31
Автор: Устинова Маргарита Алексеевна
© ООО «Баласс», 2013
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру Маленькие и большие животные
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру Маленькие и большие животные
- 2. Определяем проблему урокаКакой возникает вопрос?Как мы можем
- 3. Вспоминаем то, что знаем.Как человек связан с природой?Что необходимо для устойчивой жизни экосистемы?
- 4. Совместное открытие знанийНайдите в тексте причины нарушения
- 5. Совместное открытие знанийТорф образуется в течение многих
- 6. Совместное открытие знанийОбъясните с помощью текста и
- 7. Совместное открытие знанийМусор накапливается быстрее, чем природа
- 8. Совместное открытие знанийСохраним красоту мира!
- 9. Совместное открытие знанийВыполните в рабочей тетради задание № 1 (Н) стр. 61.
- 10. Источники информации:1. Тексты, задания и иллюстрации из
Определяем проблему урокаКакой возникает вопрос?Как мы можем сохранить природу для людей?Тема урока: «Как нам жить в дружбе с природой?»Какое вы заметили противоречие?Миша, почему же люди не сохраняют природу? Ведь ясно, что без неё человек не может
Слайд 2Определяем проблему урока
Какой возникает вопрос?
Как мы можем сохранить природу для людей?
Тема
урока: «Как нам жить в дружбе с природой?»
Какое вы заметили противоречие?
Миша, почему же люди не сохраняют природу? Ведь ясно, что без неё человек
не может жить.
Всё не так просто. Никто не хочет разрушать природу. Но каждый
человек хочет хорошо питаться,
приобретать новые вещи. К сожалению, природе трудно справиться с запросами людей.
Слайд 3Вспоминаем то, что знаем.
Как человек связан с природой?
Что необходимо для устойчивой
жизни экосистемы?
Слайд 4Совместное открытие знаний
Найдите в тексте причины нарушения природы человеком.
Мы забираем из
природы так много,
что она не успевает восстанавливать запасы.
что она не успевает восстанавливать запасы.
Для каждой новой вещи мы снова и снова берём у природы сырьё,
а отдаём ей мусор.
Слайд 5Совместное открытие знаний
Торф образуется в течение многих сотен лет, нефть и
уголь — в течение миллионов лет. Эти запасы биосферы мы очень быстро расходуем, а значит, берём в долг. Подумайте, как мы можем уменьшить долг.
Как в дальнейшем «занимать» у природы меньше, чем прежде?
Как в дальнейшем «занимать» у природы меньше, чем прежде?
Слайд 6Совместное открытие знаний
Объясните с помощью текста и рисунков, почему природа не
может
справиться с мусором, который оставляет человек.
справиться с мусором, который оставляет человек.
Новые материалы природа не умеет
перерабатывать. Люди должны их перерабатывать сами.
Каждый человек
всегда и везде должен сам убирать за собой мусор.
Слайд 7Совместное открытие знаний
Мусор накапливается быстрее, чем природа успевает его перерабатывать.
Частично наш
мусор вообще останется нетронутым, поэтому его всё равно придётся перерабатывать людям.
Мы стараемся вернуть наш долг природе. Но ещё не можем выполнить эту задачу полностью. Завод по переработке мусора,
к сожалению, дымит и загрязняет атмосферу.
Слайд 10Источники информации:
1. Тексты, задания и иллюстрации из учебника и рабочей тетради
для 3-го класса Окружающий мир «Обитатели Земли» А.А.Вахрушев, Д.Д.Данилов, О.В.Бурский, А.С.Раутиан.
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу окружающего мира для 3-го класса А.А. Вахрушев, Е.А. Самойлова, О.В. Чиханова.
3. Изображения с http://images.yandex.ru
4. Авторские задания.
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу окружающего мира для 3-го класса А.А. Вахрушев, Е.А. Самойлова, О.В. Чиханова.
3. Изображения с http://images.yandex.ru
4. Авторские задания.
