- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Отработка навыков техники чтения на основе развития познавательных процессов
Содержание
- 1. Презентация Отработка навыков техники чтения на основе развития познавательных процессов
- 2. Теоретическая основа работыИсследования причин нарушения чтения у
- 3. I. Восприятие Увеличить ширину поля зрения;Уменьшить число
- 4. Упражнение на увеличение поля зренияРабота по буквенным и числовым таблицам Игра «Печатная машинка».
- 5. Слоговая таблица, таблица слов.
- 6. Упражнения на тренировку восприятиявол/мол мул вол волк
- 7. Упражнение на нахождение одинаковых слов. каркас
- 8. Упражнение на избавление от регрессии.Мам… свари… вкусн… борщ.Пап… почин… игрушечн… машину.Антон куп… нов… ролик...
- 9. Восстановить слова на основе заданных комбинацийк-н
- 10. Дописать пропущенные слова в пословицах,
- 11. II. Развитие внимания Подчеркнуть в ряду буквы:м-а/ мсаыумамуысуоносамиуоу-ы/ мсаусыпамлеыиуыаодтжирНайти среди буквенного текста слова и подчеркнуть их:кносликпрслонтдкволкмитпрщукатькарасьтпсомтдн
- 12. Найди ошибки в тексте.Я вчера буду купаться.Мы
- 13. III. Чтение и память.78 86 32 76
- 14. IV. Приёмы осмысления текста:Выделение опорных пунктов;Антиципация –предвосхищение
- 15. Определение смысловой структуры текста.Подобрать к каждому заголовку
- 16. Работа над прогнозированием текста Допиши словосочетания:перочинный ….
Теоретическая основа работыИсследования причин нарушения чтения у детей, методы устранения этих нарушений;Методика развития зрительного восприятия текста, тренировка памяти и внимания;Методика обучения скорочтению;Система заданий, направленная на формирование умений смысловой обработки текста;Система упражнений на развитие восприятия текста.
Слайд 2Теоретическая основа работы
Исследования причин нарушения чтения у детей, методы устранения этих
нарушений;
Методика развития зрительного восприятия текста, тренировка памяти и внимания;
Методика обучения скорочтению;
Система заданий, направленная на формирование умений смысловой обработки текста;
Система упражнений на развитие восприятия текста.
Методика развития зрительного восприятия текста, тренировка памяти и внимания;
Методика обучения скорочтению;
Система заданий, направленная на формирование умений смысловой обработки текста;
Система упражнений на развитие восприятия текста.
Слайд 3I. Восприятие
Увеличить ширину поля зрения;
Уменьшить число фиксации на одну строчку
печатного текста, т.е формировать умение воспринимать в одну фиксацию большее число печатных знаков;
Сократить время каждой отдельной фиксации;
Избавиться от регрессий;
Развитие антиципации текста.
Сократить время каждой отдельной фиксации;
Избавиться от регрессий;
Развитие антиципации текста.
Слайд 4Упражнение на увеличение поля зрения
Работа по буквенным и числовым таблицам Игра
«Печатная машинка».
Слайд 6Упражнения на тренировку восприятия
вол/мол мул вол волк столб болт вол тол
вот
мак/маг мак мат мал смак бак мак лак мак рак гак
ручки/тучка кучка рубка ручка рюмка речка
маска/манка марка каска пасха маска миска
мак/маг мак мат мал смак бак мак лак мак рак гак
ручки/тучка кучка рубка ручка рюмка речка
маска/манка марка каска пасха маска миска
Слайд 7Упражнение на нахождение одинаковых слов.
каркас карась карат каркать карниз
карниз карст
катер кратер катет катет катион катод каток
катер кратер катет катет катион катод каток
Слайд 8Упражнение на избавление от регрессии.
Мам… свари… вкусн… борщ.
Пап… почин… игрушечн… машину.
Антон
куп… нов… ролик...
Слайд 9Восстановить слова на основе заданных комбинаций
к-н кино, океан,
конь, окно…
с-л сила, соль, осёл, село…
с-л сила, соль, осёл, село…
Слайд 10
Дописать пропущенные слова в пословицах, фразеологизмах, предложениях.
Он сам во всём….
Дверь была….
Сделал
дело ….
Тише едешь…
Тише едешь…
Слайд 11II. Развитие внимания
Подчеркнуть в ряду буквы:
м-а/ мсаыумамуысуоносамиуо
у-ы/ мсаусыпамлеыиуыаодтжир
Найти среди буквенного
текста слова и подчеркнуть их:
кносликпрслонтдкволкмитпрщукатькарасьтпсомтдн
кносликпрслонтдкволкмитпрщукатькарасьтпсомтдн
Слайд 12Найди ошибки в тексте.
Я вчера буду купаться.
Мы завтра были на даче.
Летом
часто идёт снег.
Птицы вьют гнёзда осенью.
Птицы вьют гнёзда осенью.
Слайд 14IV. Приёмы осмысления текста:
Выделение опорных пунктов;
Антиципация –предвосхищение или смысловая догадка;
Реципация –мысленный
возврат к прочитанному под влиянием новых мыслей, возникающих в процессе чтения.
Слайд 15Определение смысловой структуры текста.
Подобрать к каждому заголовку (пункту плана) соответствующую часть
текста(определить, где она заканчивается);
Работа с деформированным текстом;
Собери предложения из частей.
/Уже вполне сформировавшиеся кенгурята при малейшей опасности направляются к маминой сумке/.
Работа с деформированным текстом;
Собери предложения из частей.
/Уже вполне сформировавшиеся кенгурята при малейшей опасности направляются к маминой сумке/.
Слайд 16Работа над прогнозированием текста
Допиши словосочетания:
перочинный …. карие
….
грецкий …. кромешный ….
Допиши текст;
Дополни предложение:
На берегу разложили костёр, чтобы ….
Восстанови пропущенные строчки в произведении.
грецкий …. кромешный ….
Допиши текст;
Дополни предложение:
На берегу разложили костёр, чтобы ….
Восстанови пропущенные строчки в произведении.
