высшей квалификационной категории Королева Анна Валерьевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по детской художественной литературы на тему: Развитие детской литературы
Содержание
- 1. Презентация по детской художественной литературы на тему: Развитие детской литературы
- 2. Введение….3I Развитие детской литературы в первой половине
- 3. СОДЕРЖАНИЕVI Детское чтение второй половины XVIII в......38VII
- 4. Детская литература – это
- 5. Реформы Петра II РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В
- 6. Половина книг, изданных при
- 7. Учебник арифметики Л. МагницкогоКраткая русская историяФ. ПрокоповичаКраткоеучение отрокам Ф. Прокоповичаи др.Учебная литература Петровской эпохи
- 8. В.К. Тредиаковский способствовал появлению
- 9. Он сделал перевод политическо-нравоучительного романа Ф. Фенелона «Приключения Телемака, сына Улиссова».
- 10. Подлинный просветительский пафос отчетливо
- 11. А.П. Сумароков написал несколько стихотворений для детей, посвященных конкретному ребенку.А.П. Сумароков(1717-1777 гг.)
- 12. III Н.М. КАРАМЗИН Н.М. Карамзин
- 13. Произведения Н.М. Карамзина для детейАнакреонтические стихиПовесть «Евгений и Юлия»Сказка «Илья Муромец»Сказка «Дремучий лес» и др.
- 14. Характерные чертыпроизведенийН.М. КарамзинаИдеализация человекаПоэтизация природыТеплота в изображении нравственных отношений героев
- 15. Расширение мира жанрово-стилевой системы детской литературы.Русские герои.«Прекрасная меланхолия» признана высшим чувством.Действительные чувства.СЕНТИМЕНТАЛИЗМВЛИТЕРАТУРЕ
- 16. Стихотворение Н.М. Карамзина «Весенняя песнь меланхолика» положило начало лирическому психологизму в детской поэзии.
- 17. IV НАУЧНО-ПОПУЛЯРНАЯ ЛИТЕРАТУРАХарактерные чертыСтановление прозы для детей.Переработка
- 18. Предисловия к книгам, жанры «слова», «послания» были зачатками публицистики, обращенной к детям.
- 19. Курс естествознания содержали переводные
- 20. Для интересовавшихся вопросами мироздания были переведены космографии с описаниями стран и народов.
- 21. Шестодневы и космографии стали образцами художественно-познавательной литературы
- 22. Рукописные сборники общего содержания
- 23. Своеобразными толковыми словарями и
- 24. «Лексикон Словено-росский, имен толкование» П. Берынды. Первые
- 25. Первые печатные русские словари и энциклопедии«Энциклопедия французских
- 26. Первые печатные русские словари и энциклопедии«Словарь русских
- 27. Первые печатные русские словари и энциклопедии«Географический словарь
- 28. Первые печатные русские словари и энциклопедииПереведен и
- 29. Попытки издать полный перевод статей натолкнулись на решительное противодействие со стороны правительства.
- 30. В.Н. Татищев предпринял неудачную попытку
- 31. Была издана в 1717
- 32. Изложены правила поведения и морально-нравственные требования для юношей и девушек. СОДЕРЖАНИЕКНИГИ
- 33. Подготовить из юношей изворотливых и воспитанных придворных,
- 34. Судьба молодого человека зависит не от происхождения, а от его собственных заслуг.ОСНОВНАЯИДЕЯКНИГИ
- 35. Это первая печатная книга
- 36. Структура книгиПервая часть: азбука, таблица слогов, цифры и религиозные наставления. Вторая часть: правила поведения дворян.
- 37. Книга является компиляцией из западноевропейских руководств для юношества подобного типа. Автор-составитель книги:
- 38. На престол вступила Екатерина
- 39. Слайд 39
- 40. Книги, созданные Екатериной II для детей«Начальное чтение»«Российская азбука с гражданским учением»«Выбранные российские пословицы»
- 41. «Письмовник» – энциклопедическая книга
- 42. СТРУКТУРАРусская историяРусская грамматикаСтихиНародные песниАнекдотыЗабавные историиСведения по физике, астрономии, метеорологииОбъяснение непонятных словКНИГИ
- 43. Книга пропитана передовыми идеями,
- 44. «Письмовник» получил признание у
- 45. Екатерина II составила ряд
- 46. Сказки, написанные Екатериной II для детейСказка о царевиче ХлореСказка о царевиче Февее
- 47. В «Сказке о царевиче
- 48. Нравоучительный смысл сказки выявляется
- 49. Конфликт добра и зла
- 50. Аллегории в сказкахЦаревич ХлорЦаревич Февей
- 51. Собственно детские или подростковые
- 52. Смешение традиций античного европеизма, ориентализма и славянизма.Черты
- 53. В XVIII в. началось формирование детской поэзии,
- 54. Арзамасцева, И.Н. Детская литература: учеб. пособие для
- 55. Костюхина, М.С. Золотое зеркало: Русская литература для
- 56. Страницы истории России [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://www.pavelbers.com/Moi%20arhiv5.htm
- 57. ТестНачать
- 58. 1. С какой целью издавались детские книги
- 59. 2. Как
- 60. 3. Назовите характерную черту
- 61. 4. Какая литература, в
- 62. 5. Какой вклад внес
- 63. 6. Как назывался первый
- 64. 7. Кто предпринял попытку
- 65. 8. Какова задача книги
- 66. 9. Что такое «Письмовник»?
- 67. 10. Кто является автором
- 68. 11. Как назывались книги.
- 69. 12. Как назывались сказки,
- 70. 3. Костюхина, М.С. Золотое
- 71. Неправильно…
- 72. Спасибо за внимание!
Введение….3I Развитие детской литературы в первой половине XVIII в......5II Вклад М.В. Ломоносова, А.П. Сумарокова, В.К. Тредиаковского…..8III Н.М. Карамзин…..11IV Научно-популярная литература…..17СОДЕРЖАНИЕV Книга «Юности честное зерцало».....31
Слайд 2
Введение….3
I Развитие детской литературы в первой половине XVIII в......5
II Вклад М.В.
Ломоносова, А.П. Сумарокова, В.К. Тредиаковского…..8
III Н.М. Карамзин…..11
IV Научно-популярная литература…..17
С
О
Д
Е
Р
Ж
А
Н
И
Е
V Книга «Юности честное зерцало».....31
Слайд 3
С
О
Д
Е
Р
Ж
А
Н
И
Е
VI Детское чтение второй половины XVIII в......38
VII «Письмовник» Н.Г. Курганова…..41
VIII Творчество
Екатерины II для детей…..45
Заключение…..53
Список использованных источников…..54
Тесты…..57
Слайд 4
Детская литература – это книги, специально созданные для
детей.
ВВЕДЕНИЕ
Круг детского чтения – это литература, читаемая детьми.
Слайд 5
Реформы Петра I
I РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XVIII В.
Следование
традициям XVII в.
Размножение детских рукописных книг XVII в.
Печать учебной литературы
Польза
Учебные переводы
Х
А
Р
А
К
Т
Е
Р
Н
Ы
Е
Ч
Е
Р
Т
Ы
Слайд 6 Половина книг, изданных при Петре I – учебная
литература и переводы зарубежной учебной литературы.
Слайд 7
Учебник арифметики
Л. Магницкого
Краткая русская история
Ф. Прокоповича
Краткое
учение отрокам
Ф. Прокоповича
и др.
Учебная
литература Петровской эпохи
Слайд 8 В.К. Тредиаковский способствовал появлению формы назидательной беседы в
детской литературе.
II ВКЛАД М.В. ЛОМОНОСОВА, А.П. СУМАРОКОВА, В.К. ТРЕДИАКОВСКОГО
В.К. Тредиаковский
(1703-1769 гг.)
Слайд 9 Он сделал перевод политическо-нравоучительного романа Ф. Фенелона «Приключения
Телемака, сына Улиссова».
Слайд 10 Подлинный просветительский пафос отчетливо зазвучал в одах М.В.
Ломоносова и А.П. Сумарокова.
М.В. Ломоносов
(1711-1765 гг.)
Слайд 11 А.П. Сумароков написал несколько стихотворений для детей,
посвященных конкретному ребенку.
А.П. Сумароков
(1717-1777 гг.)
Слайд 12
III Н.М. КАРАМЗИН
Н.М. Карамзин сделал 26 переводов и
написал 30 произведений для детей.
Н.М. Карамзин
(1766-1826 гг.)
Слайд 13
Произведения
Н.М. Карамзина для детей
Анакреонтические стихи
Повесть «Евгений и Юлия»
Сказка «Илья Муромец»
Сказка
«Дремучий лес» и др.
Слайд 14
Характерные черты
произведений
Н.М. Карамзина
Идеализация человека
Поэтизация природы
Теплота в изображении нравственных отношений героев
Слайд 15Расширение мира жанрово-стилевой системы детской литературы.
Русские герои.
«Прекрасная меланхолия» признана высшим чувством.
Действительные
чувства.
С
Е
Н
Т
И
М
Е
Н
Т
А
Л
И
З
М
В
Л
И
Т
Е
Р
А
Т
У
Р
Е
Слайд 16 Стихотворение Н.М. Карамзина «Весенняя песнь меланхолика» положило начало
лирическому психологизму в детской поэзии.
Слайд 17
IV НАУЧНО-ПОПУЛЯРНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Характерные черты
Становление прозы для детей.
Переработка и адаптация русских воинских
повестей.
Возникновение зачатков жанра рассказа.
Развитие собственно исторической литературы для начинающих читателей.
Слайд 18 Предисловия к книгам, жанры «слова», «послания» были зачатками
публицистики, обращенной к детям.
Слайд 19 Курс естествознания содержали переводные шестодневы – произведения, комментирующие
ветхозаветный рассказ о сотворении мира за шесть дней.
Слайд 20 Для интересовавшихся вопросами мироздания были переведены космографии с
описаниями стран и народов.
Слайд 21Шестодневы и космографии стали образцами художественно-познавательной литературы для детей.
В русской литературе
возникли светские жанры.
Более широкое решение проблем Добра и Зла, Рассудка и Безрассудства, чем позволяли каноны церковной литературы.
Слайд 22 Рукописные сборники общего содержания и перечни иноземных слов,
прилагавшиеся к рукописям церковных книг, – предшественники русских энциклопедий и словарей.
Слайд 23 Своеобразными толковыми словарями и энциклопедиями служили рукописные азбуковники,
пояснявшие религиозные, естественно-исторические, географические и другие понятия.
Слайд 24«Лексикон Словено-росский, имен толкование» П. Берынды.
Первые печатные русские словари и
энциклопедии
«Лексис, сиречь речения в кратъце собранны и изсловенскаго языка на просты русский диялект истолкованы».
«Словарь Академии Российской».
Слайд 25
Первые печатные русские словари и энциклопедии
«Энциклопедия французских просветителей».
«Письмовник» Н.Г. Курганова.
«Пространное поле,
обработанное и плодоносное, или Всеобщий исторический оригинальный словарь» И.П. Алексеева.
«Краткий мифологический лексикон».
Слайд 26
Первые печатные русские словари и энциклопедии
«Словарь русских суеверий».
«Описание древнего словенского языческого
баснословия».
«Географический лексикон Российского государства».
«Новый и полный географический словарь Российского государства».
Слайд 27
Первые печатные русские словари и энциклопедии
«Географический словарь Нового завета».
«Исторический словарь российских
государей, князей, царей, императоров и императриц».
Переведены «Исторический словарь» и «Словарь географический Ж.Б. Ладвока.
Переведен «Полный географический лексикон» К.Г. Лангера.
Слайд 28
Первые печатные русские словари и энциклопедии
Переведен и дополнен «Словарь исторический, или
Сокращенная библиотека».
«Опыт исторического словаря о российских писателях».
Словарь «Любовный лексикон».
«Опыт модного словаря щегольского наречия».
Переводы статей Д. Дидро, Д’Аламбера, Ж.Ж. Руссо и др.
Слайд 29 Попытки издать полный перевод статей натолкнулись на решительное
противодействие со стороны правительства.
Слайд 30 В.Н. Татищев предпринял неудачную попытку создать энциклопедию по общественным
наукам «Лексикон российский исторический и географический, политический и гражданский».
В.Н. Татищев
(1686-1750 гг.)
Слайд 31 Была издана в 1717 г. по инициативе Петра
I для детей и юношества. Предназначалась для школьного и домашнего обучения.
V КНИГА «ЮНОСТИ ЧЕСТНОЕ ЗЕРЦАЛО»
Слайд 32 Изложены правила поведения и морально-нравственные требования для юношей
и девушек.
С
О
Д
Е
Р
Ж
А
Н
И
Е
К
Н
И
Г
И
Слайд 33Подготовить из юношей изворотливых и воспитанных придворных, не забывающих и о
своих интересах, а из девушек – покорных, верных, набожных и экономных жен.
З
А
Д
А
Ч
А
К
Н
И
Г
И
Слайд 34 Судьба молодого человека зависит не от происхождения, а
от его собственных заслуг.
О
С
Н
О
В
Н
А
Я
И
Д
Е
Я
К
Н
И
Г
И
Слайд 35 Это первая печатная книга для детей, написанная на
языке, близком к живому разговорному. Содержит много пословиц, поговорок, метких народных выражений.
Слайд 36
Структура книги
Первая часть: азбука, таблица слогов, цифры и религиозные наставления.
Вторая
часть: правила поведения дворян.
Слайд 37 Книга является компиляцией из западноевропейских руководств для юношества
подобного типа.
Автор-составитель книги:
Слайд 38 На престол вступила Екатерина II.
Возникают понятия «женская библиотека» и «детская библиотека».
Екатерина II
(1762-1796)
VI ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ В ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XVIII В.
Слайд 40
Книги, созданные Екатериной II для детей
«Начальное чтение»
«Российская азбука с гражданским учением»
«Выбранные
российские пословицы»
Слайд 41 «Письмовник» – энциклопедическая книга нового типа, в которой
научные сведения соответствовали достижениям эпохи.
VII «ПИСЬМОВНИК» Н.Г. КУРГАНОВА
Слайд 42С
Т
Р
У
К
Т
У
Р
А
Русская история
Русская грамматика
Стихи
Народные песни
Анекдоты
Забавные истории
Сведения по физике, астрономии, метеорологии
Объяснение непонятных слов
К
Н
И
Г
И
Слайд 43 Книга пропитана передовыми идеями, демократическим духом, уважением к
простому человеку. Высмеивает аристократов, крупных чиновников, судей, служителей церкви, иностранцев.
Слайд 44 «Письмовник» получил признание у взрослых и детей и
стал настольной книгой всей читающей России. В последний раз был издан в 1831 г.
Слайд 45
Екатерина II составила ряд учебных книг, вошедших в
обязательное чтение детей придворных.
VIII ТВОРЧЕСТВО ДЛЯ ДЕТЕЙ ЕКАТЕРИНЫ II
Слайд 47 В «Сказке о царевиче Хлоре» действие происходит в
докиевской Руси. Персонажи: прекрасный и мудрый царевич ребенок Хлор, его похититель – киргизский хан, спасительница царевича – дочь хана Фелица.
С
Ю
Ж
Е
Т
Слайд 48 Нравоучительный смысл сказки выявляется только при понимании аллегорических
образов. Хлор воплощает русского наследника, Фелица – аллегория императрицы. Хан, испытывая царевича, поручает ему найти «розу без шипов» – аллегорию добродетели.
Слайд 49 Конфликт добра и зла отсутствует. Все описания служат
положительными примерами: отношения родителей, образ правления, жилища и еда, крестьянская жизнь...
Слайд 51 Собственно детские или подростковые черты в персонажах –
«Сказка о царевиче Февее» предназначена для чтения подросших детей.
Образ ребенка кажется уменьшенной копией взрослого.
Слайд 52Смешение традиций античного европеизма, ориентализма и славянизма.
Черты русского классицизма в сказках
Екатерины II
Культ просвещенного разума и рассудочной добродетели.
Идеология имперского утопизма.
Изображение должного вместо действительного.
Слайд 53В XVIII в. началось формирование детской поэзии, прозы и драматургии.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Стала создаваться
литература для детей, способная доставить не только пользу, но и наслаждение.
Наряду с переписанными книгами XVII в. издавалась новая литература.
Слайд 54Арзамасцева, И.Н. Детская литература: учеб. пособие для студ. пед вузов /
И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2005. – 576 с.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ
ИСТОЧНИКОВ
Аникин, В.П. Детская литература: учеб. пособие для уч-ся пед. училищ по спец. №03.08 «Дошкольное воспитание» / В.П. Аникин, В.В. Агеносов, Э.З. Ганкина [и др.]; под ред. Е.Е. Зубаревой. – 3-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1989. – 399 с.
Слайд 55Костюхина, М.С. Золотое зеркало: Русская литература для детей XVIII-XIX веков /
М.С. Костюхина. – М.: ОГИ, 2008. – 224 с.: [16] с. ил.
Литература для детей и юношества [Электронный ресурс] // Азбука воспитания. Режим доступа:
http://azbyka.ru/deti/literatura-dlya-detej-i-yunoshestva (Дата обращения: 16.10.2015)
Слайд 56Страницы истории России [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.pavelbers.com/Moi%20arhiv5.htm (Дата обращения: 16.10. 2015).
Энциклопедии
и словари [Электронный ресурс] // Словари и энциклопедии ни Академике. Режим доступа:
http://dic.academic.ru/dic.nsf/sie/20810/%D0%AD%D0%9D%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%9E%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%98%D0%98
(Дата обращения: 15.10.2015).
http://dic.academic.ru/dic.nsf/sie/20810/%D0%AD%D0%9D%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%9E%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%98%D0%98
(Дата обращения: 15.10.2015).
![Страницы истории России [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://www.pavelbers.com/Moi%20arhiv5.htm (Дата обращения: 16.10. 2015).Энциклопедии и словари [Электронный ресурс] // Словари](/img/thumbs/1385f8f13252f5864e6c3b4ba71eaa6f-800x.jpg "Презентация по детской художественной литературы на тему: Развитие детской литературы Страницы истории России [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://www.pavelbers.com/Moi%20arhiv5.htm (Дата обращения: 16.10. 2015).Энциклопедии")
Слайд 58
1. С какой целью издавались детские книги XVIII в.?
а) развлекательная;
б) книги должны приносить пользу;
в) в это время детские книги не издавались.
б) книги должны приносить пользу;
в) в это время детские книги не издавались.
Слайд 59
2. Как называется известная светская книга
Петровской эпохи?
а) «Письмовник»;
б) «Домострой»;
в) «Юности честное зерцало, или Показания к житейскому обхождению».
а) «Письмовник»;
б) «Домострой»;
в) «Юности честное зерцало, или Показания к житейскому обхождению».
Слайд 60 3. Назовите характерную черту детской литературы XVIII в.
а) продолжение развития традиций ХVII в. и распространение детских рукописных книг XVII в.;
б) скудное издание детской литературы;
в) издание, в основном, развлекательной литературы.
б) скудное издание детской литературы;
в) издание, в основном, развлекательной литературы.
Слайд 61 4. Какая литература, в основном, издавалась во времена
правления Петра I?
а) учебная, а также переводы зарубежной учебной литературы не старше 15 лет;
б) религиозная;
в) развлекательная.
а) учебная, а также переводы зарубежной учебной литературы не старше 15 лет;
б) религиозная;
в) развлекательная.
Слайд 62 5. Какой вклад внес Н.М. Карамзин в развитие
детской литературы?
а) никакого, он создавал произведения исключительно для взрослых;
б) сделал 26 переводов и написал 30 произведений для детей;
в) осуществил реформу русского языка.
а) никакого, он создавал произведения исключительно для взрослых;
б) сделал 26 переводов и написал 30 произведений для детей;
в) осуществил реформу русского языка.
Слайд 63 6. Как назывался первый в России печатный толковый
словарь?
а) Толковый словарь М.В. Ломоносова;
б) «Лексис, сиречь речения в кратъце собранны и изсловенскаго языка на просты русский диялект истолкованы»;
в) «Лексическое значение слов».
а) Толковый словарь М.В. Ломоносова;
б) «Лексис, сиречь речения в кратъце собранны и изсловенскаго языка на просты русский диялект истолкованы»;
в) «Лексическое значение слов».
Слайд 64 7. Кто предпринял попытку создать энциклопедию по общественным
наукам?
а) Н.М. Карамзин;
б) В.Н. Татищев;
в) Н.Г. Курганов.
а) Н.М. Карамзин;
б) В.Н. Татищев;
в) Н.Г. Курганов.
Слайд 65 8. Какова задача книги «Юности честное зерцало»?
а) подготовить юношество к угождению царю;
б) показать ненужность воспитания;
в) подготовить из юношей ловких, хорошо воспитанных придворных, способных угождать царю и не забывающих о своих интересах, а из девушек – покорных, верных, набожных и экономных жен.
б) показать ненужность воспитания;
в) подготовить из юношей ловких, хорошо воспитанных придворных, способных угождать царю и не забывающих о своих интересах, а из девушек – покорных, верных, набожных и экономных жен.
Слайд 66 9. Что такое «Письмовник»?
а) собрание писем Петра I к дочери;
б) энциклопедическая книга нового типа, в которой научные сведения соответствовали достижениям эпохи;
в) развлекательная книга.
б) энциклопедическая книга нового типа, в которой научные сведения соответствовали достижениям эпохи;
в) развлекательная книга.
Слайд 68 11. Как назывались книги. Изданные Екатериной II?
а) «Псалтирь», «Педагогика начальной школы», «Записки»;
б) «Российская азбука с гражданским учением», «Китайские мысли о совести», «Выбранные российские пословицы», «Записки»;
в) Екатерина II не издавала книги.
б) «Российская азбука с гражданским учением», «Китайские мысли о совести», «Выбранные российские пословицы», «Записки»;
в) Екатерина II не издавала книги.
Слайд 69 12. Как назывались сказки, написанные Екатериной II?
а) Екатерина II не обладала особым литературным даром, поэтому не писала сказки;
б) «Сказка о царевиче Хлоре», «Сказка о царевиче Февее»;
в) «Сказка о царевиче Хлоре», «Морозко».
б) «Сказка о царевиче Хлоре», «Сказка о царевиче Февее»;
в) «Сказка о царевиче Хлоре», «Морозко».
Слайд 70 3. Костюхина, М.С. Золотое зеркало: Русская литература для
детей XVIII-XIX веков / М.С. Костюхина. – М.: ОГИ, 2008. – 224 с.: [16] с. ил.
4. Литература для детей и юношества [Электронный ресурс] // Азбука воспитания. Режим доступа:
http://azbyka.ru/deti/literatura-dlya-detej-i-yunoshestva (Дата обращения: 16.10.2015).
4. Литература для детей и юношества [Электронный ресурс] // Азбука воспитания. Режим доступа:
http://azbyka.ru/deti/literatura-dlya-detej-i-yunoshestva (Дата обращения: 16.10.2015).
