счету!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Закрепление изученного. Решение задач и выражений. С.15 (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Закрепление изученного. Решение задач и выражений. С.15 (2 класс)
- 2. Беритесь, ребята, Скорей за работу, Учитесь считать, Чтоб не сбиться со счету!
- 3. Математика 2 класс УМК «Школа России»Закрепление изученногоУрок 90
- 4. 28 январяКлассная работаСижу правильно, пишу красиво!
- 5. Упражнение в чистописании по образцу учителяСижу правильно, пишу красиво!
- 6. Найдите значения выражений:а – 8 и а
- 7. Решите магические квадраты:Устный счёт2457941218759210
- 8. Блиц-турнира) На одной полке а книг, на другой
- 9. Устный счётРазгадайте ребусы: 3* 7*+ *5 + *2 67 962342
- 10. По какой теме будем работать?с. 15 Закрепление изученного
- 11. Выпиши номера прямоугольников.c.15, №1Начертите четырехугольник, в котором
- 12. Сколько четырехугольников у вас получилось построить?Какой не получился? c.15, №1
- 13. Вывод: в четырехугольнике может быть один прямой
- 14. Реши устно:c.15, №212 – 8 = 4 (кр.) – белые.Ответ: 4 белых кролика.
- 15. Реши задачу:c.15, №4888Как решить эту задачу? Какие слагаемые в этой сумме? Сколько одинаковых слагаемых?
- 16. Реши с пояснением:c.15, №564231003223
- 17. Самостоятельная работаc.15, №6
- 18. С. 15, №3, №7. Какое задание на
- 19. Источники: Идея оформления - Вастьянова Л.Л.Источник шаблона:
Беритесь, ребята, Скорей за работу, Учитесь считать, Чтоб не сбиться со счету!
Слайд 8Блиц-турнир
а) На одной полке а книг, на другой - на b меньше.
Сколько книг на двух полках?
б) На дереве сидело c птиц. Когда несколько птиц прилетело, их стало d. Сколько птиц прилетело?
в) Высота сосны a метров, а высота ели b метров. На сколько метров сосна выше ели?
б) На дереве сидело c птиц. Когда несколько птиц прилетело, их стало d. Сколько птиц прилетело?
в) Высота сосны a метров, а высота ели b метров. На сколько метров сосна выше ели?
Устный счёт
Слайд 11Выпиши номера прямоугольников.
c.15, №1
Начертите четырехугольник, в котором один угол прямой.
Начертите
четырехугольник, в котором два прямых угла.
Начертите четырехугольник, в котором три прямых угла.
Начертите четырехугольник, в котором четыре прямых угла.
Слайд 13Вывод: в четырехугольнике может быть один прямой угол, два прямых угла
или все четыре - прямые.
Найдите в классе предметы, которые имеют форму прямоугольника.
Слайд 15Реши задачу:
c.15, №4
8
8
8
Как решить эту задачу?
Какие слагаемые в этой сумме?
Сколько одинаковых слагаемых?
Слайд 18С. 15, №3, №7.
Какое задание на уроке вам понравилось выполнять?
Что вызвало трудности сегодня на уроке?
Как вы думаете, почему?
Как вы сегодня работали?
Как вы думаете, почему?
Как вы сегодня работали?
Слайд 19Источники:
Идея оформления - Вастьянова Л.Л.
Источник шаблона:
Фокина Лидия Петровна
учитель начальных
классов
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области
Сайт http://linda6035.ucoz.ru/
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области
Сайт http://linda6035.ucoz.ru/
