Презентация, доклад по теме Адаптация младших школьников 4-5 кл

для ученика является сам учитель.
А. Дистервег

представления о себе как об умелом человеке с большими возможностями развития;
- развитие учебной мотивации, интересов;
- развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения соревноваться с другими, правильно и разносторонне сравнивать свои результаты с успешностью других;
- формирование умения добиваться успеха, правильно относиться к успехам и неудачам, развивать уверенность в себе.

с детьми (учитель, педагог-психолог, логопед).
3. Работа с родителями( анкеты, индивидуальные беседы, родительские собрания, психологические советы и рекомендации по летнему отдыху учащихся, режиму дня, здоровью)

систем и форм обучения;
- нестыковкой программ начальной и основной школы;
- различием требований со стороны учителей-предметников;
- изменением стиля общения учителей с детьми.

учетом их индивидуальности, готовности к учебному общению.

ее индивидуальным формам, опирающимся на самостоятельную работу обучающихся с различными источниками информации.

стороны», «чужими глазами»; совершенствовать навыки самоконтроля и самооценки, постепенного приближения к объективной, адекватной самооценке.

учебной нагрузки;
- изменением режима дня;
- темп работы;
- отличием систем и форм обучения;
- различием требований со стороны учителей-предметников;
- изменением стиля общения учителей с детьми.
- непривычное расписание;
- много новых кабинетов;
- новый классный руководитель;
- в средней школе мы – самые маленькие, а в начальной были уже большими.