Слайд 1Исполнители:
Сысоева Соня
Шимова Ульяна
Ученицы 3А класса
МКОУ Гаринская СОШ
Руководитель:
Зольникова Е.Г.
Учитель нач.кл
Красная книга
Гаринского района
Слайд 2Почему мы выбрали эту тему ?
На уроках окружающего мира мы познакомились
с Красной книгой Российской Федерации
В ходе беседы выяснилось, что некоторых видов животных с каждым годом становится все меньше и меньше
Отслеживая эту проблему, мы наметили пути ее решения
Один из них – выпуск книги об исчезающих животных, которые стали редкими именно в нашей местности
Слайд 3Актуальность
Новизна проекта в том, что есть Красная книга мира, России, Свердловской
области, а мы хотим создать Красную книгу Гаринского района
Слайд 4Объект исследования: животные и растения, нуждающиеся в охране
Предмет исследования: условия, способствующие
сохранению исчезающих животных и растений
Цель исследования: создать Красную книгу Гаринского района
Слайд 5Задачи исследования
узнать, что такое Красная книга, историю её создания;
выяснить, какие растения
и животные Гаринского района нуждаются в охране
выявить основные причины сокращения численности растений и животных
провести анкетирование среди учащихся начальных классов
обработать данные анкет и оформить их в виде диаграмм
разработать памятку « Правила друзей природы»
выяснить, какие мы можем принять меры, необходимые для охраны природы Гаринского района
проанализировать данные и сделать выводы
Слайд 6Гипотеза
Мы предполагаем, что создав Красную книгу Гаринского района, мы внесём свой
вклад в дело сохранения природы, научимся быть заботливыми, добрыми и ответственными гражданами нашего района
Слайд 7
План исследования
Собрать материал по теме, освоить навыки поиска интересующих сведений через
Интернет
Проанализировать собранную информацию
Оформить материал
Представить результаты исследования
Слайд 8
Методы исследования
Анализ литературы
Поиск информации в Интернете
Социологический опрос – анкетирование
Интервью, беседа
Фотографирование
Слайд 9
Результат проектной деятельности
Слайд 10Практическая значимость
материалы проекта можно использовать на уроках в начальных классах,
во внеурочной деятельности и внеклассной работе как учителям , так и учащимся
Слайд 11История Красной книги
КРАСНАЯ КНИГА - название списков редких и находящихся под
угрозой исчезновения видов растений и животных
Содержит документальные данные о биологии, распространении, причинах сокращения численности и исчезновения отдельных видов
Слайд 12В 1948 году учёные всего мира создали Международный союз охраны природы
Эмблемой МСОП стала большая панда
В 1949 году во Франции была создана комиссия по редким видам
Слайд 13Комиссия подсчитала, что с лица Земли с “помощью” человека исчезло:
Слайд 14Первая Красная книга вышла в 1962 г
Назвали ее
«Красная
книга фактов»
(Red Data Book)
Считали 14 лет каким представителям нашей планеты помочь в первую очередь
Слайд 15Почему Красную книгу
так назвали?
Председатель комиссии Питер Скотт предложил назвать её
«Красной» и обложку сделать такого же цвета - в знак того, что природа находится под угрозой вымирания
Слайд 16Международная Красная книга - второе издание
Вышла в 1966 году
Имела
необычный вид
Обложка у книги была красная, а страницы – разноцветные: красные, жёлтые, белые, серые и зелёные
Слайд 17
Красные страницы
Погибающие виды
Слайд 20Серые страницы
Малоизученные виды
Слайд 21Зеленые страницы
Восстановленные виды
Слайд 23Международная Красная книга переиздавалась четыре раза
Хранится она в швейцарском городе Морже
Слайд 24Для чего нужна Красная книга?
Информирует, какие
виды животных и
растений в опасности
Призывает
изучать
редкие виды растений и
животных
Предупреждает, что
растение или животное
может исчезнуть
Советует, как сохранить
редкие виды растений
и животных
Слайд 25Красные книги бывают различного уровня
международные национальные
региональные
Слайд 26Красная книга России
Первая Красная книга в нашей стране была издана в
1978 году и называлась она «Красная книга СССР»
Слайд 27Красная книга России
В 2001 г. вышла Красная книга Российской Федерации
Сейчас Красная
книга России является официальным документом
Слайд 28Красная книга России
В Красной книге России выделено 5 категорий охраняемых видов:
1
категория – исчезающие
2 категория - сокращающиеся
3 категория – редкие
4 категория - неопределенные
5 кат. - восстанавливающиеся
под номером «0» - вероятно исчезнувшие виды
Слайд 29Новое издание Красной книги РФ выпустят к концу 2015 года
Со второй
половины 1980-х гг. в СССР началось составление региональных книг о редких видах животных и растений
Слайд 30Красная книга
Свердловской области
Издана в 2008 году
Вышла тиражом
5 тысяч
экземпляров
1тысяча на электронных носителях
Слайд 31Издавалась ли раньше такая книга?
Раньше существовала Красная книга Среднего Урала (Свердловская,
Пермская, Челябинская и Курганская области)
Слайд 32Особенности Красной книги Свердловской области
Неповторимость новой книги в том, что в
нее вошли редкие виды растений и животных лишь нашей области
Слайд 33Сюда занесены:
12 видов млекопитающих
22 вида птиц
2
вида рептилий
4 вида амфибий
2 вида рыб
27 видов насекомых
101 вид растений
14 видов грибов
Слайд 34Анкетирование
Проведено в 1-х и 3 классах
Цель: выяснить, что знают ученики о
Красной книге
Слайд 35Обработка анкет
Мы обработали анкеты и составили диаграммы
Слайд 36Знаете ли вы,
что такое Красная книга?
Слайд 37Знаете ли вы,
для чего создана Красная книга?
Слайд 38
Знаете ли вы, какие растения и
животные занесены в Красную книгу?
Слайд 40Можно ли охотиться
на редких животных?
Слайд 41Выводы по анкетированию
Ученики 1-х и 3 классов имеют представление о Красной
книге
Почти все ученики понимают, что уничтожать редкие виды растений и животных нельзя
Мы убедились, что наше исследование будет полезно для первоклассников в расширении их знаний о Красной книге
Слайд 42Следующий этап работы –
анализ литературы
Из книг мы узнали:
Статус редкости
животного или растения
Принадлежность к определенному отряду, семейству
Места обитания животных и места произрастания растений
Численность
Факторы, влияющие на снижение численности
Образ жизни животного
Чем питается животное
Слайд 43
Результат
работы с литературой
Были отобраны для
Красной книги
Гаринского района
2 млекопитающих
5
птиц
1 рыба
3 вида растений
Слайд 44
IV категория
Вид с неопределенным статусом
Обыкновенный ёж
Речная выдра
Василек цельнолистный
Слайд 45III категория. Редкий вид
Бородатая
неясыть
Кобчик
Седой дятел
Слайд 46III категория. Редкий вид
Ирис сибирский
Венерин башмачок
крапчатый
Слайд 47
II категория. Редкий вид
с сокращающейся численностью
Большой
кроншнеп
Орлан –
белохвост
Нельма
Слайд 48Следующий этап работы - беседа, интервью
Мы обратились к взрослому населению, а
именно к специалистам и охотникам
Цель - составить список видов животных, обитающих на территории Гаринского района и нуждающихся в особом внимании к их состоянию в природной среде
Слайд 49
Беседа с охотоведом
по Гаринскому району
Александр Геннадьевич Берестнев
Слайд 50Из беседы мы узнали
Какие есть животные в Гаринском районе
Каких животных
стало меньше
Периоды разрешения охоты, рыбалки
Слайд 51В Гаринском районе созданы два Государственных зоологических охотничьих заказника «Гаринский» и
«Пелымский».
Слайд 52
Беседа с охотником Кайдауловым Юрием Аркадьевичем
Из беседы мы узнали:
Какие бывают правила
охоты
Каких животных он встречал в лесу
Каких животных, по его мнению, стало меньше
Слайд 53 Пластков Андрей Сергеевич - специалист Гаринского лесхоза
Информацию узнали через переписку
– электронную почту.
Слайд 54 Результаты переписки
Мы узнали:
Как правильно проводить вырубку на
территории района
О ландшафтном заказнике «Пелымский туман»
Что на территории Гаринского района находятся памятники природы: Василисина роща, Иванушкин сад, Лопатковский кедровник, Вековые лиственницы
Слайд 55Результаты бесед и переписки
Мы выяснили, что за последние годы стремительно сокращаются
в числе зайцы, рыси, соболи
Мы решили их внести в Красную книгу Гаринского района
Слайд 56Причины сокращения численности выше названных видов
произошедшие в минувшие годы лесные пожары
неумеренная
и плохо организованная охота
браконьерство
рубка леса
загрязнение среды обитания
Слайд 57Тестирование учащихся
начальных классов
Цель:
Узнать, умеют ли ученики младших
классов охранять природу
Слайд 59Как мы можем помочь
сохранить природу ?
Участвовали в акции
«Покорми птиц»
Наш
класс изготовил
13 кормушек для птиц
Слайд 61Написали статьи
в газету «Вести Севера»
Слайд 62Призываем соблюдать «Правила друзей природы»
Слайд 63Заключение
Мы хотели своим проектом показать, что рядом с нами живут животные,
которые нуждаются в нашей защите
Для того, чтобы они не исчезли из нашей жизни, каждому человеку необходимо научиться бережному отношению к ним, а для этого надо знать, что им угрожает
В ходе работы над проектом предполагаемые результаты были достигнуты
Мы планируем провести беседу в первых классах по теме «Красная книга»
Слайд 64Мы благодарим за помощь в создании проекта:
Слайд 65Список литературы
Граубин Г.Р., Наша малая Родина: учебное пособие по краеведению для
младшего школьного возраста. – Чита: Экспресс-издательство. – 2004. – 180с.
Красная книга России / Оксана Скалдина, - 2 – е изд. доп. и перераб. – М.: Эксмо, 2014
Красная книга Свердловской области: животные, растения, грибы/Отв.ред.Н.С. Корытин.-Екатеринбург:Баско, 2008.-256с.: ил.
Красная книга Среднего Урала. – Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 1996
Тихонов А.В., Красная книга России. – Москва: ООО «Издательство «РОСМЭН – ПРЕСС», 2002
Слайд 66Интернет - ресурсы
www.zapoved.net
www.mprso.ru
www.wikipedia.org
http://oopt.aari.ru
http://uraloved.ru
http://dic.academic.ru
www.semantic.uraic.ru