МОУ «Ферзиковская СОШ»
23. 04. 2015 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Раздельное написание предлогов (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Раздельное написание предлогов (2 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Игра «Сложи и вычти»
- 5. Игра «Сложи и вычти» (проверка)
- 6. Тема урока: «Предлоги»
- 7. Работа в паре Заполни таблицу Заполни таблицу
- 8. Работа в паре Проверка Заполни таблицу
- 9. дети пишут тетради
- 10. Дети пишут в тетради. Дети пишут на тетради.
- 11. Игра «День – ночь»
- 12. Вывод:Между предлогом и словом можно поставить вопрос или другое слово.
- 13. Вставь вопрос или слово из правого
- 14. АлгоритмОпределяем часть речи. Если существительное или прилагательное,то вставить слово или вопрос.3.Если глагол, напишем слитно.
- 15. Спиши предложения. Раскрой скобки.
- 16. Проверка
- 17. Самостоятельная работа Зелёная дорожка. Запиши слова, раскрывая
- 18. Самостоятельная работа (проверка) Зелёная дорожка.
- 19. Рефлексия
- 20. Слайд 20
Игра «Сложи и вычти» Молоток – ток +дым + + невод – вод + + т + пять – - ять + ре + градусы – усы
Слайд 4Игра «Сложи и вычти»
Молоток –
ток +дым +
+ невод – вод + + т + пять –
- ять + ре + градусы – усы = …!
+ невод – вод + + т + пять –
- ять + ре + градусы – усы = …!
Слайд 5Игра «Сложи и вычти»
(проверка)
Молодым нет преград!
Задание:
запишите девиз урока
в свою тетрадь каллиграфически.
Слайд 13Вставь вопрос или слово
из правого столбика
ПО
/ / ДРУЖКА
ПО / / ЛЕСУ
ПО / / ЧИСТОЙ
ПО / / ПЛЫЛИ
ПО / / ЛЕСУ
ПО / / ЧИСТОЙ
ПО / / ПЛЫЛИ
КАКАЯ? УМНАЯ
КАКОМУ? ТЁМНОМУ
КАКОЙ? ОЧЕНЬ
КАКОЙ? ОЧЕНЬ
Слайд 14Алгоритм
Определяем часть речи.
Если существительное или прилагательное,
то вставить слово или вопрос.
3.Если
глагол, напишем слитно.
Слайд 15Спиши предложения.
Раскрой скобки.
Катер (от) плыл (от) берега.
(По) вар (при) готовил обед.
Слайд 17Самостоятельная работа
Зелёная дорожка. Запиши слова, раскрывая скобки:
(по)двору,
(с)вернула, (за)рекой, (на)летела, (под)снегом
Жёлтая дорожка. Запиши предложения, раскрывая скобки:
Лодка (от)чалила (от)берега и (за)вернула (за)лес.
Красная дорожка.
Вставь подходящие по смыслу предлоги и приставки:
… катилась … небо синяя туча и … шумела.
Жёлтая дорожка. Запиши предложения, раскрывая скобки:
Лодка (от)чалила (от)берега и (за)вернула (за)лес.
Красная дорожка.
Вставь подходящие по смыслу предлоги и приставки:
… катилась … небо синяя туча и … шумела.
Слайд 18Самостоятельная работа
(проверка)
Зелёная дорожка.
По двору, свернула, за
рекой, налетела, под снегом.
Жёлтая дорожка.
Лодка отчалила от берега и завернула за лес.
Красная дорожка.
Выкатилась на небо синяя туча и зашумела.
Жёлтая дорожка.
Лодка отчалила от берега и завернула за лес.
Красная дорожка.
Выкатилась на небо синяя туча и зашумела.
Слайд 19Рефлексия
Дорисуем нос:
! – я хорошо понял тему
? – я не совсем хорошо понял тему, у меня есть вопросы
Дорисуем рот:
- урок понравился, я доволен своей работой
- урок не понравился, я не доволен
своей работой
! – я хорошо понял тему
? – я не совсем хорошо понял тему, у меня есть вопросы
Дорисуем рот:
- урок понравился, я доволен своей работой
- урок не понравился, я не доволен
своей работой
Слайд 20 Домашнее задание
(на выбор)
1. Раскрасить рисунок и составить по нему рассказ о приключениях котёнка, используя данные предлоги.
2.Выполнить упражнение 190.
3.Сочинить синквейн о предлогах
и записать его в тетрадь.
