Презентация, доклад проекта Я в пожарные пойду - пусть меня научат! для детей 6-7 лет

» г. Иваново.

Проект подготовили воспитатели
Лобанова Е.Е.
Савельева О.С.

«Я в пожарные пойду –
пусть меня научат!»

время года, в каждом населенном пункте и за его пределами есть необходимость в сотрудниках спецслужб, в обязанности которых входит ликвидация пожаров разной степени сложности, а также и профилактика возгораний. Особенностью профессии пожарного является тот факт, что работа спасателя, безусловно, и опасна, и трудна, а выезжать на вызовы приходится круглосуточно.
Борцами с огнем люди становятся по призванию. Способность защищать и спасать других и каждый раз бесстрашно смотреть опасности в глаза - вряд ли можно назвать просто профессией. Профессия пожарного (в последнее время их справедливо называют спасателями) считается одной из самых важных в современном обществе.
Потребность обучения детей правилам пожарной безопасности подтверждает статистика пожаров из-за шалости детей с огнем.
Необходимо вести постоянную, целенаправленную работу по привитию детям навыков острожного обращения с огнем, давать знания о свойствах огня и дыма, учить правильному поведению в экстремальной ситуации пожара - формировать культуру пожаробезопасного поведения.

деятельности детей , через «погружение» в реальные практические ситуации.

1.Образовательные:
Вооружить знаниями, умениями и навыками , необходимыми для действия в условия ЧС.

2.Развивающие:
Понимать необходимость соблюдения правил пожарной безопасности.
Развивать чувство повышенной опасности,
исходящей от огня.

3. Воспитательные:
Воспитывать интерес к труду пожарных.
Воспитывать чувство благодарности к людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

специалисты ДОУ.
Дети старшего дошкольного возраста .
Родители воспитанников.
 

Планируемый результат:

Активизируется познавательная деятельность дошкольников, повысится интерес к профессии пожарного.
Правила противопожарной безопасности выполняются осознанно.
Изменится отношение родителей к проблеме проекта.
Повысится компетентность педагогов по вопросам ранней профориентации детей в ДОУ.

будем.
Недавно в книжке прочли мы новой -
Какие отважные эти люди.

Работа у них опасная, трудная,
И днем, и ночью – всегда на чеку.
Лишь прозвучит сирена тревожная-
Машина пожарная мчит к очагу.

В костюмы наша команда одета,
Некогда думать и рассуждать.
Может там старики или дети -
Их надо первыми выручать!

чтение, но и вся работа над прочитанным произведением: беседа, рассматривание иллюстрации и др.
Чтение С.Я.Маршак «Кошкин дом».Цель: Закрепить знания детей о причинах возникновения пожаров, мерах предосторожности.
Чтение С.Я.Маршак «Пожар».Цель: закрепить знания детей о причине возникновения пожара и о том, как пожарные тушат огонь.
Заучивание стихотворения «Тревога» М.Лазарева.
Чтение Л.Н.Толстой «Пожар», «Пожарные собаки».
Чтение сказки «Как Тимоша царевну спас».

Игровая деятельность
Игра «Последовательные картинки»Цель: Развивать мышление детей, повторить правила поведения детей во время пожара (перед детьми лежат переставленные местами картинки, необходимо расположить их по порядку и составить рассказ).
Игра-загадка «Слушай внимательно».Цель: научить детей находить предметы по заданным признакам (отгадать загадку, продолжить стихотворение).
Игра « Найди ответ».Цель: закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности ( детям дается картинка – вопрос, необходимо найти пару картинку-ответ).
Игры-эстафеты «Потуши пожар», «Собери быстровоспломеняющиеся предметы»..
Дидактическая игра «Огнеопасные предметы» Цель: научить детей среди опасных предметов находить те, которые очень часто являются причиной пожара.

(показать детям картинки с изображением пожара, предложить правильно ответить как вести себя в такой ситуации, как делать нельзя).
Игра- ситуация «Что делать если…».Цель: закрепить умение вызвать пожарную машину по телефону (предложить детям набрать номер телефона пожарной части, сообщить о пожаре, назвать свой адрес).

Социально – коммуникативное развитие
Сюжетно - ролевые игры «Пожарная часть», «Дом»Цель: закрепить знания детей о правилах поведения дома при отсутствии взрослых.
Дидактические игры «Найди ответ», «Разложи по порядку», «Домино», «Лото».Цель: закрепить знания детей о последовательности действий в случае возникновения пожара.
Игра «Как делать нельзя».Цель: учить самостоятельно находить решение проблемы сохранения своего здоровья при возникновении пожара (детям предлагается несколько вариантов поведения при пожаре, необходимо выбрать только правильные).
Сюжетно-дидактическая игра : « Школа пожарных» «Пожарные на учениях ».

Речевое развитие
Составление рассказов по схематическим моделям «Мальчик – спички – пожар - пожарная машина».
Составление рассказов со словами: утюг, ткань, штора, пламя, дым, вода.
Составление рассказов по пословицам «Солома с огнем не дружит», «Огонь – хороший слуга, но плохой хозяин».
Творческий рассказ типа: «Измени рассказ, чтобы у него был хороший конец».
Беседы о правилах пожарной безопасности

–невеличка».
Презентация «Пожарный – профессия героическая»».
Мультфильм «Важные профессии»
Игровое занятие : «Огонь добрый, огонь злой».Цель: дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности от огня.
Занятие « Пожароопасные предметы».Цель: формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться.
Занятие «Диалоги по телефону».Цель: познакомить детей с номером «01», по которому необходимо звонить в случае пожара; научить звонить в пожарную часть по телефону, вести диалог, называть домашний адрес.
Экскурсия по детскому саду. Цель: познакомить с уголком противопожарной безопасности, пожарным щитом, системой оповещения, средствами тушения пожара.
Видеоэкскурсия в пожарную часть . Цель: Познакомить детей с опасной и интересной профессией пожарного.
Презентация «Правила поведения при пожаре» 
Исследовательская деятельность
Цель: развивать способность целенаправленно наблюдать, исследовать, давать правильную оценку предметам и явлениям в процессе элементарной опытно-экспериментальной деятельности .
Опыты без взрывов: : « Предметы, из какого материала подвержены наиболее быстрому возгоранию?», «Почему во время пожара часто происходит взрыв», «Изучаем свойства огня».

«Пожарный автомобиль»
Конструирование «Пожарная машина» для сюжетно – ролевой игры

Практические ситуации
Цель: Отработка алгоритма действий в условиях ЧС.
- Мы заметили огонь. - Сообщаем о пожаре . - Как защититься от дыма .
- Быстро одеваемся – от пожара спасаемся .

Практические тренировки по эвакуации
Цель: Отработать практические навыки эвакуации детей при пожаре.

Работа с родителями
Изготовление стенгазеты «Пожарный – профессия героическая
Посещение с детьми музеев, выставок, сбор фотографий
Буклеты «Соблюдаем правила пожарной безопасности»

он с огнем вступает в бой!»

эвакуации

Практические ситуации

славы

пожаре Дети ближе познакомились с профессией пожарного Дети вместе с родителями приняли активное участие в конкурсе рисунков, на противопожарную тему

Вывод:

Наш проект привлек внимание детей к профессии пожарного, помог взглянуть на работу взрослых другими глазами, более уважительно относиться к их труду. Правильный выбор профессии определяет жизненный успех, поэтому мы очень надеемся, что в будущем наши выпускники выберут себе любимую профессию, доставляющую радость и приносящую пользу людям.

храбрым быть и надежным,
Чтобы людей от огня защищать !!!