Презентация, доклад проекта Бабушкин сундучок старших групп

Проект
«БАБУШКИН СУНДУЧОК»
Для детей 5-6 лет

МБОУ СОШ №11 СП «Детский сад №43»

Автор:
Мунасипова Лариса Галиаскаровна
музыкальный руководитель

Г.Краснокамск
п. Оверята 2016г.

его бережного отношения к ценностям культурного наследия своего народа.
 
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
- познакомить детей с особенностями народных традиций;
- развивать чувство гордости за свою малую Родину;
- способствовать духовно-нравственному развитию, созданию и укреплению семейных и общих традиций.
 

культуры как источника развития творческого потенциала детей и взрослых.

что находится сейчас в бабушкином сундучке. Можно использовать загадку, описательный мини-рассказ о предмете, определить на ощупь и др.
Задаем детям вопросы:
«Почему этот предмет попал в бабушкин сундучок? »
«Что вы знаете об этом предмете?»
«Хотите ли вы узнать еще больше?»

«Три вопроса»

пестушки, потешки, пословицы и поговорки);
-танцы, хороводы, игры;
-изобразительное тв-во;
-прикладное творчество (игрушки, предметы быта, утварь, жилище, мебель, одежда);
 
2. Народ – умелые руки.
Народные ремёсла. Некоторые профессии, которые были в старину, живы сегодня.
 
3.Чем из народного наследия мы пользуемся сейчас.

предметов или жанров устного народного творчества.
 3.Как человек украшал свое жилище, одежду, предметы быта.
 4.Традиции народных праздников.
 5.Как изготовить народную игрушку-куклу.
 6.Как сделать украшение из природного материала.
 7.Как делается лукошко из бересты.
8.Как человек использовал природные объекты (животных и растения) для изготовления предметов быта (валенки, варежки, шапки-ушанки, лукошки, люльки-качалки, лапти, деревянные ложки и др.)

литературе: научно-популярных книгах, журналах.
 4.В кружках по интересам, на концертах, на праздниках, на выставках.
 5.Из видеосюжетов (диски или телепередачи), презентаций.
 6.Посещая ярмарки и выставки ремесел.
 7.На экскурсиях: в поле, в лесу, в музее, в деревенской избе, в магазине сувениров.
 8.В непосредственном общении с пожилыми людьми.

художественной литературы
2. Беседы
3. Рассматривание тематических альбомов, иллюстрированных
журналов и книг
4. Просмотр видеороликов, познавательных фильмов
5. Посещение музея краеведения, выставок, экскурсий
6. Ознакомление с музыкальным материалом по теме проекта
7. Индивидуальные и групповые занятия ручным трудом по теме
Проекта
8. Участие в работе кружков по интересам.

2. Изучение экспонатов и пополнение музея «Народная изба».
3. Разучивание произведений всех жанров детского устного
творчества с музыкальным сопровождением и без него.
4. Изготовление поделок своими руками: куклы, панно, лукошко,
оберег и др.
5. Создание народных костюмов с использованием бересты, рогоза,
желудей, и др.

проектной деятельности: «Обобщение педагогического опыта» на педсовете.
Определение задач для продолжения проекта.
 

И только народ, сохраняющий свою историю, свои традиции, культурные ценности, свое прошлое, не исчезнет бесследно, он войдет в историю, а история есть только там, где есть культура. Поэтому возникло желание взять в работу проектную деятельность с детьми старшего возраста и посвятить ее теме «Народное творчество в музыкальной деятельности детей дошкольного возраста».

познавательный интерес к традициям коренного местного народа, развивается инициативность, активная гражданская позиция.
В ходе реализации проекта есть возможность продемонстрировать свои способности в рукоделии и другом любом творчестве. В плане решения воспитательных задач проект создает объективную предпосылку для активизации толерантного отношения людей друг к другу.