Выполнил:
ученик 4 ”в” класса
Михайлин Алексей
Руководитель:
Ефремова Юлия Викторовна
г. Осташков, 2018 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта на тему Расскажи , море ,почему ты солёное? (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация проекта на тему Расскажи , море ,почему ты солёное? (4 класс)
- 2. Объект исследования: соленая вода морей и океанов.
- 3. Цель исследования: Узнать историю появления соли, определить ее
- 4. Слайд 4
- 5. Методы:Сравнение – сравнить свойства соленой и пресной
- 6. Гипотизы1) Предположим, что вода разрушает камни –
- 7. А что такое соль и из чего она состоит?
- 8. Почему нельзя пить морскую воду?
- 9. Клетка кожи
- 10. Но почему море такое соленое?
- 11. Слайд 11
- 12. Поэтому, впадая в большое водное пространство, реки
- 13. 2 теория.Соли, вымытые из скал и горных
- 14. Год за годом течение разрушает любые камни,
- 15. 3 теория. Действия вулкановВо времена образования земной
- 16. Соответственно, сначала вода в составных частях морей
- 17. Наблюдение и эксперименты.1опытаВывод:что попадая в воду минералы, растворяются, придавая морской воде специфический вкус.
- 18. 2 опытВывод:Таким же образом различные вещества попадают в морскую воду со дна и берегов морей.
- 19. 3 опытВывод:Сила земного притяжения заставляет жидкость двигаться по
- 20. выводы1) Вода разрушает камни – минералы, таким
- 21. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Объект исследования: соленая вода морей и океанов.
Слайд 1 Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3 Город Осташков»
Тверская область
Исследовательская работа на тему: «Расскажи , море, почему ты солёное?»
Слайд 3Цель исследования: Узнать историю появления соли, определить ее свойства, обосновать правомерность существования
различных гипотез, провести свои опыты и наблюдения и выяснить, почему вода в море соленая?
Цель исследования: Узнать историю появления соли, определить ее свойства, обосновать правомерность существования различных гипотез, провести свои опыты и наблюдения и выяснить, почему вода в море соленая?
Слайд 4 .
Цель - понять, почему вода в море соленая
Задачи:
- изучить необходимую литературу;
-сравнить различные точки зрения;
-провести опыты в домашних условиях;
Сделать выводы.
Слайд 5Методы:
Сравнение – сравнить свойства соленой и пресной воды.
Эксперимент – провести опыты.
Анализ
– проанализировать полученную информацию.
Сопоставление – сопоставить свои гипотезы с гипотезами ученых.
Сопоставление – сопоставить свои гипотезы с гипотезами ученых.
Слайд 6Гипотизы
1) Предположим, что вода разрушает камни – минералы, таким образом, в
воду попадают минеральные соли.
2) Допустим, что вода из рек и озер попадает в моря вместе с накопленными и растворенными в ней частичками разных солей.
3) А может быть, кто-то его просто посолил, как мама солит бульон?
2) Допустим, что вода из рек и озер попадает в моря вместе с накопленными и растворенными в ней частичками разных солей.
3) А может быть, кто-то его просто посолил, как мама солит бульон?
Слайд 9 Клетка кожи под электронным микроскопом: мембрана (оболочка) клетки окружает внутриклеточную жидкость,
в которой "плавают" ядро и прочие органеллы, которые и составляют клетку.
Слайд 10
Но почему море такое соленое?
Этим вопросом люди заинтересовались еще в
давние времена.
Теорий по этому поводу несколько. Одни ученые считают,
1.Что соль остается от выпаренной воды впадающих рек,
2. Другие – что она вымывается из скал и камней,
3. Третьи связывают эту особенность состава с действием вулканов…
Теорий по этому поводу несколько. Одни ученые считают,
1.Что соль остается от выпаренной воды впадающих рек,
2. Другие – что она вымывается из скал и камней,
3. Третьи связывают эту особенность состава с действием вулканов…
Слайд 12
Поэтому, впадая в большое водное пространство, реки опресняют его состав. Но
речная вода постепенно испаряется, а соль остается. Объемы примесей в реке небольшие, но за миллиарды лет их накапливается в морской воде немало.
Слайд 132 теория.Соли, вымытые из скал и горных пород, реки несут в
море.
Из них на дне моря в течение тысячелетий формируются громадные каменные глыбы, скалы
Слайд 14
Год за годом течение разрушает любые камни, выщелачивая из них легкорастворимые
составляющие вещества. В том числе, и соли. Конечно, процесс этот длительный, но неотвратимый. Вымытые из скал и горных пород частицы придают морю неприятный горьковато-солоноватый привкус.
Слайд 153 теория. Действия вулканов
Во времена образования земной коры активность вулканов была
очень высокой. Они выбрасывали в атмосферу кислотные вещества. Частые кислотные дожди образовывали моря.
Слайд 16
Соответственно, сначала вода в составных частях морей и океанов была кислой.
Но щелочные элементы почвы – калий, магний, кальций и пр. – вступая в реакцию с кислотами, образовывали соли.
Слайд 17Наблюдение и эксперименты.
1опыта
Вывод:что попадая в воду минералы, растворяются, придавая морской воде
специфический вкус.
Слайд 182 опыт
Вывод:Таким же образом различные вещества попадают в морскую воду со
дна и берегов морей.
Слайд 193 опыт
Вывод:Сила земного притяжения заставляет жидкость
двигаться по верёвке. После того как
раствор соли по
верёвке поднимается из стакана, он начинает
двигаться вниз. За счёт капиллярного эффекта верёвка
вытягивает соляной раствор из стакана.
верёвке поднимается из стакана, он начинает
двигаться вниз. За счёт капиллярного эффекта верёвка
вытягивает соляной раствор из стакана.
Слайд 20выводы
1) Вода разрушает камни – минералы, таким образом, в воду попадают
минеральные соли.
2) Вода из рек и озер попадает в моря вместе с накопленными и растворенными в ней частичками разных солей.
3) Кто-то его просто посолил, как мама солит бульон?
2) Вода из рек и озер попадает в моря вместе с накопленными и растворенными в ней частичками разных солей.
3) Кто-то его просто посолил, как мама солит бульон?
