Презентация, доклад по математике на тему Решение задач на одновременное движение двух объектов в одном направлении (с отставанием) (4 класс)

смело, В мир примеров и разных задач. А девизом нашего урока буду такие слова:

«Думать — коллективно! Решать — оперативно! Отвечать — доказательно! Работать — старательно! И открытия нас ждут обязательно!»

не догонишь его.

ВРЕМЯ

сек.)

Скорость – Ʋ
(км/ч, км/мин, м/сек)

Время

v = S : t

Время =

Расстояние : Скорость

t = S : v

направлениях

со скоростью 28 шагов в минуту, а Незнайка – 19 шагов в минуту. Какое расстояние будет между ними через 7 минут?

Задача на одновременное движение двух объектов в одном направлении

урока: научиться решать задачи на одновременное движение двух объектов в одном направлении

Задачи урока:

пронаблюдать движение двух объектов по схемам;

составить алгоритм решения задач на одновременное движение в одном направлении;

определить способы решения данного вида задач на движение;

научиться самостоятельно решать задачи данного вида.

коротким/длинным
За урок я не устал/устал
Мое настроение стало лучше/стало хуже
Материал урока мне был понятен/непонятен
полезен/бесполезен
интересен/неинтересен

мальчик и старик. Скорость мальчика – 100 м\мин, скорость старика 60 м\мин. Какое расстояние будет между ними через 4 минуты?

40 м

80 м

120 м

160 м

задачи в учебнике (с. 15)

Совпадают ли данные способы решения с теми, которые составили мы?
Какой сделаем вывод?

Прочитайте задачу.
2. Определите о ком или о чём говорится в задаче.
3. Определите, что известно в задаче и в каком направлении движутся объекты.
4. Определите что неизвестно в задаче.
5. Если это задача на одновременное движение двух объектов в одном направлении, то вначале необходимо узнать расстояние, которое прошёл каждый объект, умножив его скорость на время.
6. Затем необходимо узнать расстояние, на которое удалились объекты, для этого необходимо найти разность расстояний двух объектов, от большего вычислив меньшее.
7. Запишите решение задачи.
8. Запишите решение ответ.

Прочитайте задачу.
2. Определите о ком или о чём говорится в задаче.
3. Определите, что известно в задаче и в каком направлении движутся объекты.
4. Определите что неизвестно в задаче.
5. Если это задача на одновременное движение двух объектов в одном направлении и неизвестно расстояние, то вначале необходимо найди скорость удаления объектов за одну единицу времени. Для этого необходимо найти разность скоростей объектов.
6. Затем необходимо узнать расстояние, на которое удалились объекты, умножив скорость удаления на время.
7. Запишите решение задачи.
8. Запишите решение ответ.

урока: научиться решать задачи на одновременное движение двух объектов в одном направлении

Задачи урока:

пронаблюдать движение двух объектов по схемам;

составить алгоритм решения задач на одновременное движение в одном направлении;

определить способы решения данного вида задач на движение;

научиться самостоятельно решать задачи данного вида.

со скоростью 28 шагов в минуту, а Незнайка – 19 шагов в минуту. Какое расстояние будет между ними через 7 минут?

Задача на одновременное движение двух объектов в одном направлении

коротким/длинным
За урок я не устал/устал
Мое настроение стало лучше/стало хуже
Материал урока мне был понятен/непонятен
полезен/бесполезен
интересен/неинтересен

понравилось…
- Было интересно…
- Могу похвалить себя за то, что …
- Могу похвалить одноклассников за то, что…



- Больше всего мне понравилось….

и дружно
трудились,
И знания точно уж вам пригодились.