проекта:
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по воспитательной работе Повзрослевшие раньше срока..
Содержание
- 1. Презентация по воспитательной работе Повзрослевшие раньше срока..
- 2. Авторы проекта: ученики 4 класса НОУ СОШ
- 3. Рождение темы проекта
- 4. Основополагающий вопрос:«Внесли ли дети свой вклад в
- 5. Цель проекта:«Выяснить, повлиял ли труд детей военного времени на продолжительность Великой Отечественной войны.»
- 6. Задачи проекта:1) Найти необходимую информацию с использованием
- 7. Задачи проекта3) Исследовать мнения учащихся 1-5 классов о
- 8. Объект исследования:жизнь детей военного времени нашего города.Предмет исследования:качества личности детей войны
- 9. План реализации проекта:1) Прочитать книги о детях войны2) Посетить
- 10. План реализации проекта:8) Рассказать ученикам 1 – 5
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Результаты опроса учеников
- 22. Обобщенные данны
- 23. Таблицы
- 24. Результаты анкетирования учителей, родителей, ветеранов
- 25. Совпадающие главные качества личности.И взрослые, и дети
- 26. Слайд 26
- 27. Результат проекта:Ответили на основополагающий вопрос «Внесли ли
- 28. Основной продукт проекта:
- 29. Слайд 29
- 30. Галерея образов «Дети войны»
- 31. Альманах «Незабываемые мгновения военного детства»
- 32. Наглядное пособие нравственно - волевых качеств «Фундамент личности»
Авторы проекта: ученики 4 класса НОУ СОШ «Интеллект – СервисРуководитель проекта: Гусева Т.А., учитель начальных классовВремя разработки проекта: 17 недельКоличество участников: 5 человек Тип проекта: исследовательский, творческий.
Слайд 1«Повзрослевшие раньше срока…»
(На примере жизни детей поселков Обираловка, Саввино, Кучино)
Тема
Слайд 2Авторы проекта: ученики 4 класса НОУ СОШ «Интеллект – Сервис
Руководитель проекта:
Гусева Т.А., учитель начальных классов
Время разработки проекта: 17 недель
Количество участников: 5 человек
Тип проекта: исследовательский, творческий.
Время разработки проекта: 17 недель
Количество участников: 5 человек
Тип проекта: исследовательский, творческий.
Слайд 4Основополагающий вопрос:
«Внесли ли дети свой вклад в общее дело Победы?»
Гипотеза:
«Если
бы дети не помогали взрослым, путь к Победе был бы более трудным»
Слайд 5Цель проекта:
«Выяснить, повлиял ли труд детей военного времени на продолжительность Великой
Отечественной войны.»
Слайд 6Задачи проекта:
1) Найти необходимую информацию с использованием различных источников, анализировать и
обобщать факты.
2) Провести социологический опрос среди ветеранов войны, учителей и родителей с целью выявления качеств личности, которые помогли детям пережить тяжелые военные годы.
2) Провести социологический опрос среди ветеранов войны, учителей и родителей с целью выявления качеств личности, которые помогли детям пережить тяжелые военные годы.
Слайд 7Задачи проекта
3) Исследовать мнения учащихся 1-5 классов о том, какие качества личности
помогли детям не только выживать, но и приносить пользу фронту.
4) Актуализировать внимание на трудовом и военном подвиге других детей.
4) Актуализировать внимание на трудовом и военном подвиге других детей.
Слайд 8Объект исследования:
жизнь детей военного времени нашего города.
Предмет исследования:
качества личности детей войны
Слайд 9План реализации проекта:
1) Прочитать книги о детях войны
2) Посетить Краеведческий музей
3) Найти жителей нашего
города, которые были детьми в военное время
4) Организовать встречу с ними
5) Найти информацию в интернете
6) Изучить книгу «Мы - дети войны»
7) Нарисовать портреты детей войны
4) Организовать встречу с ними
5) Найти информацию в интернете
6) Изучить книгу «Мы - дети войны»
7) Нарисовать портреты детей войны
Слайд 10План реализации проекта:
8) Рассказать ученикам 1 – 5 классов о жизни и
труде детей нашего города.
9) Провести опрос среди учеников 1 -5 классах на тему: «Качества личности детей войны.
10)Взять интервью у ветеранов, учителей, родителей на эту тему.
11) Проанализировать полученные данные.
12) Обобщить полученный материал на тему: Помощь детей взрослым»
9) Провести опрос среди учеников 1 -5 классах на тему: «Качества личности детей войны.
10)Взять интервью у ветеранов, учителей, родителей на эту тему.
11) Проанализировать полученные данные.
12) Обобщить полученный материал на тему: Помощь детей взрослым»
Слайд 25Совпадающие главные качества личности.
И взрослые, и дети были едины в выборе
таких качеств личности детей войны как :
вера
трудолюбие
любовь
Для детей еще значимыми качествами были храбрость и доброта.
Для взрослых важнее оказались
выносливость и терпение.
вера
трудолюбие
любовь
Для детей еще значимыми качествами были храбрость и доброта.
Для взрослых важнее оказались
выносливость и терпение.
Слайд 27Результат проекта:
Ответили на основополагающий вопрос «Внесли ли дети свой вклад в
общее дело Победы» утвердительно.
Наша гипотеза «Если бы дети не помогали взрослым, путь к Победе был бы более долгим» была подтверждена.
Вывод:
Без помощи детей путь к Победе был бы намного длиннее и тяжелее.
Наша гипотеза «Если бы дети не помогали взрослым, путь к Победе был бы более долгим» была подтверждена.
Вывод:
Без помощи детей путь к Победе был бы намного длиннее и тяжелее.
