класс
Выполнила Емельянова Н.И.
учитель начальных классов
МАОУ Тоцкая СОШ имени
А. К. Стерелюхина.
Оренбургская область,
Тоцкий район , с. Тоцкое.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему:
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему:
- 2. Тема урока :Устное сложение и вычитание
- 3. Сценарий урока :* Мотивация учебной деятельности:
- 4. Актуализация знаний : - Сколько однозначных
- 5. Найди правило , по которому составлены
- 6. Реши задачуНа соревнованиях по баскетболу Олег принёс
- 7. Работа по схеме к задачеА .---------------.К-------.МЕ
- 8. Запишите решение задачи по действиям :13 –
- 9. Сравнение трёхзначных чисел
- 10. Проверка 930 , 845 , 702
- 11. Разбить числа на две группы 724
- 12. Домашнее задание стр. 42 , № 137 , 139
- 13. Итог урока. Рефлексия. Я узнал … Мне было интересно … Мне было трудно …
Тема урока :Устное сложение и вычитание чисел в пределах 1000.Цель урока : совершенствовать умения : решать задачи , складывать и вычитать числа в пределах 1000, читать и записывать трёхзначные числа , выполнять их классификацию.
Слайд 2 Тема урока :Устное сложение и вычитание чисел в пределах 1000.
Цель
урока : совершенствовать умения : решать задачи , складывать и вычитать числа в пределах 1000, читать и записывать трёхзначные числа , выполнять их классификацию.
Слайд 3Сценарий урока :
* Мотивация учебной деятельности:
Прозвенел и смолк
звонок.
Начинаем наш урок :
Будем мы считать , трудиться ,
Ведь заданья нелегки .
Нам сейчас нельзя лениться ,
Так как мы – ученики!
Начинаем наш урок :
Будем мы считать , трудиться ,
Ведь заданья нелегки .
Нам сейчас нельзя лениться ,
Так как мы – ученики!
Слайд 4Актуализация знаний :
- Сколько однозначных чисел вам известно ?
- Назовите наименьшее однозначное число.
- Сколько двузначных чисел вы знаете ?
- Назовите наименьшее двузначное число.
- Назовите самое большое двузначное число.
- Назовите наименьшее трёхзначное число.
- Назовите самое большое трёхзначное .число
- Сколько двузначных чисел вы знаете ?
- Назовите наименьшее двузначное число.
- Назовите самое большое двузначное число.
- Назовите наименьшее трёхзначное число.
- Назовите самое большое трёхзначное .число
Слайд 5Найди правило , по которому составлены пары выражений :
53 +
41 62 + 21 54 + 45 32 + 26
35 + 14 26 + 12 45 + 54 23 + 62
86 – 23 97 – 43 67 – 45 58 – 26
68 – 32 79 – 34 76 – 54 85 – 62
( Увеличь каждый результат на 6 сотен и запиши полученные числа)
35 + 14 26 + 12 45 + 54 23 + 62
86 – 23 97 – 43 67 – 45 58 – 26
68 – 32 79 – 34 76 – 54 85 – 62
( Увеличь каждый результат на 6 сотен и запиши полученные числа)
Слайд 6Реши задачу
На соревнованиях по баскетболу Олег принёс своей команде 13 очков,
Владик - на 5 очков меньше Олега , а Дима – на 10 очков больше Владика. Сколько всего очков принесли своей команде Олег , Владик и Дима ?
Слайд 7Работа по схеме к задаче
А .---------------.К-------.М
Е .---------------.М
Е .---------------.К---------------.О
-Что обозначает каждый
отрезок на схеме , которая соответствует условию задачи ?
13 оч.
5оч.
10 оч
Слайд 8Запишите решение задачи по действиям :
13 – 5 = 8 (оч.)
– принёс команде Владик.
8 + 10 = 18 (оч.) – принёс команде Дима.
13 + 8 + 18 = 39 (оч.) – всего принесли команде Олег , Владик и Дима.
Ответ : 39 очков
8 + 10 = 18 (оч.) – принёс команде Дима.
13 + 8 + 18 = 39 (оч.) – всего принесли команде Олег , Владик и Дима.
Ответ : 39 очков
Слайд 9Сравнение трёхзначных чисел
( стр. 42 , № 135)
-Выполнить задание на доске и тетрадях.
Запиши числа в порядке убывания :
( работа в парах)
( стр. 42 , № 136 )
-Выполнить задание на доске и тетрадях.
Запиши числа в порядке убывания :
( работа в парах)
( стр. 42 , № 136 )
Слайд 10Проверка
930 , 845 , 702 , 202 , 126
, 99
609 , 600 , 599 , 500 , 499 , 399
901 , 800 , 799 , 700 , 699 , 109
599 , 400 , 399 , 300 , 200 , 199
609 , 600 , 599 , 500 , 499 , 399
901 , 800 , 799 , 700 , 699 , 109
599 , 400 , 399 , 300 , 200 , 199
Слайд 11Разбить числа на две группы
724 , 126 , 928
, 122 - 2 десятка
537 , 731 , 936 , 632 - 3 десятка
888 , 333 , 999 , 111 - каждое число
состоит из одной цифры
737 , 212 , 445 , 887 - каждое число состоит из двух цифр
537 , 731 , 936 , 632 - 3 десятка
888 , 333 , 999 , 111 - каждое число
состоит из одной цифры
737 , 212 , 445 , 887 - каждое число состоит из двух цифр
