Презентация, доклад Подвижные игры со сказочными героями для дошкольников

Подвижная игра «Гуси-лебеди»

Цель. Упражнять в беге в прямом направлении. Приучать детей действовать согласно правилам игры. Закрепить умение имитировать действия птиц. 
Ход игры: Из числа играющих выбирается волк и пастух. Остальные дети - гуси. На одной стороне площадки проводится черта, за которой находятся гуси. Это их дом. Сбоку площадки очерчивается место – логово волка. 
Пастух выгоняет гусей пасти на луг. Гуси ходят, летают по лугу. 
Затем пастух говорит: Гуси, гуси! 
Гуси останавливаются и отвечают хором: Га, га, га! 
Пастух: Есть хотите? 
Гуси: Да, да, да! 
Пастух: Так летите! 
Гуси: Нам нельзя: Серый волк под горой, не пускает нас домой! 
Пастух: Так летите, как хотите! 
Гуси, расправив крылья (вытянув руки в стороны), Летят через луг домой, а волк, услышав гусей, выбегает, пересекает им дорогу, старается поймать их (коснуться рукой). 
Пойманных гусей волк уводит к себе. 
После трех-четырех перебежек (согласно условию) производится подсчет пойманных гусей. 
Затем выбираются новые волк и пастух, и игра повторяется. 
Примечание: Когда воспитатель впервые проводит игру, он рассказывает детям, что гуси гуляют на лугу, щиплют травку, при этом они нагибаются, вытягивают шею, а когда летают, расправляют крылья (поднимают руки в стороны).

умение соблюдать правила игры. 
Ход игры. Играющие стоят по кругу на расстоянии одного шага друг от друга. Дети закрывают глаза, а воспитатель обходит круг (за спинами детей) и дотрагивается до одного из играющих, который становиться хитрой лисой. Затем воспитатель предлагает детям открыть глаза.
Играющие три раза спрашивают хором – сначала тихо, а затем громче: «Хитрая лиса, где ты?». При этом все смотрят друг на друга. 
Когда все играющие (в том числе и хитрая лиса) в третий раз спросят: «Хитрая лиса, где ты?», - хитрая лиса быстро выходит на середину круга и говорит: «Я здесь!». Все играющие разбегаются по площадке, а лиса их ловит. Пойманные, т.е. те, до которых лиса коснулась рукой, отходят в сторону. 
После того как лиса поймала двух-трех детей, воспитатель говорит: «В круг». Дети снова образуют круг, и игра повторяется.

перед началом игры выбирают кошку и мышку, берут друг друга за руки и встают в круг. Кошка стоит за кругом, мышка – в круге. Кошка старается войти в круг и поймать мышку, но играющие закрывают входы перед ней. Она старается подлезть под ворота, играющие приседают и не пускают ее в круг. 
Когда наконец кошка проберется в круг, дети сразу же открывают ворота и мышка выбегает из круга. А кошку они стараются из круга не выпускать. Если же кошка поймает мышку, то они встают в круг, а играющие выбирают новых кошку и мышку. 
Правила. 
1. Кошка может поймать мышку, как в круге, так и за кругом. 
2. Играющие открывают ворота только для мышки. 
 

Подвижная игра «Кошка и мышка»

Ребенок в маске лисы ходит за кругом и говорит:
«Ох, растаял домик мой
Как же мне идти домой.
Надо к зайчику бежать
Его  домик  отобрать»
Подходит к домику одного из «зайчиков», стучится:
«Тук- тук- тук… Серый  зайка, выбегай
И  со  мною  поиграй»
«Зайка» и «Лиса»  бегут наперегонки  за  кругом: кто первый займет домик. Кто проиграл - тот  становится   «лисой».

 одевают  маски героев сказки: мышки, лягушки, зайца, волка, лисички и медведя.
Дети поднимают руки,  сцепленные  друг с другом и говорят слова:
«Вот стоит теремок
Он не низок, не высок.
Как войдет в него зверек,
Так захлопнется замок»
Во время проговаривания слов дети в масках зверей  вбегают в круг и выбегают  из него. На слова воспитателя «ХЛОП» дети опускают сцепленные руки. Кто попадется, перестаёт быть «зверьком» и встает в теремок с остальными детьми. Игра проводится, пока не останется самый ловкий.
угу

центре ребенок, у которого на голове  красная шапочка, слегка прикрывающая глаза.
Дети идут вокруг Красной Шапочки  и говорят:
«Маленькая  девочка
Красненькая  Шапочка
К  бабушке с корзинкой шла
И ребяток здесь нашла.
Шапочку ты не снимай,
Кто позвал  тебя, узнай?»
Ребенок, на которого указывает воспитатель, зовет : - «Красная Шапочка». Она должна угадать, кто её позвал, назвать имя.
Угаданный ребенок становится Красной Шапочкой.

руках у нее «помело». Вокруг бегают играющие и дразнят ее:
Бабка Ежка - костяная ножка!
С печки упала, ногу сломала,
А потом и говорит: «У меня нога болит».
Пошла она на улицу - раздавила курицу.
Пошла на базар – раздавила самовар.
Бабка Ежка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому прикоснется – тот и замирает.

козлята прыгают по площадке, приговаривая:
«Мы веселые козлята
Озорные  все  ребята,
Не  боимся  никого
Кроме волка одного.
(подходят к волку)
Серый  волк, не зевай
Нас скорее  догоняй»
На последние слова «волк» догоняет «козлят». Кого поймал (осалил), тот приседает. Игра останавливается, когда поймана большая часть ребят. Затем выбирается новый «волк».

Дерезой». Она подходит к любой «избушки», прыгает туда и говорит:
Я – Коза –Дереза,
Черные глаза, кривая нога, острые рога!
Топну-топну ногами,
Заколю тебя рогами.
Ножками затопчу,
Хвостиком замету,
Беги из хаты!
Дети отвечают: «Ты, Коза, не дразни, а попробуй обгони!»
После этих слов оба на одной ноге стараются как можно быстрее попрыгать вокруг «хатки». Один скачет – справа, второй – слева. Кто вернется первым, тот и остается там за хозяина, а кто опоздает, тот становится «Козой – Дерезой».

выбирают 2-3 «соломенных бычка». Остальные дети – «звери», которые живут в лесу в своих «домиках» (обручах). По сигналу «соломенные бычки» бегут к зверям и касаются их рукой. После касания звери зацепляются за «хвост» бычка (держатся за веревку) и бегут за ним в его домик. Побеждает тот, кто поймает больше всего «лесных жителей».

лежит на полу. Серединки расположены в разных местах зала. Одновременно играют три команды. Пока звучит музыка, дети со своими лепестками бегают врассыпную. С окончанием музыки нужно выложить цветок.

центре - ребенок в шапочке Мухи- Цокотухи. Дети идут по кругу, проговаривая слова:
«Муха, Муха – Цокотуха, позолоченное  брюхо,
В гости мы к тебе идем кого  хочешь, приведем?
Может  пчелок  полосатых? Или гусениц  мохнатых?
Кровопийцев - комаров? Или толстых червяков?»
Ребенок  в центре  (Муха - Цокотуха)  выбирает. Если ребенок назвал пчелок, то дети летят по кругу и жужжат; если гусениц - идут мелкими шагами; если  комариков - летят, произнося «з-з-з»; если червяков - идут по кругу, попеременно наклоняя и поднимая туловище.
После каждого показа ведущий выбирает ребенка, который, по его мнению, выполняет движения лучше всех и он становится ведущим.

«мышата». «Мышата» «спят», а «петушок» говорит:
Эй , ленивые мышата! Хватит уже отдыхать. Только и знаете, что играть,
Вы работать начинайте Колосочек отыщите. Кто найдет-обмолотите И пирожков напеките! Сам «петушок» в это время прячет колосок. После последних слов «мышата» «просыпаются», идут искать колосок. Кто первый его найдет, тот и становится «петушком».