- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему: Что такое аммонит? (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему: Что такое аммонит? (3 класс)
- 2. Цель исследования:Узнать кто такие аммониты, где и когда они жили.
- 3. Задачи исследования:Найти определение аммонитамПосетить музей палеонтологии Провести анкетирование одноклассниковНарисовать как выглядел аммонит, когда он жил
- 4. Гипотеза исследования:Аммониты похожи на кальмар в ракушке Так ли это?
- 5. Методы исследованияИзучение литературыПосещение музеяАнкетирование
- 6. Практическая значимостьМатериалы исследования могут вызвать интерес к истории развития всего живого на земле.
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Так выглядит аммонит, когда его находят в реке. Он похож на круглый камень.
- 10. А так выглядит «круглый камень» внутри. Это отпечаток аммонита.
- 11. Слайд 11
- 12. А это подтверждение слов сотрудников «Беловодья». Палеонтологическая выставка в государственном краеведческом музеи Адыгеи
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. А это мамонт!
- 17. Ученые считают, что выглядели аммониты так.
- 18. А я вижу аммонит таким
- 19. АнкетаЗнаете ли вы, что такое окаменелости?Знаете ли вы, как выглядели аммониты?Бывали ли вы в музеи палеонтологии?
- 20. Результаты анкетирования
- 21. ВыводыАммонит – это вымерший 300 мил. Лет
- 22. Литература:«вымершие животные: полная энциклопедия. Пер. О.Озеровой. 2006г«Живой
- 23. Спасибо за внимание!
Цель исследования:Узнать кто такие аммониты, где и когда они жили.
Слайд 1Исследовательская работа
Ученицы 3 Б класса
МАОУ лицея №4 (ТМОЛ)
Тарасовой Маргариты
«Что такое аммонит?»
Слайд 3Задачи исследования:
Найти определение аммонитам
Посетить музей палеонтологии
Провести анкетирование одноклассников
Нарисовать как выглядел
аммонит, когда он жил
Слайд 6Практическая значимость
Материалы исследования могут вызвать интерес к истории развития всего живого
на земле.
Слайд 12
А это подтверждение слов сотрудников «Беловодья». Палеонтологическая выставка в государственном краеведческом
музеи Адыгеи
Слайд 19Анкета
Знаете ли вы, что такое окаменелости?
Знаете ли вы, как выглядели аммониты?
Бывали
ли вы в музеи палеонтологии?
Слайд 21Выводы
Аммонит – это вымерший 300 мил. Лет назад, головоногий малюск. Заинтересовавшись
им, я узнала, там, где мы живем раньше было море. И в нем жили удивительные существа. Палеонтология – это наука о вымерших животных и она очень интересна и мне и моим ровесникам!
Слайд 22Литература:
«вымершие животные: полная энциклопедия. Пер. О.Озеровой. 2006г
«Живой мир. Энциклопедия. Л.Колвин. Пер.Рожковой
2011г
А так же:
Государственный краеведческий музей республики Адыгея
Археологический музей «Беловодье». Пос. Каменномостский
А так же:
Государственный краеведческий музей республики Адыгея
Археологический музей «Беловодье». Пос. Каменномостский
