- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку творческая мастерская к рассказу Жуковского Каннитферштан
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку творческая мастерская к рассказу Жуковского Каннитферштан
- 2. Используемые технологии: -Критическое мышление -Работа в малых
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Знакомство с рассказом В. А. Жуковского «
- 6. Голландия – европейская страна, расположенная на побережье Северного моря.
- 7. Амстердам – столица Нидерландов. Роттердам – самый крупный порт мира.
- 8. В городе Заандаме русский царь Пётр Первый работал простым плотником.
- 9. Тюльпан - символ Голландии.
- 10. Творческая работа Обсуждение в группах
- 11. Подведение итога урока Выступление групп, обсуждение вопроса, заданного героем произведенияИндивидуальное домашнее задание
Используемые технологии: -Критическое мышление -Работа в малых группах (обсуждение дискуссионных проблем) -Творческие задания -Интерактивный подходЦель: Создать условия для развития умения высказывать свои мысли на основе прочитанного произведения.Задачи: Воспитывающие: воспитывать самостоятельность, творческую активность, культуру общения в
Слайд 1Урок развития речи.
В. А. Жуковский
« Каннитферштан»
4 класс
Барабанщикова М. Ю.
Учитель начальных классов
Слайд 2Используемые технологии:
-Критическое мышление
-Работа в малых группах (обсуждение дискуссионных проблем)
-Творческие задания
-Интерактивный подход
Цель:
Создать условия для развития умения высказывать свои мысли на основе прочитанного произведения.
Задачи:
Воспитывающие: воспитывать самостоятельность, творческую активность, культуру общения в группе; формирование самооценки;
Развивающие: развивать умение определять тему и идею текста; главную мысль произведения; развивать способность внимательного отношения к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи.
Задачи:
Воспитывающие: воспитывать самостоятельность, творческую активность, культуру общения в группе; формирование самооценки;
Развивающие: развивать умение определять тему и идею текста; главную мысль произведения; развивать способность внимательного отношения к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи.
Слайд 3
Содержание урока
Вступление. Настрой на
работу.
Проблемная ситуация:
КАННИТФЕРШТАН
Игра со словом
Работа над интонацией
Беседа об авторе
Проблемная ситуация:
КАННИТФЕРШТАН
Игра со словом
Работа над интонацией
Беседа об авторе
Слайд 5
Знакомство с рассказом
В. А. Жуковского « Каннитферштан»
Динамическая пауза
Работа с
текстом
Кто герой рассказа?
Что привлекло внимание?
Правильно ли понял немец ответ?
Где происходит действие?
Выступление учащихся с рассказом о Голландии.
Кто герой рассказа?
Что привлекло внимание?
Правильно ли понял немец ответ?
Где происходит действие?
Выступление учащихся с рассказом о Голландии.
Слайд 10
Творческая работа
Обсуждение в группах
( составление окончания рассказа)
Выступления
групп
Определение главной мысли и темы рассказа
Рассуждение в группах
- Что главное в жизни для вас сейчас?
- А что будет главным для вас, когда будете взрослыми?
Определение главной мысли и темы рассказа
Рассуждение в группах
- Что главное в жизни для вас сейчас?
- А что будет главным для вас, когда будете взрослыми?
Слайд 11
Подведение итога урока
Выступление групп, обсуждение вопроса, заданного героем произведения
Индивидуальное
домашнее задание
