- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Нормы морфологии
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Нормы морфологии
- 2. Освоение норм современного русского литературного языка, владение
- 3. Морфологические нормы устанавливают правильность употребления частей речи и их форм: имен существительныхимен прилагательныхимен числительныхместоименийглаголанаречийпредлоговсоюзовчастиц
- 4. Основная трудность изучения морфологических норм заключается в
- 5. Холодина ужасный (ужасная) холодинаНесоответствие между морфологическим образом
- 6. Образование и употребление форм имени существительного в речи
- 7. Использование категории одушевленности - неодушевленности
- 8. Категория рода
- 9. Существительные с суффиксами субъективной оценки (-ышк-,
- 10. Род несклоняемых существительных
- 11. Исключения Мужской род: кофе (напиток), сирокко (ветер),
- 12. Род несклоняемых географических названийРод географических и некоторых
- 13. Род несклоняемых аббревиатурРод русских аббревиатур инициально-буквенного
- 14. определяется как у обычных слов: вуз —
- 15. Существительные общего рода приставочные слова: задира,
- 16. Категории падежа и числаФормы именительного падежа множественного числа
- 17. Окончания существительных 2-го склонения в родительном
- 18. Окончания существительных 2-го склонения в родительном падеже
- 19. В родительном падеже единственного числа у существительных
- 20. Правила склонения имен собственныхЕсли фамилии совпадают
- 21. Фамилии, оканчивающиеся на мягкий согласный, обозначая лиц
- 22. Русские фамилии на –ин - -ын, -ов
- 23. В сочетании русских фамилий с именами числительными
- 24. В составных фамилиях первая часть склоняется, если
- 25. Иноязычные фамилии на гласный звук не склоняются:
- 26. Нерусские фамилии на -а/я без ударения на
- 27. Если при фамилии имеются два мужских имени,
- 28. Образование и употребление норм имени прилагательного
- 29. образование и употребление полной и краткой формы, образование простой и сложной форм сравнительной степени.
- 30. Категория краткой и полной формыКраткое прилагательное
- 31. Только в краткой форме следует употреблять прилагательные
- 32. Степени сравнения имен прилагательных
- 33. Степени сравнения имен прилагательныхПри образовании простой
- 34. Ошибки появляются в связи с тенденцией использовать
- 35. Широко распространены случаи объединения сложной и простой
- 36. Образование и употребление форм местоимений
- 37. К личным местоимениям 3-го лица в косвенных
- 38. Обычно местоимения 3-го лица указывают на ближайшие
- 39. Притяжательное местоимение свой и возвратное себя указывают
- 40. Неверно использование в речи слова «ихний», «евойный»
- 41. Образование и употребление имени числительного
- 42. при склонении составных числительных изменяются все входящие
- 43. Слово тысяча выступает в функции и существительного
- 44. При образовании словосочетаний «числительное + существительное
- 45. Собирательные числительные не сочетаютсяс
- 46. с наименованиями лиц мужского пола (кроме названий
- 47. Сочетания типа 22, 23, 24, 32,
- 48. В сочетаниях с существительными женского рода в
- 49. От родовой принадлежности существительного зависит склонение числительного
- 50. При употреблении дробных и смешанных чисел следует
- 51. Образование и использование в речи глагола и глагольных форм
- 52. Недостаточные глаголы лишены формы 1 (иногда 2)
- 53. Изобилующие глаголы: полоскать, кудахтать, мурлыкать, капать, двигать,
- 54. Несоблюдение чередований в основе глагола связано с
- 55. Трудности возникают при образовании форм повелительного наклонения
- 56. Норма предполагает использование пары класть и положить,
- 57. Глаголы на -cя нельзя употреблять, если у
- 58. Глагол хотеть в единственном числе настоящего времени
- 59. Деепричастия совершенного вида с основой на гласный
- 60. В личных предложениях деепричастия относятся к глаголу-сказуемому
- 61. В безличных предложениях деепричастие может употребляться тогда,
- 62. Употребление предлогов
- 63. Предлог между (меж) употребляется с двумя падежами:
- 64. Не всегда учитывается различие в смысловых и
- 65. При резком противоречии между исходным лексическим значением
- 66. Кроме того, предлоги благодаря, вопреки, согласно, навстречу
Освоение норм современного русского литературного языка, владение ими обеспечивает правильность речи, составляющую основу индивидуальной культуры речи предполагает творческое применение норм в разных ситуациях общения, в том числе и умение выбирать наиболее точные, стилистически уместные варианты.
Слайд 2
Освоение норм современного русского литературного языка, владение ими обеспечивает правильность речи,
составляющую основу индивидуальной культуры речи предполагает творческое применение норм в разных ситуациях общения, в том числе и умение выбирать наиболее точные, стилистически уместные варианты.
Слайд 3Морфологические нормы устанавливают правильность употребления частей речи и их форм:
имен существительных
имен
прилагательных
имен числительных
местоимений
глагола
наречий
предлогов
союзов
частиц
имен числительных
местоимений
глагола
наречий
предлогов
союзов
частиц
Слайд 4Основная трудность изучения морфологических норм заключается в наличии вариантных форм.
Причины вариантности
в формах слова:
историческое прошлое языка;
закономерности живого развивающегося языка;
особенности языка-источника
факторы внутреннего характера
историческое прошлое языка;
закономерности живого развивающегося языка;
особенности языка-источника
факторы внутреннего характера
Слайд 5
Холодина
ужасный (ужасная) холодина
Несоответствие между морфологическим образом слова (существительное холодина обладает формальной
приметой имен женского рода) и словообразовательной мотивированностью грамматического рода ( производящая основа мужского рода - холод) и приводит к колебаниям
Слайд 9Существительные с суффиксами субъективной оценки (-ышк-, -ишк-, -ушк-, -юшк-, -ищ-) сохраняют
род того слова, к которому присоединяется суффикс
Сын – маленький сынишка
Борода – всклокоченная бородища
Голос – здоровый голосище
Дом – большой домище
Письмо – странное письмишко
Земля – ничейная землишка
Сосед – любимый соседушка
Слайд 11Исключения
Мужской род: кофе (напиток), сирокко (ветер), торнадо (ураган), хинди, суахили
(язык)
Женский род: цеце(муха), иваси (сельдь), кольраби (капуста), салями (колбаса), авеню (улица)
Женский род: цеце(муха), иваси (сельдь), кольраби (капуста), салями (колбаса), авеню (улица)
Слайд 12Род несклоняемых географических названий
Род географических и некоторых других собственных имен определяется
по роду соответствующего нарицательного имени Мужской род:
названия городов- Тбилиси, Торонто, Баку; названия островов – Капри, Борнео, Гаити.
Женский род:
названия рек- Миссисипи, Янцзы, Колорадо;
названия гор – Алатау, Бештау.
Средний род:
названия озер - Онтарио
названия городов- Тбилиси, Торонто, Баку; названия островов – Капри, Борнео, Гаити.
Женский род:
названия рек- Миссисипи, Янцзы, Колорадо;
названия гор – Алатау, Бештау.
Средний род:
названия озер - Онтарио
Слайд 13Род
несклоняемых аббревиатур
Род русских аббревиатур инициально-буквенного типа определяется по роду основного
слова сокращенного словосочетания:
МТС — ж.р. (станция), ЦК — м.р. (комитет) и т.п.
Так же определяется род некоторых инициально-звуковых несклоняемых аббревиатур:
роно — м.р. (отдел)
МТС — ж.р. (станция), ЦК — м.р. (комитет) и т.п.
Так же определяется род некоторых инициально-звуковых несклоняемых аббревиатур:
роно — м.р. (отдел)
Слайд 14определяется как у обычных слов: вуз — м. р., как воз,
стол (твердая основа и нулевое окончание), хотя заведение; дот — м.р., хотя точка; Субстантивированные несклоняемые слова имеют средний род: Далече грянуло ура; наше сегодня и завтра.
Род
склоняемых звуковых аббревиатур
Слайд 15Существительные
общего рода
приставочные слова: задира, заика, невежа, недотрога, подлиза, пролаза,
проныра, растрепа и т.п.;
суффиксальные слова: бродяга, гуляка, грязнуля, зевака, злюка, зубрила, копуша, плакса, сластена, тихоня, тупица;
приставочно-суффиксальные слова: растеряха и т.п.;
непроизводные слова, с нечленимыми (с современной точки зрения) основами: брюзга, егоза, рева, разиня, неряха, ровня, сирота, скряга, соня, юла;
сложные слова: горемыка, книгоноша, лежебока, пустомеля и др.
Употребление слов общего рода придает речи разговорный характер.
суффиксальные слова: бродяга, гуляка, грязнуля, зевака, злюка, зубрила, копуша, плакса, сластена, тихоня, тупица;
приставочно-суффиксальные слова: растеряха и т.п.;
непроизводные слова, с нечленимыми (с современной точки зрения) основами: брюзга, егоза, рева, разиня, неряха, ровня, сирота, скряга, соня, юла;
сложные слова: горемыка, книгоноша, лежебока, пустомеля и др.
Употребление слов общего рода придает речи разговорный характер.
Слайд 17Окончания существительных 2-го склонения
в родительном падеже множественного числа
-ов, -ев
Национальность: калмыков,
монголов, бурятов, таджиков.
Мера веса, площадь: граммов, килограммов, гектаров.
Плоды: помидоров, баклажанов, апельсинов, мандаринов.
С безударным окончанием –ья в им.пад. множественного числа: братьев, стульев, листьев, колосьев
Некоторые существительные среднего рода на –ко: облаков, очков (но: яблок).
С суффиксом –ц(е): оконцев, болотцев (но:блюдец, полотенец)
Мера веса, площадь: граммов, килограммов, гектаров.
Плоды: помидоров, баклажанов, апельсинов, мандаринов.
С безударным окончанием –ья в им.пад. множественного числа: братьев, стульев, листьев, колосьев
Некоторые существительные среднего рода на –ко: облаков, очков (но: яблок).
С суффиксом –ц(е): оконцев, болотцев (но:блюдец, полотенец)
Слайд 18Окончания существительных 2-го склонения в родительном падеже множественного числа
Национальность, жители какой-либо
местности, сословные наименования с суффиксом –анин (англичан, армян, датчан, южан), с суффиксом –ин (двое грузин, трое осетин, болгар, татар, господ, бояр, дворян).
Войсковые наименования: группа солдат, партизан, гусар, драгун.
Некоторые единицы измерения в сочетании с числительными: пять аршин, вольт, ватт, ампер, рентген.
Парные предметы: пара валенок, сапог, чулок (но: пара носков).
С ударным окончанием -ья в им. падеже мн.числа: друзей, сыновей, князей, мужей.
Средний род: яблок, плеч, мест, колен, ружей.
Войсковые наименования: группа солдат, партизан, гусар, драгун.
Некоторые единицы измерения в сочетании с числительными: пять аршин, вольт, ватт, ампер, рентген.
Парные предметы: пара валенок, сапог, чулок (но: пара носков).
С ударным окончанием -ья в им. падеже мн.числа: друзей, сыновей, князей, мужей.
Средний род: яблок, плеч, мест, колен, ружей.
Нулевое окончание
Слайд 19В родительном падеже единственного числа у существительных мужского рода
возможны вариантные
окончания
–а и –у:
Формы с окончанием –у обозначают часть от целого: купил сахару, но производство сахара, напился чаю, но выращивание чая.
Формы с окончанием –у стилистически несколько снижены, носят разговорную окраску
–а и –у:
Формы с окончанием –у обозначают часть от целого: купил сахару, но производство сахара, напился чаю, но выращивание чая.
Формы с окончанием –у стилистически несколько снижены, носят разговорную окраску
Слайд 20Правила склонения
имен собственных
Если фамилии совпадают с нарицательными существительными, то женские
фамилии не склоняются (встретил Анну Сокол), а мужские склоняются (встретил Владимира Сокола).
Фамилии, имеющие суффиксы -ец, -ек, -ок, -ел лучше склонять без выпадения гласного: Ивану Заяцу, Тимофею Перецу.
Фамилии, имеющие суффиксы -ец, -ек, -ок, -ел лучше склонять без выпадения гласного: Ивану Заяцу, Тимофею Перецу.
Слайд 21
Фамилии, оканчивающиеся на мягкий согласный, обозначая лиц мужского пола, склоняются как
существительные мужского рода, хотя, будучи нарицательными, они могут быть словами женского рода. Ср.: рысь — ж. р., но: Ивану Рысю, даль — ж. р., но: Владимиру Далю.
Слайд 22
Русские фамилии на –ин - -ын, -ов - -ев в творительном
падеже имеют окончание -ым: Фроловым, Ивановым, Калининым, Ростовым.
В названиях населённых пунктов на -ин — -ын, -ов — -ев, -ино — -ыно, -ово — -ево в творительном падеже пишется
-ом например: под городом Калязином, городом Саратовом, селом Бородином, селом Крюковом.
В названиях населённых пунктов на -ин — -ын, -ов — -ев, -ино — -ыно, -ово — -ево в творительном падеже пишется
-ом например: под городом Калязином, городом Саратовом, селом Бородином, селом Крюковом.
Слайд 23
В сочетании русских фамилий с именами числительными используют следующие формы: два
Петрова, оба Петрова, двое Петровых, оба брата Петровы, двое (два) Калиновских, обе (две) Романовские.
Слайд 24
В составных фамилиях первая часть склоняется, если она сама по себе
обозначает фамилию: музыка Ипполитова-Иванова, сказки Мамина-Сибиряка.
Если же первая часть не образует фамилии, то она не склоняется: скульптура Демут-Малиновского.
Если же первая часть не образует фамилии, то она не склоняется: скульптура Демут-Малиновского.
Слайд 25
Иноязычные фамилии на гласный звук не склоняются: Данте, Шоу, Верди.
Иноязычные фамилии
на согласный склоняются: студенту Ремчуку (но студентке Ремчук), при наличии нескольких имен подряд склоняются обе части: Жюля Верна, Марка Твена.
Женские иноязычные фамилии не склоняются: Дарвин, Цейтлин и т.п.
Иноязычные фамилии на -ин, -ов склоняются: Дарвин/ом/, Чаплин/ом/, Кальвин/ом/.
Женские иноязычные фамилии не склоняются: Дарвин, Цейтлин и т.п.
Иноязычные фамилии на -ин, -ов склоняются: Дарвин/ом/, Чаплин/ом/, Кальвин/ом/.
Слайд 26
Нерусские фамилии на -а/я без ударения на конечном слоге склоняются: сонеты
Петрарки, фильм Джульетты Мазины, деятельность Авиценны. Исключение составляют фамилии на -а с предшествующим гласным: стихи Гарсиа Лорки.
В составных именах и фамилиях корейских, вьетнамских и т.д. склоняется последняя часть: выступление Ким Чен Ира.
В составных именах и фамилиях корейских, вьетнамских и т.д. склоняется последняя часть: выступление Ким Чен Ира.
Слайд 27Если при фамилии имеются два мужских имени, то она становится в
форме множественного числа: Генрих и Томас Манны, Август и Вильгельм Шлегели.
При склонении женских фамилий это не происходит — Ирина и Тамара Шлегель.
Если фамилия сопровождается мужским и женским именами, то она сохраняет форму единственного числа: Анна и Михаил Ромм.
При употреблении слова «супруги», «сестры» и «братья» фамилия ставится в единственном числе: супруги Кент, братья Гримм, сестры Кох.
При склонении женских фамилий это не происходит — Ирина и Тамара Шлегель.
Если фамилия сопровождается мужским и женским именами, то она сохраняет форму единственного числа: Анна и Михаил Ромм.
При употреблении слова «супруги», «сестры» и «братья» фамилия ставится в единственном числе: супруги Кент, братья Гримм, сестры Кох.
Слайд 29
образование и употребление полной и краткой формы,
образование простой и сложной
форм сравнительной степени.
Слайд 30Категория
краткой и полной формы
Краткое прилагательное часто выражает временный признак (Он
молод — это может быть в любом возрасте, но только в настоящий момент), а полное прилагательное выражает постоянный признак: он молодой (не старше 25 лет, в течение определенного времени); он болен (в данный момент); он больной (постоянно).
Смысловое различие находит свое выражение в том, что некоторые формы существенно отличаются друг от друга: глухой от рождения — глух к просьбам; ребенок живой — дедушка жив; юноша хорош — совет хороший.
Смысловое различие находит свое выражение в том, что некоторые формы существенно отличаются друг от друга: глухой от рождения — глух к просьбам; ребенок живой — дедушка жив; юноша хорош — совет хороший.
Слайд 31
Только в краткой форме следует употреблять прилагательные в устойчивых сочетаниях —
короток на расправу, слаб здоровьем, сердцу мил (сравните: безвыходное положение, легкая рука).
Слайд 33Степени сравнения
имен прилагательных
При образовании простой формы сравнительной степени ошибки могут
быть допущены тогда, когда прилагательное не образует такую форму по каким-либо причинам и когда форма образована не по правилам языка. Так, ряд прилагательных в русском языке: дружеский, маркий, боевой ( обозначающие качественный признак), глухой, косой, слепой, хромой, рваный (обозначающие абсолютный признак) — не образуют простой степени сравнения.
Нельзя сказать: косее, хромее, слепее, не следует говорить также: более хромой или менее косой.
Нельзя сказать: косее, хромее, слепее, не следует говорить также: более хромой или менее косой.
Слайд 34
Ошибки появляются в связи с тенденцией использовать суффикс
-ЕЕ
в качестве обязательного компонента при формообразовании. Варианты слов — толстее, лучшее, хорошее, длиньше - являются грубым нарушением нормы.
Слайд 35
Широко распространены случаи объединения сложной и простой форм сравнительной степени, в
результате чего появляются образования типа более интереснее, что тоже является ошибочным, так как нарушает морфологическую норму.
Ошибки возникают, когда происходит смешение простой и сложной форм превосходной степени: наиболее качественнейшие результаты, самая красивейшая девушка.
Ошибки возникают, когда происходит смешение простой и сложной форм превосходной степени: наиболее качественнейшие результаты, самая красивейшая девушка.
Слайд 37К личным местоимениям 3-го лица в косвенных падежах после предлогов обычно
прибавляется н, например: зашёл к нему, разговаривал с ним, близ него, возле него, вокруг неё, кругом них, мимо них, напротив неё, среди них.
Присоединения н не бывает после наречных предлогов, управляющих дательным падежом (подобно ему, наперекор ей, навстречу им, согласно им), а также после предлога благодаря (благодаря им) и сравнительной степени прилагательных и наречий (они моложе его, он учится лучше её).
Присоединения н не бывает после наречных предлогов, управляющих дательным падежом (подобно ему, наперекор ей, навстречу им, согласно им), а также после предлога благодаря (благодаря им) и сравнительной степени прилагательных и наречий (они моложе его, он учится лучше её).
Слайд 38Обычно местоимения 3-го лица указывают на ближайшие названные ранее существительные, например:
Девушка запела песню, и она (т. е. песня) всем понравилась.
При несоблюдении этого правила может возникнуть неясность или искажение смысла, например: Монтёра вызвали к начальнику цеха, но он (монтёр или начальник цеха ?) не явился
Не следует заменять личным местоимением 3-го лица множественного числа собирательные существительные (студенчество, крестьянство, листва, учительство, большинство и т. п.). Например, неправильно построено такое предложение: Большинство нашего класса уезжает в самодеятельный туристский лагерь. Они пробудут там две недели (вместо местоимения они можно использовать существительное школьники или ребята)
При несоблюдении этого правила может возникнуть неясность или искажение смысла, например: Монтёра вызвали к начальнику цеха, но он (монтёр или начальник цеха ?) не явился
Не следует заменять личным местоимением 3-го лица множественного числа собирательные существительные (студенчество, крестьянство, листва, учительство, большинство и т. п.). Например, неправильно построено такое предложение: Большинство нашего класса уезжает в самодеятельный туристский лагерь. Они пробудут там две недели (вместо местоимения они можно использовать существительное школьники или ребята)
Слайд 39
Притяжательное местоимение свой и возвратное себя указывают на лиц, которые производят
действие, например: 1) Лиза подняла на него свои ясные глаза. (Т.) 2) Теперь благослови, мать, детей своих. (Г.) 3) Ты для себя лишь хочешь воли. (П.) 4) Я памятник себе воздвиг нерукотворный. (П.)
При несоблюдении этого правила при употреблении местоимений свой и себя может возникнуть неясность, двусмысленность, например: Я попросил товарища внести свой чемодан в вагон (чей чемодан рассказчика или товарища?). Для устранения двусмысленности предложение можно перестроить, например, так: Я попросил товарища, чтобы он внёс свой чемодан в вагон; или: Я попросил товарища внести мой чемодан в вагон, или: Я попросил товарища внести его чемодан в вагон.
Мать велела сыну налить себе чаю (кому налить: матери или сыну?). Для устранения двусмысленности предложение можно перестроить так: Мать велела, чтобы сын налил ей чаю; Мать велела, чтобы сын налил себе чаю.
При несоблюдении этого правила при употреблении местоимений свой и себя может возникнуть неясность, двусмысленность, например: Я попросил товарища внести свой чемодан в вагон (чей чемодан рассказчика или товарища?). Для устранения двусмысленности предложение можно перестроить, например, так: Я попросил товарища, чтобы он внёс свой чемодан в вагон; или: Я попросил товарища внести мой чемодан в вагон, или: Я попросил товарища внести его чемодан в вагон.
Мать велела сыну налить себе чаю (кому налить: матери или сыну?). Для устранения двусмысленности предложение можно перестроить так: Мать велела, чтобы сын налил ей чаю; Мать велела, чтобы сын налил себе чаю.
Слайд 40
Неверно использование в речи слова «ихний», «евойный» вместо их, его.
Ошибкой является
неоправданное повторение указательных и личных местоимений, например: Когда он был там, он увидел лису.
Речевые недочеты возникают при условии замещения нескольких слов. Замещающие местоимения должны быть согласованы в роде, числе и падеже, как, например: Молодежь боялась, что их не поймут (следует: Молодые люди боялись непонимания.)
Речевые недочеты возникают при условии замещения нескольких слов. Замещающие местоимения должны быть согласованы в роде, числе и падеже, как, например: Молодежь боялась, что их не поймут (следует: Молодые люди боялись непонимания.)
Слайд 42
при склонении составных числительных изменяются все входящие в него слова: библиотека
пополнилась пятьюстами сорока тремя книгами; о пятистах сорока трех книгах мы вели речь; у пятисот сорока трех студентов появились студенческие билеты;
при склонении порядковых числительных изменяется только последнее слово: встречаемся двадцать пятого, в тысяча девятьсот сорок первом году, в две тысячи сороковом году.
при склонении порядковых числительных изменяется только последнее слово: встречаемся двадцать пятого, в тысяча девятьсот сорок первом году, в две тысячи сороковом году.
Слайд 43
Слово тысяча выступает в функции и существительного и числительного, поэтому в
тв.п. можно употребить — тысячью и тысячей.
Диспозитивны нормы форм тв.п. — восьмью и восемью, но литературный язык предпочитает первую форму - восьмью.
Диспозитивны нормы форм тв.п. — восьмью и восемью, но литературный язык предпочитает первую форму - восьмью.
Слайд 44
При образовании словосочетаний «числительное + существительное во мн.ч.» используются собирательные
(до 5) и количественные (с 5) числительные: трое друзей, пятеро солдат, восемь суток.
Собирательные числительные (двое, трое, ..., десятеро) в официальной речи не употребляются
Собирательные числительные (двое, трое, ..., десятеро) в официальной речи не употребляются
Слайд 45
Собирательные числительные
не сочетаются
с наименованиями лиц женского
рода;
с сущ. муж.рода, обозначающими названия животных;
с неодушевленными существительными;
с наименованиями высоких званий, должностей (герой, генерал, профессор и т.п.).
Нельзя сказать: из пятерых дочерей; трое волков; двое стульев; трое героев.
с сущ. муж.рода, обозначающими названия животных;
с неодушевленными существительными;
с наименованиями высоких званий, должностей (герой, генерал, профессор и т.п.).
Нельзя сказать: из пятерых дочерей; трое волков; двое стульев; трое героев.
Слайд 46с наименованиями лиц мужского пола (кроме названий высоких званий, должностей): двое
мальчиков, шестеро солдат;
с названиями детенышей: семеро козлят, пятеро волчат;
с субстантивированными прилагательными: семеро конных, четверо военных;
с существительными, имеющими форму только мн.ч.: двое часов, четверо ножниц, пятеро суток;
с существительными: дети, ребята, люди - трое ребят, четверо незнакомцев.
с названиями детенышей: семеро козлят, пятеро волчат;
с субстантивированными прилагательными: семеро конных, четверо военных;
с существительными, имеющими форму только мн.ч.: двое часов, четверо ножниц, пятеро суток;
с существительными: дети, ребята, люди - трое ребят, четверо незнакомцев.
Собирательные числительные сочетаются
Слайд 47
Сочетания типа 22, 23, 24, 32, 33, 34, 102, 103,
104 суток в русском языке невозможны, так как они требуют при себе формы собирательного числительного, которое не может входить в составное числительное.
В случае необходимости следует пользоваться синонимическими выражениями с лексической заменой: прошло 22 дня, закончились двадцать вторые сутки и т. п.
В случае необходимости следует пользоваться синонимическими выражениями с лексической заменой: прошло 22 дня, закончились двадцать вторые сутки и т. п.
Слайд 48
В сочетаниях с существительными женского рода в русском языке используется числительное
«обе», а с существительными мужского рода — «оба»:
с обоими берегами
и
по обеим рекам.
с обоими берегами
и
по обеим рекам.
Слайд 49
От родовой принадлежности существительного зависит склонение числительного «полтора». Мужской и средний
род принимают форму полтора в именительном и винительном, а в остальных — полутора; женский род полторы — в именительном и винительном, а в остальных — полутора: ограничиться полутора метрами, прибавить к полутора тысячам.
Слайд 50
При употреблении дробных и смешанных чисел следует говорить: сорок с половиной
процентов, но пять и пять десятых метра, так как при смешанном числе существительным управляет дробь.
Слайд 52
Недостаточные глаголы лишены формы 1 (иногда 2) лица единственного числа настоящего
и будущего времени. Так, нельзя в языке (если это не делается с особой стилистической целью) сказать: я отпочковываюсь, теку или ржавею, так как эти действия обозначают процессы, происходящие в неживой природе или в животном и растительном мире, к ним также относятся действия, связанные с особенностями функционирования человеческого организма (рассосаться, слипнуться) и отвлеченными значениями (гласить, заключаться).
Отсутствуют в системе языка и формы 1 лица от глаголов победить, убедить, очутиться, ощутить, чудить, дерзить, дудеть, гудеть, обессмертить, ерундить, шкодить, так как, образуемые теоретически, эти формы не очень приятны для слуха. Если необходимо употребить их в речи, следует использовать описательную форму: смогу убедить, хочу очутиться и т. д.
Отсутствуют в системе языка и формы 1 лица от глаголов победить, убедить, очутиться, ощутить, чудить, дерзить, дудеть, гудеть, обессмертить, ерундить, шкодить, так как, образуемые теоретически, эти формы не очень приятны для слуха. Если необходимо употребить их в речи, следует использовать описательную форму: смогу убедить, хочу очутиться и т. д.
Слайд 53
Изобилующие глаголы: полоскать, кудахтать, мурлыкать, капать, двигать, плескать, рыскать, колыхаться, брызгать,
которые предполагают две формы настоящего времени: напр., кудахчут и кудахтают.
Следует отметить разговорный характер второй формы.
В других же глаголах дублетные формы выражают смысловую дифференциацию: так, брызгать (брызгает) — спрыскивать, окроплять, а брызгать (брызжет) — разлетаться каплями, разбрасывать капли
Следует отметить разговорный характер второй формы.
В других же глаголах дублетные формы выражают смысловую дифференциацию: так, брызгать (брызгает) — спрыскивать, окроплять, а брызгать (брызжет) — разлетаться каплями, разбрасывать капли
Слайд 54
Несоблюдение чередований в основе глагола связано с влиянием просторечия: нельзя сказать
жгет, берегет, стерегет — следует жжет, бережет, стережет. Использование форм типа обусловливать — обуславливать, подытоживать — подытаживать, сосредоточивать — сосредотачивать с чередованием гласной в корне относится к диспозитивной норме употребления, но формы с -О являются достоянием книжной речи. По этой причине верной следует признать фразы: Развитие науки обусловливает технический прогресс. В конце занятия следует подытоживать все сказанное.
Слайд 55
Трудности возникают при образовании форм повелительного наклонения от глаголов ехать, поехать.
Формы ехай(те) и едь(те) имеют просторечный оттенок и не должны употребляться в литературном языке. В качестве замены следует использовать форму — поезжай(те), хотя самого глагола поезжать в системе языка уже нет.
Слайд 56
Норма предполагает использование пары класть и положить, делить и разделить, прокладывать
и проложить.
Видовой разнобой (или временной разнобой) может возникнуть при немотивированном употреблении в одном предложении глаголов как несовершенного, так и совершенного вида: Как только попадаешь в лес, сразу увидишь золотой убор осени (следует: как только попадешь...)
Видовой разнобой (или временной разнобой) может возникнуть при немотивированном употреблении в одном предложении глаголов как несовершенного, так и совершенного вида: Как только попадаешь в лес, сразу увидишь золотой убор осени (следует: как только попадешь...)
Слайд 57
Глаголы на -cя нельзя употреблять, если у них совпадают два значения
— страдательное и возвратное: Огурцы моются под струей холодной воды. Горожане, гуляющиеся по бульвару (следует: Огурцы моют под струей холодной воды. Горожане, гуляющие по бульвару). Однако если речь идет об автоматическом действии, форма на -ся не заменяется личным глаголом: Дверь открывается автоматически.
Форму на -ся предпочитают в научных текстах, когда важно акцентировать внимание не на субъекте, а на объекте действия: В докладе рассматриваются следующие вопросы.
Форму на -ся предпочитают в научных текстах, когда важно акцентировать внимание не на субъекте, а на объекте действия: В докладе рассматриваются следующие вопросы.
Слайд 58
Глагол хотеть в единственном числе настоящего времени изменяется по I спряжению,
во множественном числе — по II спряжению: хочу, хочешь, хочет, хотим, хотите, хотят. Глагол бежать спрягается так: бегу, бежишь, бежит, мы бежим, вы бежите, они бегут.
Глагол жечь спрягается так: жгу, жжёшь, жжёт, жжём, жжёте. Так же спрягаются и образованные от него приставочные глаголы, например: зажечь, выжечь и др.
Глагол жечь спрягается так: жгу, жжёшь, жжёт, жжём, жжёте. Так же спрягаются и образованные от него приставочные глаголы, например: зажечь, выжечь и др.
Слайд 59
Деепричастия совершенного вида с основой на гласный могут употребляться в двух
формах: с суффиксами -в и -вши: написав — написавши, закрыв — закрывши, нагнув — нагнувши. В современном литературном языке употребляются формы с суффиксом -в. Формам на -вши присущ архаичный, разговорный или просторечный характер: Он сидел закрывши глаза (следует: Он сидел, закрыв глаза). Возможны варианты замерев — замерши, затерев — затерши, стерев — стерши (вторая форма в каждой паре имеет разговорный характер).
Слайд 60
В личных предложениях деепричастия относятся к глаголу-сказуемому и обозначают добавочное действие
подлежащего: Волны шумят, ударяясь в скалы (глагол и деепричастие обозначают действия подлежащего: волны шумят, ударяются о скалы). Поэтому неправильно построено, например, такое предложение: Найдя лодку, радость охватила туристов. Поскольку деепричастие обозначает добавочное действие подлежащего, то получается бессмыслица («нашла лодку радость»). Это предложение следовало построить так: Найдя лодку, туристы обрадовались; или: Когда туристы нашли лодку, они обрадовались.
Слайд 61
В безличных предложениях деепричастие может употребляться тогда, когда оно указывает на
действие того же лица, что и сказуемое, например: 1) Возвращаясь домой, надо было переезжать Подкумок вброд. (Л.) (= нам надо было возвращаться домой и нам же нужно было переезжать Подкумок) 2) Изучая иностранный язык, необходимо много читать (= тот, кто изучает иностранный язык, должен и много читать). Не любя, невозможно понять жизни. (М. Г.) (= тому, кто не любит жизни, невозможно и понять её).
Слайд 63
Предлог между (меж) употребляется с двумя падежами: родительным и творительным, например:
1) Меж глубоких хлебов затерялося небогатое наше село. (Н.) 2) Паузы между выстрелами были тягостнее самих выстрелов. (М. Г.) В современном русском литературном языке предлог между чаще употребляется с творительным падежом.
При глаголах «чувства» (тужить, плакать, горевать, тосковать, скучать, соскучиться и т. п.) предлог по употребляется с дательным падежом, например: тужить по сыну, плакать по отцу, горевать по мужу, тосковать по родному селу, скучать по Михайловскому. Но личные местоимения 1-го и 2-го лица при указанных глаголах чаще ставятся в предложном падеже, например: плачет по вас, горюет по нас.
Ошибочным является употребление после отмеченных глаголов предлога за с творительным падежом, например: Он скучает за вами, Она тоскует за тобой.
При глаголах «чувства» (тужить, плакать, горевать, тосковать, скучать, соскучиться и т. п.) предлог по употребляется с дательным падежом, например: тужить по сыну, плакать по отцу, горевать по мужу, тосковать по родному селу, скучать по Михайловскому. Но личные местоимения 1-го и 2-го лица при указанных глаголах чаще ставятся в предложном падеже, например: плачет по вас, горюет по нас.
Ошибочным является употребление после отмеченных глаголов предлога за с творительным падежом, например: Он скучает за вами, Она тоскует за тобой.
Слайд 64
Не всегда учитывается различие в смысловых и стилистических оттенках между синонимическими
конструкциями с предлогами из-за и благодаря. Предлог благодаря сохраняет свое первоначальное лексическое значение, связанное с глаголом благодарить, поэтому он употребляется для указания причины, вызывающей желательный результат: благодаря помощи товарищей, благодаря правильному лечению.
Слайд 65
При резком противоречии между исходным лексическим значением предлога благодаря и указанием
отрицательной причины употребление этого предлога нежелательно: не пришел на работу благодаря болезни. В данном случае правильно сказать — из-за болезни.
Слайд 66
Кроме того, предлоги благодаря, вопреки, согласно, навстречу по современным нормам литературного
языка употребляются только с дательным падежом: благодаря деятельности, вопреки правилам, согласно расписанию, навстречу юбилею
