.: Глобус; Волгоград: Панорама, 2009.
Иванова Н.В. Возможности и специфика применения проектного метода в начальной школе. // Нач.школа. – 2004. - №2.
Матяш Н.В., Симоненко В.Д. Проектная деятельность младших школьников. М.: Вентана - Граф, 2002.