находится на кончиках его пальцев»
В.А. Сухомлинский.
«Движения руки всегда тесно связаны с речью и способствуют её развитию».
В.М. Бехтерев.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Пальчиковые игры- основа развития речи
Содержание
- 1. Презентация Пальчиковые игры- основа развития речи
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4.
- 5. Учеными была выявлена закономерность:если развитие движений пальцев
- 6. Идёт коза рогатаяИдёт коза бодатая,Глазками хлоп-хлоп,Ножками топ-
- 7. Зайка.Скачет зайка косой,Под высокой сосной.Под другою сосной, Скачет зайка второй.
- 8. Гимнастика с учебными предметами.
- 9. Долго- долго суп варили,Котелок наш закоптился.Будем мы
- 10. Этот пальчик в лес пошел,Этот пальчик гриб
- 11. Червячки шевелятся.Ладони лежат на столе.Поочерёдно поднимать и опускать пальцы.Упражнения за столом.
- 12. Ладони лежат на столе. Разводить пальцы и
- 13. Бегают человечки.Указательным и средним пальцами сначала правой,
- 14. Руки вытянем вперёд,А потом свои ладониРазвернем наоборот,И
Цель работы:Развивать у детей основы речевой моторики на основе пальчиковых игр и упражнений.
Слайд 2
Цель работы:
Развивать у детей основы речевой моторики на основе пальчиковых игр и упражнений.
Задачи:
Сочетать игры и упражнения для тренировки пальцев с речевой деятельностью детей;
Совершенствовать мелкую моторику через пальчиковые игры;
Повысить компетентность родителей в значимости пальчиковых игр, упражнений для детей дошкольного возраста.
Ожидаемый результат:
Развитие мелкой моторики у детей младшего возраста;
Формирование речевых навыков у детей младшего возраста;
Интеллектуальное развитие детей;.
Обогащение родительского опыта в воспитании детей
Развивать у детей основы речевой моторики на основе пальчиковых игр и упражнений.
Задачи:
Сочетать игры и упражнения для тренировки пальцев с речевой деятельностью детей;
Совершенствовать мелкую моторику через пальчиковые игры;
Повысить компетентность родителей в значимости пальчиковых игр, упражнений для детей дошкольного возраста.
Ожидаемый результат:
Развитие мелкой моторики у детей младшего возраста;
Формирование речевых навыков у детей младшего возраста;
Интеллектуальное развитие детей;.
Обогащение родительского опыта в воспитании детей
Слайд 3
План работы
1.Подбор и изучение научно- методической
литературы по данной теме.
2.Разработка перспективного плана работы.
3.Создание картотеки пальчиковых игр.
4. Консультативная помощь родитeлям.
1.Подбор и изучение научно- методической
литературы по данной теме.
2.Разработка перспективного плана работы.
3.Создание картотеки пальчиковых игр.
4. Консультативная помощь родитeлям.
Слайд 4
Взаимодействие с родителями.
-Индивидуальные беседы:
рекомендовать родителям давать
больше самостоятельности при одевании: самостоятельно
застегивать и расстегивать пуговицы , кнопки, молнии, так как
эти действия являются базовыми, они формируют ручную
умелость.
- Консультации: «Развитие мелкой моторики рук у детей
раннего возраста». «Пальчиковая гимнастика».
- Практикум для родителей по теме «Пальчиковая
гимнастика для развития речи дошкольников».
- Выпуск памяток для родителей: «Для чего нужна
пальчиковая гимнастика».
больше самостоятельности при одевании: самостоятельно
застегивать и расстегивать пуговицы , кнопки, молнии, так как
эти действия являются базовыми, они формируют ручную
умелость.
- Консультации: «Развитие мелкой моторики рук у детей
раннего возраста». «Пальчиковая гимнастика».
- Практикум для родителей по теме «Пальчиковая
гимнастика для развития речи дошкольников».
- Выпуск памяток для родителей: «Для чего нужна
пальчиковая гимнастика».
Слайд 5
Учеными была выявлена закономерность:
если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и
речевое развитие находится в пределах нормы и наоборот.
Слайд 6Идёт коза рогатая
Идёт коза бодатая,
Глазками хлоп-хлоп,
Ножками топ- топ,
Кто кашу не ест,
молоко не пьёт
Забодаю, забодаю!
Забодаю, забодаю!
Составление из пальцев различных фигур.
Слайд 9Долго- долго суп варили,
Котелок наш закоптился.
Будем мы его тереть,
Чтобы начал он
блестеть.
Массаж пальцев.
Слайд 10Этот пальчик в лес пошел,
Этот пальчик гриб нашёл,
Этот пальчик гриб почистил,
Этот
пальчик гриб пожарил,
Этот пальчик всё съел,
Оттого и потолстел.
Этот пальчик всё съел,
Оттого и потолстел.
Сгибание –разгибание всех пальцев вместе и по очереди.
Слайд 11Червячки шевелятся.
Ладони лежат на столе.
Поочерёдно поднимать и
опускать пальцы.
Упражнения за столом.
Слайд 13Бегают человечки.
Указательным и средним пальцами сначала правой, затем левой, потом обеих
рук быстро бежать по столу.
Упражнения за столом.
Слайд 14Руки вытянем вперёд,
А потом свои ладони
Развернем наоборот,
И похлопаем немножко.
Упражнение для ладоней.
