Презентация, доклад по познавательному развитию

сад № 153

Н.А., дети подготовительной группы №5, родители детей.
Актуальность темы:   Современные дети живут в новом обществе, которое выдвигает новые требования к человеку: активность, любознательность, стремление к познанию, творчеству, умение принимать решения, готовность к переменам. В ходе проектной деятельности мы сможем поддержать детскую познавательную инициативу, расширить знания по данной теме. Мы получим возможность развивать стремление к познанию, умение работать в коллективе, высказывать и отстаивать свое мнение, быть самостоятельным, инициативным, воспитывать творческие способности, получить ранний социальный позитивный опыт реализации собственных замыслов.

Расширять представления детей о видах транспорта, как о средствах передвижения. Развивать детское художественное творчество, интерес к творческой деятельности (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной).
Задачи проекта:  1)Познакомить детей с разнообразием  водного,  воздушного, наземного, специализированного  транспорта. Расширять знания детей о профессии «водитель»: пилот, машинист, тракторист.
2)Формировать у детей устойчивый интерес к изобразительной деятельности. Совершенствовать технику изображения.
3)Совершенствовать умение детей создавать объемные игрушки в технике оригами. 4)Продолжать учить создавать предметные и сюжетные изображения по представлению: развивать чувство композиции.
5)Продолжать работу по обогащению словаря, продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи. 6)Расширять знания детей о правилах безопасного поведения в транспорте и около него. Учить сравнивать виды транспорта между собой (автобус, троллейбус, трамвай; поезд, автомобили легковой и грузовой).

Задачи по работе с родителями: привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие: НОД, беседы с детьми о транспорте, наблюдение за транспортом.
Речевое развитие: обогащение и актуализация словаря по теме, индивидуальные и подгрупповые логопедические занятия; чтение произведений детских писателей, отгадывание загадок по теме. Художественно-эстетическое развитие: НОД по ИЗО, аппликации, лепке, конструированию, самостоятельная деятельность детей.

будут решать с детьми, родителями.
3 Составление плана взаимодействия всех участников проекта.

«Корабль»
2) Коллективная аппликация «Машины на нашей улице»
3) Оригами «Пароход», «Катер»
4) Конструирование «Грузовик», «Пожарная машина», «Вертолет», «Корабль»
5) Выкладывание транспорта из счетных палочек, из фасоли.
6) Подвижная музыкальная игра «Автомобили»
7) Слушание песни «Мы едем, едем, едем в далекие края»
8) Выставка рисунков по правилам дорожного движения (совместно с родителями) «Красный, желтый, зеленый»

физкультминутки «Шоферы»
12) Составление рассказов о транспорте по вопросам.
13) Д/и «Летает, плавает, едет»,«Кто чем управляет», «Придумай предложение», д\и «Писатель», д\и «Гараж» 3.Заключительный этап
Изготовление книги загадок «Чудо-техника»