- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе Образы-двойники в детской литературе(3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературе Образы-двойники в детской литературе(3 класс)
- 2. Читая истории о Николя, я сразу же
- 3. Это дает основания выдвинуть гипотезу о том, что Дениска и Николя – образы-двойники!
- 4. Моя работа - первый опыт сравнительного анализа рассказов Виктора Драгунского и Рене Госинни.
- 5. Цель исследования: доказать сходство образов Дениски
- 6. Сегодня Денису Драгунскому 65 лет. Он писатель, журналист и драматург.
- 7. История создания рассказов о Николя
- 8. Его друг – писатель Рене Госинни придумал
- 9. Портрет Дениски:7- 8 лет (хотя есть истории,
- 10. любит громко петь, занимается спортом;мечтает стать астрономом, капитаном дальнего плавания, машинистом метро, путешественником, боксером.
- 11. Портрет Николя:6 – 8 лет (в разных
- 12. мечтает стать летчиком, великим велосипедистом, космонавтом и
- 13. Герои не только похожи между собой. В
- 14. Так, например, Николя учится в школе для
- 15. По «Денискиным рассказам» видно, что с ребятами
- 16. Драгунский описывает поход класса в кино, Госинни – в музей изобразительных искусств.
- 17. Выводы:Несмотря на разницу литературных традиций, особенности авторского
- 18. Таким образом, гипотеза успешно доказана. Выявление
- 19. Благодарю за внимание!Список использованных источников:Госинни Р. Все
Читая истории о Николя, я сразу же вспомнил другую популярную книгу – «Денискины рассказы» российского писателя Виктора Драгунского.
Слайд 2
Читая истории о Николя, я сразу же вспомнил другую популярную книгу
– «Денискины рассказы» российского писателя Виктора Драгунского.
Слайд 4 Моя работа - первый опыт сравнительного анализа рассказов Виктора
Драгунского и Рене Госинни.
Слайд 5Цель исследования:
доказать сходство образов Дениски и Николя, сопоставив характеры
двух литературных героев на основе текста.
Слайд 7 История создания рассказов о Николя и его друзьях также
началась в далекие 50-е годы прошлого века - с небольших юмористических рисунков, автором которых был французский художник Жан-Жак Сампе. Угадайте, как зовут его сына? Конечно же Николя!
Слайд 8Его друг – писатель Рене Госинни придумал к рисункам тексты. Получились
забавные рассказы-комиксы, героем которых стал малыш Николя. Читатели сразу полюбили озорного мальчишку, рассказывающего смешные истории, которые с ним приключаются, и с нетерпением ждали публикации очередного рассказа. Первая книга «Маленький Николя» появилась в 1954 году.
Слайд 9Портрет Дениски:
7- 8 лет (хотя есть истории, где Дениска еще дошкольник);
живёт с родителями в центре Москвы;
добрый и чуткий мальчик;
веселый, сообразительный;
умеет дружить;
Слайд 10любит громко петь, занимается спортом;
мечтает стать астрономом, капитаном дальнего плавания, машинистом
метро, путешественником, боксером.
Слайд 11Портрет Николя:
6 – 8 лет (в разных циклах рассказов);
живет с родителями
в Париже;
открытый и впечатлительный;
готов помогать другим;
любит животных;
открытый и впечатлительный;
готов помогать другим;
любит животных;
Слайд 12мечтает стать летчиком, великим велосипедистом, космонавтом и даже президентом;
обожает играть
в футбол и громко петь;
имеет много друзей, с которыми постоянно что-то затевает.
имеет много друзей, с которыми постоянно что-то затевает.
Слайд 13Герои не только похожи между собой.
В некоторых рассказах Дениска и
Николя оказываются в похожих ситуациях: например, в историях про покупку подарка для мамы (рассказы «Рыцари» и «Чудесный букет»).
Слайд 14
Так, например, Николя учится в школе для мальчиков: до 1976 года
во Франции мальчики и девочки учились раздельно.
Из рассказов следует, что в начальной школе того времени французские дети изучали арифметику, грамматику, историю, географию, природоведение.
Из рассказов следует, что в начальной школе того времени французские дети изучали арифметику, грамматику, историю, географию, природоведение.
Слайд 15По «Денискиным рассказам» видно, что с ребятами младших классов занимались пионервожатые,
привлекая их к внеклассной работе, художественной самодеятельности.
Старшеклассники вели у младших школьников кружки (история «Рыцари»).
Старшеклассники вели у младших школьников кружки (история «Рыцари»).
Слайд 17Выводы:
Несмотря на разницу литературных традиций, особенности авторского стиля и уникальность сюжетов
в творчестве отдельных авторов выделяются похожие образы художественных персонажей.
Слайд 18Таким образом, гипотеза успешно доказана.
Выявление образов-двойников в других произведениях
детской литературы открывает перспективы для новой исследовательской работы.
Слайд 19Благодарю за внимание!
Список использованных источников:
Госинни Р. Все о малыше Николя: Рассказы.
– М.: Азбука-Аттикус, Махаон, 2015.
Драгунский В. На Садовой большое движение: Рассказы. – М.: Дет. лит., 1984.
Драгунская А. О Викторе Драгунском. Жизнь, творчество, воспоминания друзей. М.: «Химия и жизнь», 1999. — С. 102.
Кузнецова Н., Мещерякова М. Драгунский Виктор Юзефович // Русские детские писатели ХХ века: Биобиблиографический словарь. — М.: Флинта; Наука, 1997. — С. 164—166.
Нагибин Ю. Не чужое ремесло: [Статьи]. — М.: Современник, 1983
Драгунский В. На Садовой большое движение: Рассказы. – М.: Дет. лит., 1984.
Драгунская А. О Викторе Драгунском. Жизнь, творчество, воспоминания друзей. М.: «Химия и жизнь», 1999. — С. 102.
Кузнецова Н., Мещерякова М. Драгунский Виктор Юзефович // Русские детские писатели ХХ века: Биобиблиографический словарь. — М.: Флинта; Наука, 1997. — С. 164—166.
Нагибин Ю. Не чужое ремесло: [Статьи]. — М.: Современник, 1983
