начальных классов
МБОУ «СОШ №5»№ г. Лянтор
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Повышение качества образования в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация Повышение качества образования в начальной школе
- 2. «Школа является уникальной мастерской, в которой
- 3. 1. Из высокого уровня профессионализма педагогов (качество
- 4. Основной своей целью работы считаю - создание
- 5. Личностно-ориентированного обученияИгрового обученияПроблемного обученияПроектные методыЗдоровьесберегающие технологииИнформационно-коммуникативныеТехнологии и методики, используемые в моей практике
- 6. Направления:создание презентаций к урокам;использование готовых обучающих программ;работа
- 7. Как писал великий педагог К.Д.Ушинский:
- 8. повышение эффективности учебного процесса;поиск новых, нетрадиционных форм
- 9. повышение интереса к обучению и мотивации к
- 10. сетевое общениеиспользование информационных интернет – ресурсов.электронные консультации на интернет – сайте учреждения.использование мультимедийных презентацийИКТ для родителей:
- 11. а) провожу мониторинговые работы, анализируя их результаты; б)
- 12. Мои ученики: участвуют в олимпиадах
- 13. Творчески мыслят и развиваются:
- 14. Качество образования «задает» качество жизни человека и
- 15. Спасибо за внимание
«Школа является уникальной мастерской, в которой формируются мысли и мировоззрение подрастающего поколения. Поэтому крайне важно держать все в руках – иначе будущее непредсказуемо»
Слайд 2 «Школа является уникальной мастерской, в которой формируются мысли и мировоззрение
подрастающего поколения. Поэтому крайне важно держать все в руках – иначе будущее непредсказуемо»
Слайд 31. Из высокого уровня профессионализма педагогов (качество содержания образовательного процесса, качество
преподавания)
2. Из материально – технического обеспечения школы.
3. Из создания комфортности в обучении школьников, соблюдения санитарно-гигиенических норм и прочности знаний учащихся. (качество знаний, умений; качество владения опытом творческой деятельностью; качество воспитанности; качество развития личности)
2. Из материально – технического обеспечения школы.
3. Из создания комфортности в обучении школьников, соблюдения санитарно-гигиенических норм и прочности знаний учащихся. (качество знаний, умений; качество владения опытом творческой деятельностью; качество воспитанности; качество развития личности)
Из чего же складывается качество образования?
Слайд 4Основной своей целью работы считаю - создание условий для гармоничного умственного
развития детей, в ходе которого сохраняется и укрепляется психологическое и физическое здоровье младших школьников.
Слайд 5Личностно-ориентированного обучения
Игрового обучения
Проблемного обучения
Проектные методы
Здоровьесберегающие технологии
Информационно-коммуникативные
Технологии и методики, используемые в моей
практике
Слайд 6Направления:
создание презентаций к урокам;
использование готовых обучающих программ;
работа с ресурсами Интернет.
разработка и
использование собственных авторских программ
Задачи:
усиление интенсивности урока;
повышение мотивации учащихся;
мониторинг их достижений.
Задачи:
усиление интенсивности урока;
повышение мотивации учащихся;
мониторинг их достижений.
Информационно-коммуникативные технологии
Слайд 7 Как писал великий педагог К.Д.Ушинский: «Если вы входите в
класс, от которого трудно добиться слова, начните показывать картинки, и класс заговорит, а главное, заговорит свободно…».
Слайд 8повышение эффективности учебного процесса;
поиск новых, нетрадиционных форм и методов обучения;
быстрый доступ
к интересной информации;
знакомство с новыми методическими разработками, направленными на внедрение инноваций в педагогический процесс;
помощь в работе с текущей документацией;
методическое обеспечение педагогического и воспитательного процесса;
мониторинг образовательной деятельности.
знакомство с новыми методическими разработками, направленными на внедрение инноваций в педагогический процесс;
помощь в работе с текущей документацией;
методическое обеспечение педагогического и воспитательного процесса;
мониторинг образовательной деятельности.
ИКТ для педагога:
Слайд 9повышение интереса к обучению и мотивации к учебной деятельности;
развитие активности, самостоятельности,
творческих способностей;
быстрый доступ к интересной информации;
знакомство с позитивными возможностями интернет-технологий в процессе поисковой деятельности;
приобщение к современным средствам коммуникации;
обеспечения доступности образования;
виртуальное общение на вербальном и визуальном уровне.
быстрый доступ к интересной информации;
знакомство с позитивными возможностями интернет-технологий в процессе поисковой деятельности;
приобщение к современным средствам коммуникации;
обеспечения доступности образования;
виртуальное общение на вербальном и визуальном уровне.
ИКТ для учащихся:
Слайд 10сетевое общение
использование информационных интернет – ресурсов.
электронные консультации на интернет – сайте
учреждения.
использование мультимедийных презентаций
использование мультимедийных презентаций
ИКТ для родителей:
Слайд 11а) провожу мониторинговые работы, анализируя их результаты;
б) анализирую результаты контрольных, практических,
творческих работ, отслеживают динамику техники чтения;
в) веду индивидуальную работу с учащимися, имеющими проблемы в обучении;
г) планирую работу с учащимися по коррекции ЗУН и ликвидации имеющихся пробелов;
д) каждую четверть анализирую состояние
учебно-воспитательного процесса в классе;
е) провожу работу с одаренными детьми.
в) веду индивидуальную работу с учащимися, имеющими проблемы в обучении;
г) планирую работу с учащимися по коррекции ЗУН и ликвидации имеющихся пробелов;
д) каждую четверть анализирую состояние
учебно-воспитательного процесса в классе;
е) провожу работу с одаренными детьми.
Для повышения качества образования обучаемых:
Слайд 14Качество образования «задает» качество жизни человека и общества. И задача
–совместно, и каждому - искать пути повышения качества образования, ведь качество образования это – итог деятельности школы, то есть работы каждого учителя.
Вывод:
