Презентация, доклад по литературе на тему старый гриб 4 класс

Содержание

Работа с кроссвордом.

Слайд 1Тема урока:
Михаил Михайлович Пришвин

«Старый гриб»
Тема урока:Михаил Михайлович Пришвин

Слайд 2Работа с кроссвордом.

Работа с кроссвордом.

Слайд 3
Михаил Михайлович Пришвин

Михаил Михайлович Пришвин

Слайд 41. Зашел мужик в сосняк, Нашел слизняк, Бросить жалко Съесть сыро.
(Груздь)

1. Зашел мужик в сосняк, Нашел слизняк, Бросить жалко  Съесть сыро.  (Груздь)

Слайд 5Работа с кроссвордом.

Работа с кроссвордом.

Слайд 62. Глубоко был спрятан он Раз, два, три и вышел вон, И стоит

он на виду Белый, я тебя найду!

(Боровик)

2. Глубоко был спрятан он Раз, два, три и вышел вон, И стоит он на виду Белый,

Слайд 7Работа с кроссвордом.

Работа с кроссвордом.

Слайд 83. Золотистые – Очень дружные сестрички. Ходят в рыженьких беретах, Осень в лес

приносят летом.

(Лисички)

3. Золотистые –  Очень дружные сестрички. Ходят в рыженьких беретах, Осень в лес приносят летом.

Слайд 9Работа с кроссвордом.

Работа с кроссвордом.

Слайд 104. В роще у березки Повстречались тезки.
(Подберезовики)

4. В роще у березки Повстречались тезки.   (Подберезовики)

Слайд 11Работа с кроссвордом.

Работа с кроссвордом.

Слайд 12 5. Вдоль лесных дорожек Много белых ножек, В шляпках разноцветных, Издали приметных Собирай, не мешкай


(Сыроежки)

5. Вдоль лесных дорожек Много белых ножек, В шляпках разноцветных, Издали приметных Собирай, не мешкай …

Слайд 13Работа с кроссвордом.

Работа с кроссвордом.

Слайд 14Блиц -опрос
О жизни какого человека рассказ писателя?
Где и кем работал

его друг?
Найдите портрет этого человека.
Почему мальчишка назвал его старым грибом?
Где растут грибы?


Блиц -опрос О жизни какого человека рассказ писателя?Где и кем работал его друг?Найдите портрет этого человека.Почему мальчишка

Слайд 15Кому же пользу приносит гриб?


Кому же пользу приносит гриб?

Слайд 16Какие правила должен знать человек, находясь в лесу?


Какие правила должен знать человек, находясь в лесу?

Слайд 17Правила работы в группе

1. Работать тихо, не

шуметь.
2. Не говорить всем сразу.
3. Слушать говорящего, не перебивать, не спорить, а объяснять.
4.Старший группы распределяет обязанности так, чтобы каждый участвовал и помогал.
Правила работы в группе   1. Работать тихо, не шуметь. 2. Не говорить всем сразу.

Слайд 18Музыкант бы признался: «Спасибо вам, леса, за ваши деревья, которые наслушавшись

пение птиц и превратившись потом в свирели, домбры, пианино, своими мелодиями радуют сердца людей».

Медик бы вымолвил: «Леса – это здоровье людей».

Лесник бы подытожил наш разговор примерно так: «Как видите, леса нужны всем. Но чтобы лесные богатства стали бы достоянием наших потомков, вместо одного вырубленного дерева следует посадить два. Леса не только источник сырья, но и бесценное украшение нашей планеты».

Итог урока.

Музыкант бы признался: «Спасибо вам, леса, за ваши деревья, которые наслушавшись пение птиц и превратившись потом в

Слайд 19
Продолжи предложения:
Урок мне понравился потому................
Мне понравилась работа
моей группы

потому................
Себе за работу на уроке я поставлю.........

Лист самооценки:

Продолжи предложения: Урок мне понравился потому................ Мне понравилась работамоей группы потому................ Себе за работу на

Слайд 20Домашнее задание.
Д/з стр. 156-162 читать, пересказывать. Нарисовать картины леса и его

жильцов.
Домашнее задание. Д/з стр. 156-162 читать, пересказывать. Нарисовать картины леса и его жильцов.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть