Презентация
к уроку окружающего мира
на тему : «Что такое глобус? (практическая работа)»
Составитель: Яныбаева Ирина Валерьевна,
учитель начальных классов
МОБУ СОШ №2 с. Краснохолмский
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему Что такое глобус?
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему Что такое глобус?
- 2. Начинается урок,Он пойдет ребятам впрок,Постарайтесь все понять,Учитесь
- 3. Слайд 3
- 4. Юрий Алексеевич Гагарин
- 5. Герман Титов
- 6. Валентина Терешкова
- 7. Алексей Леонов первым вышел в открытый космос
- 8. Нил Армстронг первым ступил на поверхность Луны
- 9. На нём уместиласьВся наша Земля:Моря, океаны,Леса и
- 10. Слайд 10
- 11. Всего на Земле 4 океана: Северный Ледовитый, Тихий, Индийский, Атлантический.
- 12. Всего 6 материковЕвразия, Африка, Австралия, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида.
- 13. Мы старались, мы учились И немного утомились.
- 14. Практическая работа :1)Найдите на глобусе океаны. Запишите их названия.1. _______________2. _______________3. _______________4. _______________
- 15. 2) Определите самый большой и самый маленький океаны.Самый большой океан - ________________________________________________Самый маленький океан - ______________________________________________
- 16. 3) Найдите на глобусе материки. Запишите их названия.1. _______________2. _______________3. _______________4. _______________5. _______________6. _______________
- 17. 4) Определите самый большой и самый маленький материки.Самый большой материк - ________________________________________________Самый маленький материк - ______________________________________________
- 18. Рефлексия– Какие чувства, эмоции испытали сегодня на нашем занятии?– Какое открытие вы сделали для себя сегодня?
- 19. Спасибо за урок!!!
Начинается урок,Он пойдет ребятам впрок,Постарайтесь все понять,Учитесь тайны открывать,Ответы полные давать,Чтоб за работу получатьТолько лишь оценку «пять»!
Слайд 2
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок,
Постарайтесь все понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать,
Чтоб
за работу получать
Только лишь оценку «пять»!
Только лишь оценку «пять»!
Слайд 9
На нём уместилась
Вся наша Земля:
Моря, океаны,
Леса и поля.
И северный полюс
Там тоже
найдёшь,
А если захочешь -
В руках унесёшь.
А если захочешь -
В руках унесёшь.
Слайд 13
Мы старались, мы учились
И немного утомились.
Сделать мы теперь должны
Упражненье для спины.
Мы
работаем руками.
Мы летим под облаками.
Руки вниз и руки вверх.
Кто летит быстрее всех'?
Чтобы ноги не болели.
Раз - присели, два - присели.
Три. Четыре. Пять и шесть.
Семь и восемь. Девять, десять.
Рядом с партою идем,
И садимся мы потом
Слайд 14Практическая работа :
1)Найдите на глобусе океаны. Запишите их названия.
1. _______________
2. _______________
3.
_______________
4. _______________
4. _______________
Слайд 15
2) Определите самый большой и самый маленький океаны.
Самый большой океан -
________________________________________________
Самый маленький океан - ______________________________________________
Самый маленький океан - ______________________________________________
Слайд 16
3) Найдите на глобусе материки. Запишите их названия.
1. _______________
2. _______________
3. _______________
4.
_______________
5. _______________
6. _______________
5. _______________
6. _______________
Слайд 17
4) Определите самый большой и самый маленький материки.
Самый большой материк -
________________________________________________
Самый маленький материк - ______________________________________________
Самый маленький материк - ______________________________________________
Слайд 18
Рефлексия
– Какие чувства, эмоции испытали сегодня на нашем занятии?
– Какое открытие
вы сделали для себя сегодня?
