Презентация, доклад по ИЗО на тему Какого цвета небо? (1 класс)

ИЗО
« Какого цвета небо?»
1 класс.

2017 год

«Грачи прилетели»
дать представление о понятиях «пейзаж» и «художник- пейзажист»;
развивать умения замечать в природе прекрасное и анализировать свои впечатления;
закрепить умения рисовать гуашевыми красками, передавая нежные цветовые нюансы;
воспитывать любовь к природе, умение восхищаться её красотой.

Саврасова, «Оттепель» Ф. Васильева, «Голубая весна» В. Бакшеева, «Мартовское солнце» К. Юона.
Аудиозапись «Времена года» П.И. Чайковский.
Изображение различных видов облаков и соответствующие им предметы для сравнения;
Бумажное облако, состоящее из отдельных кусочков.
Для учащихся:
Бумага А3, гуашь, кисти, палитра

смеясь,
Шумел, сверкая над лугами,
Играло солнце, золотясь,
Его прозрачными сетями.
И вот – сегодня у окна,
Вся лёгкая и голубая
Смеётся девочка-весна,
Подснежники бросая.
(Н.Акушин)

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи
И лес оденется листовою!
Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала…
(А. Плещеев)

эти картинки?
2. После прилёта каких птиц, весна набирает силу?

скорым поездом. Едва пригрело солнце, как на земле появились чёрные прорехи проталинок. Едва с крыш с шумом скатился последний рыхлый снег, как прорезались бурые листочки первой травы. После прилёта грачей , весна изо дня в день набирает силу.

Бакшеев «Голубая весна».

1) На каких картинах весна весёлая, а на каких грустная? Почему?
2) Что передаёт в своих картинах настоящий художник?
3) Как называется картина , на которой изображена природа?

Задание 3.

задержалась. Идет по дороге. По сторонам поглядывает. Как же всё некрасиво вокруг! Грязный подтаявший снег хлюпает под ногами, земля в проталинах –чёрная, безжизненная. Небо серое, неприветливое. Деревья стоят голые, все какие-то кривые, будто от ветра скрючились. Остановился он… Что же делать-то? Не годится такой вид для картины. Оглянулся вокруг себя. Тоска! Нет, не стоит даже начинать. Задумался пейзажист… Очнулся он от громкого птичьего крика. Поднял голову и улыбнулся: а-а-а, да это грачи прилетели! Так родилась его знаменитая картина.

2. А вот другой художник умел показать , что красота есть везде, даже в луже, в которой отражается неба. Но… он не любил солнце. Оно казалось ему чересчур ярким. Поэтому чаще всего он изображал дождливые, пасмурные дни , или вечер, или осень, когда солнца совсем мало. Однажды грустный художник ехал в санях. Но вдруг он взглянул вокруг – и сам себе не поверил! Красота-то какая! В голубом небе тоненькие веточки берёз переливаются разными цветами. Их белые стволы светятся, а за берёзками – тёмная зелень сосен. Высоко-высоко на берёзе –тёмный скворечник ждёт не дождётся своих жильцов. Снег на крыше дома и крыльца подтаял, на дороге потеплел, стал рыхлым. А тени на снегу голубые-голубые! И всё вокруг залито солнцем. Так празднично… и почему-то всё-таки грустно… Потому что, наверное, с зимой прощаться жалко. И весна ещё только начинается , будут ещё холода и морозы.
2) На картине какого художника изображён такой день?

Левитан «Март».

он сер,
То беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой
Такой красивый-
Кружевной и синий-синий!
Небо .
Море .
Месяц.

Сегодня мы на уроке будем весёлыми художниками. А что будем рисовать, вы узнаете отгадав загадку.

золотые облака?
Какие они по форме?

Какое небо на картинах художников –пейзажистов?

похожи на кучи ваты; Слоистые- похожи на кондитерские изделия из слоёного теста.

лист бумаги, стараясь передать цветом хорошее, весёлое настроение.
На полученном фоне, напишите облака, стараясь передать интересную форму.

котором живут красивые, весёлые облака. А какие у них небесные дома! Красота!
Благодаря каким цветам красок вам удалось написать такой красивый облачный город?
(Светлые, радостные краски).