- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Формирование УУД на уроках русского языка в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация по теме Формирование УУД на уроках русского языка в начальной школе
- 2. Планируемые результаты:три основные группы результатовЛИЧНОСТНЫЕ:ориентацияценностно-смысловая;в социальных ролях
- 3. Что дают универсальные учебные действия?обеспечивают учащемуся возможность
- 4. К ним относятсяПрогно-зированиеконтрольСамо-регуляциякоррекция Регулятивные учебные действияоценкаПлани-рование
- 5. Общеучебные-Самостоятельная постановка цели-Поиск информации-Структурирование знаний-Выбор эффективных решений-Рефлексия-Постановка
- 6. К ним относятсяПланированиеучебного сотрудничествас учителемисверстникамиРазрешение конфликтовУправление поведением партнераУмениевыражатьсвоимыслиКоммуникативные учебные действияПостановкавопросов
- 7. Упражнение №4Распредели слова по столбикам. Запиши.Брат, шутка,
- 8. С.24 учебникаПрочитай сочетания слов:ученик Коля, ученик Денис,
- 9. Словарная работаИгра «Доскажи словечко»Если словом или деломВам
- 10. Формирование УУД
Слайд 2Планируемые результаты:
три основные группы результатов
ЛИЧНОСТНЫЕ:
ориентация
ценностно-смысловая;
в социальных ролях и меж-
личностных отношениях
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
ПРЕДМЕТНЫЕ
Самоопределение:
личностное,
сиональное, жизненное
Смыслообразование:
связь между целью (ре-
зультатом) деятельности
и ее мотивом
Нравственно-этическая
ориентация
Регулятивные:
организация деятельности
Коммуникативные:
речевые навыки и
навыки сотрудничества
Познавательные:
общеучебные, в т.ч – знако-
во-символические, логичес-
кие, постановка и решение
проблемы
Основы системы
научных знаний
Опыт «предметной» деятельности по получению,
преобразованию
и применению
нового знания
РЯ
Лит
ИЯ
Мат
Е/н
Муз
ИЗО
Тех
Физ
Предметные и метапредметные действия с учебным материалом
Соц
Слайд 3Что дают
универсальные учебные действия?
обеспечивают учащемуся возможность самостоятельно осуществлять учебную деятельность, ставить
создают условия для развития личности и ее самореализации на основе «умения учиться» и сотрудничества со взрослыми и сверстниками. Умение учиться во взрослой жизни обеспечивает личности готовность к непрерывному образованию, высокую социальную и профессиональную мобильность
обеспечивают успешное усвоение знаний, умений и навыков, формирование картины мира, компетентностей в любой предметной области познания
Слайд 4К ним
относятся
Прогно-
зирование
контроль
Само-
регуляция
коррекция
Регулятивные учебные действия
оценка
Плани-
рование
Слайд 5Общеучебные
-Самостоятельная
постановка цели
-Поиск информации
-Структурирование знаний
-Выбор эффективных
решений
-Рефлексия
-Постановка и
формулирование проблемы
-Знаково-символические
действия
Постановка
и решение проблемы
Формулирование
проблемы
Самостоятельное
создание способов
решения
проблем
творческого и
поискового
характера
Логические
-Анализ
-Синтез
-Сравнение
-Подведение
под понятие
-Установление
причинно-следственных
связей
-Доказательство
-Выдвижение гипотез
Познавательные учебные действия
Слайд 6К ним
относятся
Планирование
учебного
сотрудничества
с учителем
и
сверстниками
Разрешение
конфликтов
Управление
поведением
партнера
Умение
выражать
свои
мысли
Коммуникативные учебные действия
Постановка
вопросов
Слайд 7Упражнение №4
Распредели слова по столбикам. Запиши.
Брат, шутка, голос, ребята, попугай, братишка,
Кто? Что?
---------------- -------------------
---------------- -------------------
---------------- -------------------
Слайд 8С.24 учебника
Прочитай сочетания слов:
ученик Коля, ученик Денис, ученик Миша, ученица Даша,
Какие слова повторяются? Какие не повторяются? Почему?
Слайд 9Словарная работа
Игра «Доскажи словечко»
Если словом или делом
Вам помог кто-либо
Не стесняйтесь громко,
Говорить…. (спасибо)
