- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по поликультурному воспитанию.
Содержание
- 1. Презентация по поликультурному воспитанию.
- 2. Поликультурное Образование – Процесс формирования человека,Способного к
- 3. Ушинский К.Д.ПРИНЦИПНАРОДНОСТИ
- 4. Каменский Ян АмосВЗАИМНЫЕОБЯЗАННОСТИУМЕНИЕ ЖИТЬВ МИРЕУВАЖАТЬ ИЛЮБИТЬБЛИЖНЕГО
- 5. Каптерев П.Ф.НАЦИОНАЛЬНОЕОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ
- 6. Каптерев П.Ф.В воспитании подрастающего поколения нужно обратиться
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ОТ
- 10. Высоконравственный, творческий компетентный гражданин России, принимающий судьбу
- 11. формирование человека, способного к эффективной жизнедеятельности в
- 12. ЗАДАЧИ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ
- 13. Уровень урочной деятельностидискуссии, диспутыролевые, деловые игрыэкскурсиисоревнованиявикторины аукционы знанийвиртуальные путешествияинтеллектуальные марафоныпроектные игрыКВН
- 14. Уровень внеурочной деятельностиФакультативные занятиягрупповые занятияИндивидуальные занятия
- 15. Уровень воспитательной работыФормирование гражданской ответственности, правовой самостоятельности, духовности,толерантности через системуклассных часов, воспитательныхмероприятий.
- 16. Создание эффективной модели поликультурного образовательного пространства.Обеспечения равного
- 17. Создание условий для развития одарённости и творческого
- 18. Подготовка и издание методических материалов, распространение опыта
- 19. ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬУТР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИБеседы по
- 20. МЕРОПРИЯТИЯ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТАВыставка рисунков «Народы моего края», «Вместе
- 21. Работая в этом направлении, мы убеждены, что
Поликультурное Образование – Процесс формирования человека,Способного к активной и эффективнойЖизнедеятельности в многонациональнойИ поликультурной среде, обладающегоРазвитым чувством понимания иУважения других культур, умениями жить в мире И согласии с людьми разныхНациональностей, рас, верований.
Слайд 2Поликультурное
Образование –
Процесс формирования человека,
Способного к активной и эффективной
Жизнедеятельности в
многонациональной
И поликультурной среде, обладающего
Развитым чувством понимания и
Уважения других культур, умениями жить
в мире И согласии с людьми разных
Национальностей, рас, верований.
И поликультурной среде, обладающего
Развитым чувством понимания и
Уважения других культур, умениями жить
в мире И согласии с людьми разных
Национальностей, рас, верований.
Слайд 6Каптерев П.Ф.
В воспитании подрастающего
поколения нужно обратиться не
к одному народу,
а ко многим…
Народное нужно сочетать
с инородным,
с всенародным
и общечеловеческим.
Народное нужно сочетать
с инородным,
с всенародным
и общечеловеческим.
Слайд 9 ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ОТ 29.12.12 Г. № 273-ФЗ
В Законе Российской Федерации
«Об образовании» провозглашается тезис о «единстве федерального культурного и образовательного пространства, защите и развитии системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства» .
«Об образовании» провозглашается тезис о «единстве федерального культурного и образовательного пространства, защите и развитии системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства» .
Слайд 10Высоконравственный, творческий компетентный
гражданин России, принимающий судьбу
Отечества как свою личную,
осознающий
ответственность за настоящее и будущее своей
страны, укоренённый в духовных и культурных
традициях многонационального народа
Российской Федерации.
ответственность за настоящее и будущее своей
страны, укоренённый в духовных и культурных
традициях многонационального народа
Российской Федерации.
Слайд 11формирование человека, способного к эффективной жизнедеятельности в многонациональной и поликультурной среде,
обладающего обостренным чувством понимания и уважения других культур, умениями жить в мире и согласии с людьми разных национальностей, рас, верований.
Цель:
Слайд 13Уровень урочной деятельности
дискуссии, диспуты
ролевые, деловые игры
экскурсии
соревнования
викторины аукционы знаний
виртуальные
путешествия
интеллектуальные марафоны
проектные игры
КВН
Слайд 14Уровень внеурочной деятельности
Факультативные занятия
групповые занятия
Индивидуальные занятия
Слайд 15Уровень воспитательной работы
Формирование гражданской
ответственности, правовой
самостоятельности, духовности,
толерантности через систему
классных часов,
воспитательных
мероприятий.
мероприятий.
Слайд 16Создание эффективной модели поликультурного образовательного пространства.
Обеспечения равного доступа к полноценному образованию.
Создание
среды для сохранения жизни и здоровья ребёнка.
Создание условий для индивидуально-творческого развития личности.
Слайд 17Создание условий для развития одарённости и творческого потенциала учащихся.
Организация НОУ как
структурного подразделения.
Разработка системы информационного образования с поддержкой в сети Интернет.
Актуализация системы повышения педагогической культуры.
Слайд 18Подготовка и издание методических материалов, распространение опыта работы школы.
Сотрудничество школы –
интерната с социальными партнёрами.
Подготовка материалов для проведения мониторинга образовательного пространства школы-интерната.
Слайд 19ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬУТР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
Беседы по воспитанию терпимости к чужим
мнениям, верованиям
Консультации в разрешении конфликтов
Тренинги по групповой сплоченности, снятию тревожности
Анкетирование участников образовательного процесса (методика Янковской)
Слайд 20МЕРОПРИЯТИЯ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА
Выставка рисунков «Народы моего края», «Вместе дружная семья»
Творческие часы «Единство
народов», «Я воздвигну в душе храм и спасу я свою душу, я открою её вам…», «Самое трудное - быть благодарным»
Праздник «Вместе за руки возьмёмся»
Цикл часов общения «Что такое хорошо и что такое плохо», «Я в мире и мир во мне», «Для чего нужна религия»
Информация «Россия - многонациональное государство», «У каждого народа есть чему поучиться», «Национальные особенности жизни людей»
Гостиная «Рождённые под одной звездой» (составление индивидуальных планов духовно - нравственного самосовершенствования)
Диспут «Диалог с веком»
Фотовыставка «Радость творим вместе»
Школа «Учись учиться» «Я расту среди людей»
Праздник «Вместе за руки возьмёмся»
Цикл часов общения «Что такое хорошо и что такое плохо», «Я в мире и мир во мне», «Для чего нужна религия»
Информация «Россия - многонациональное государство», «У каждого народа есть чему поучиться», «Национальные особенности жизни людей»
Гостиная «Рождённые под одной звездой» (составление индивидуальных планов духовно - нравственного самосовершенствования)
Диспут «Диалог с веком»
Фотовыставка «Радость творим вместе»
Школа «Учись учиться» «Я расту среди людей»
Слайд 21Работая в этом направлении,
мы убеждены, что способствуем
формированию поликультурного
Мышления, патриотической
и
Гражданской идентификации
Личности в многокультурном
Обществе и ее интеграции
В поликультурное мировое
пространство.
Гражданской идентификации
Личности в многокультурном
Обществе и ее интеграции
В поликультурное мировое
пространство.
