- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Имя существительное (обобщение) (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Имя существительное (обобщение) (2 класс)
- 2. Имя существительноеЧеловека окружает мир предметов. Слова, которыеобозначают
- 3. Имена существительныеМогут обозначать не только предметы, но
- 4. Найди и прочти с вопросами именасуществительные:Тополя, прыгать,
- 5. Имена существительные одушевлённыенеодушевлённыеКто?Что?(люди, животные)(все остальныепредметы)
- 6. Разбей существительные на двастолбика:Стул, строитель, машина, водитель,
- 7. Имена существительные СобственныеНарицательные(Имена, фамилии,отчества людей,клички животных,названия стран,городов, рек …)(все остальныеимена существи-тельные)
- 8. Подумай – назови:Страна - …Город - …Река
- 9. Имена существительныеизменяются по числамединственноемножественное(Обозначает один предмет.Например:Кто? КоньЧто? цветок )(Обозначаетнесколько предметов. Например:Кто? КониЧто? цветы)
- 10. Определи число имён существительных: Дом, карандаши, книга,
- 11. Итог урокаПродолжи предложения: Слова, отвечающие на вопрос
Имя существительноеЧеловека окружает мир предметов. Слова, которыеобозначают предметы и отвечают на вопросы кто? что? (кого? чего? кому? чему? и т. д.), называются именами существительными.Кто?Что?
Слайд 2Имя существительное
Человека окружает мир предметов. Слова, которые
обозначают предметы и отвечают на
вопросы кто?
что? (кого? чего? кому? чему? и т. д.), называются
именами существительными.
что? (кого? чего? кому? чему? и т. д.), называются
именами существительными.
Кто?
Что?
Слайд 3Имена существительные
Могут обозначать не только предметы,
но и :
явления (учение,
бег, радость);
вещества (воздух, сахар, масло,
бензин);
множество одинаковых предметов
(детвора, листва)
вещества (воздух, сахар, масло,
бензин);
множество одинаковых предметов
(детвора, листва)
Слайд 4Найди и прочти с вопросами имена
существительные:
Тополя, прыгать, красивый, лес, отцвела,
жук,
яблоня, опадает, цветы, сияет,
первая, дерево, журчит, весенний, ручьи,
гроза, проталины.
первая, дерево, журчит, весенний, ручьи,
гроза, проталины.
Приведи свои примеры.
Слайд 5Имена существительные
одушевлённые
неодушевлённые
Кто?
Что?
(люди, животные)
(все остальные
предметы)
Слайд 6Разбей существительные на два
столбика:
Стул, строитель, машина, водитель, весна,
река, учитель, дорога, медведь,
сорока, мост,
облака, сапоги, деревня, ученик, яблоко, заяц,
корова, воробей, диван.
облака, сапоги, деревня, ученик, яблоко, заяц,
корова, воробей, диван.
Приведи свои примеры.
Слайд 7Имена существительные
Собственные
Нарицательные
(Имена, фамилии,
отчества людей,
клички животных,
названия стран,
городов, рек …)
(все остальные
имена существи-
тельные)
Слайд 9Имена существительные
изменяются по числам
единственное
множественное
(Обозначает
один предмет.
Например:
Кто? Конь
Что? цветок )
(Обозначает
несколько предметов.
Например:
Кто?
Кони
Что? цветы)
Что? цветы)
Слайд 10Определи число
имён существительных:
Дом, карандаши, книга, столы, люстра,
муравей, ветка, листья,
ручка, ель, кот,
тучи, дождь, птицы, коньки, морозы.
тучи, дождь, птицы, коньки, морозы.
Приведи свои примеры.
Слайд 11Итог урока
Продолжи предложения:
Слова, отвечающие на вопрос кто? или
что?
…
Существительные, которые отвечают на
вопрос кто? называются…
Существительные, которые отвечают на
вопрос что? называются…
Имена существительные изменяются…
Существительные, которые отвечают на
вопрос кто? называются…
Существительные, которые отвечают на
вопрос что? называются…
Имена существительные изменяются…
