- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обучению грамоте Слоговой анализ и синтез слов.
Содержание
- 1. Презентация по обучению грамоте Слоговой анализ и синтез слов.
- 2. Цель: развитие навыков слогового анализа и синтеза.Задачи:Образовательные:-
- 3. приключениядом – 1 слогрука – 2 слогамалина – 3 слогачерепаха – 4 слога
- 4. иуаауаоуиуиаиоа
- 5. га, кникнигапетухтух, пеуткатка, утлужажа, лучайникник, чайдятелтел, дя
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. кативомакарлиротибишина
- 9. ропосотавелосточрелмашлонка
- 10. солежимапиризамалина
- 11. слоникислонслоник
- 12. домикидомдомик
- 13. Мы совершили увлекательную гулку.проГномы приготовили для нас дарпоки.Молчун принес волшебный Весельчак нарисовал для всехдашкарнытиранка..
Цель: развитие навыков слогового анализа и синтеза.Задачи:Образовательные:- закрепить знания детей о роли гласных звуков в слогоразделе;- отработать навык выделения гласных звуков из слов;- развивать умения определять количество и последовательность слогов в словах;- учить дифференцировать слова различной
Слайд 2Цель: развитие навыков слогового анализа и синтеза.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания детей о
роли гласных звуков в слогоразделе;
- отработать навык выделения гласных звуков из слов;
- развивать умения определять количество и последовательность слогов в словах;
- учить дифференцировать слова различной слоговой структуры;
- активизировать словарный запас учащихся.
Коррекционно-развивающие:
- развивать слуховое восприятие и навыки запоминания слов;
- развивать логическое мышление в упражнениях на аналитико-синтетическую деятельность;
- развивать зрительно-моторную координацию.
Коррекционно-воспитательные:
- воспитывать умение работать в коллективе;
- воспитывать стремление к результату деятельности;
- воспитывать интерес к получению знаний путем повышения мотивации.
Здоровьесберегающие:
- использовать элементы двигательной активности;
- использовать глазодвигательные упражнения.
- отработать навык выделения гласных звуков из слов;
- развивать умения определять количество и последовательность слогов в словах;
- учить дифференцировать слова различной слоговой структуры;
- активизировать словарный запас учащихся.
Коррекционно-развивающие:
- развивать слуховое восприятие и навыки запоминания слов;
- развивать логическое мышление в упражнениях на аналитико-синтетическую деятельность;
- развивать зрительно-моторную координацию.
Коррекционно-воспитательные:
- воспитывать умение работать в коллективе;
- воспитывать стремление к результату деятельности;
- воспитывать интерес к получению знаний путем повышения мотивации.
Здоровьесберегающие:
- использовать элементы двигательной активности;
- использовать глазодвигательные упражнения.
Слайд 13Мы совершили увлекательную
гул
ку.
про
Гномы приготовили для нас
дар
по
ки.
Молчун принес волшебный
Весельчак
нарисовал для всех
даш
кар
ны
ти
ран
ка
.
.
