Презентация, доклад основной образовательной программы ДОУ

Бахчисарайского р-на

одним из ОСНОВНЫХ НОРМАТИВНЫХ документов, регламентирующих его жизнедеятельность.

нормативных документов:
Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
Письмо Министерства образования и науки РФ и Департамента общего образования от 28 февраля 2014 года № 08-249 «Комментарии к ФГОС дошкольного образования»
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 г. Москва от «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования

Образовательная программа
детского сада
« Малыш» разработана педагогическим коллективом ДОУ

Как составляется
образовательная программа детского сада ?

сада?

ДА, РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ) ВОСПИТАННИКОВ МОГУТ ВНОСИТЬ СВОИ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.
Что дает возможность принять участие в организации воспитательно-образовательного процесса, выборе и корректировке его содержания, позволяет учесть мнения и предложения основных «заказчиков» деятельности дошкольных образовательных учреждений. В таком плане привлечение родителей к разработке и реализации образовательной программы является необходимым условием для стабильного функционирования и развития каждого дошкольного образовательного учреждения.
Это способствует обеспечению реализации права родителей на информацию об образовательных услугах, права на выбор образовательных услуг, права на гарантию их получения.

образования
«От рождения до школы»
под редакцией
Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А. Васильевой.

Образовательная программа детского сада РАЗРАБОТА С УЧЕТОМ ПАРЦИАЛЬНЫХ
ПРОГРАММ:
- региональная по гражданско-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в Республике Крым «Крымский веночек». (авторы Мухоморина Л. Г., Араджиони М. А., Горькая А., Кемилева Э. Ф., Короткова С. Н., Пичугина Т. Алексеевна., Тригуб Л. М., Феклистова Е. В)
- «Музыкальные шедевры» (автор Радынова О.П.)

Какие программы
составляют образовательную программу
детского сада
« Малыш»?

программы строится по возрастному принципу.

Для детей
какого возраста разработана образовательная программа
детского сада
« Малыш»?

Группа раннего возраста
дети 2-3 лет

Средняя группа
дети 4-5 лет

Старшая группа дети 5-6 лет

Подготовительная к школе группа
дети 6-7 лет

Вторая младшая группа
дети 3-4 лет

и познавательной мотивации;
формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности.
Речевое развитие: Владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря;
развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха.

Художественно-эстетическое развитие: Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей.

Физкультурное развитие: Развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук,
формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми,
становление ценностей здорового образа жизни,

Социально-коммуникативное развитие:
Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения
к семье и обществу.

образовательная деятельность – целенаправленно создаваемая образовательным учреждением деятельность для получения образования в рамках основной образовательной программы И ПРИОБРЕТЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ, РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ И ДРУГИХ СПОСОБНОСТЕЙ ПОД РУКОВОДСТВОМ СПЕЦИАЛИСТОВ, С ЦЕЛЬЮ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ.
Дополнительная образовательная деятельность в детском саду осуществляется В ФОРМЕ КРУЖКОВ.
В данный момент в ДОУ функционирует только 1 кружок.

программе
МБДОУ детского сада
« Малыш» ?

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДСТАВЛЕНА КРУЖКОМ
« ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ КРЫМА»
Цель: Сохранение духовно - нравственного здоровья детей. Приобщение их к нравственным и духовным ценностям православной культуры Крыма, России. Воспитание у детей христианских ценностей, развитие ценностного отношение к внешнему и внутреннему миру, самоопределение и мировоззрение каждого ребенка.
Способствовать сохранению чистоты и целомудрия детей.

образовательной программе
детского сада
« Малыш» ?

Семья и детский сад - два общественных института, которые стоят у истоков будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.
Важная задача ДОУ -
ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ РОДИТЕЛЕЙ В
СОВМЕСТНОЙ РАБОТЕ, СОЗДАТЬ ЕДИНОЕ ПРОСТРАНСТВО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ И ДОУ, сделать родителей участниками воспитательного процесса.
ВЫРАБОТКА ЕДИНЫХ ТРЕБОВАНИЙ К
ПОВЕДЕНИЮ РЕБЕНКА, согласование воздействий на него дома и в детском саду – важнейшее условие, облегчающее адаптацию ребенка к условиям дошкольного образовательного
учреждения и способствующее его личностно-социальному развитию.

ДОУ

Совместные праздники, соревнования,
концерты

Индивидуальные, групповые консультации

Совет ДОУ

Сайт ДОУ

КАКИЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ ПРЕДУСМОТРЕНЫ И РЕАЛИЗУЮТСЯ
образовательной программе
детского сада « Малыш» ?

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
ДОУ « Малыш» С СОЦИУМОМ

Церковь с. Угловое

Угловский сельский Дом культуры 

Угловская общеобразова-тельная СОШ

Угловская врачебная амбулаторияяя

Угловская сельская библиотека

Угловская детская музыкальная школа

РАЗВЛЕЧЕНИЯ:
«ДЕНЬ ЗНАНИЙ», «ВСТРЕЧАЕМ ОСЕНЬ ЗОЛОТУЮ», «ДЕНЬ МАТЕРИ», НОВОГОДНИЕ УТРЕННИКИ, «ДЕНЬ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА», «ПАПА, МАМА, Я-СПОРТИВНАЯ СЕМЬЯ»,«НАШИ ЛЮБИМЫЕ ЖЕНЩИНЫ», «МАСЛЕНИЦА», «ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ»,«ДЕНЬ ПОБЕДЫ», «ВЫПУСКНОЙ БАЛ», «ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ», «КОНКУРС « Мы ищем таланты» участвовать в РАЙОННЫХ КОНКУРСАХ. Ежегодно в ДОУ проходят итоговые открытые занятия ,конкурсы поделок : «Осенний калейдоскоп», « Лучшая новогодняя поделка», «Наши защитники», «Космические фантазии», «Рисунки на асфальте». В мероприятиях, проводимых в ДОУ, принимают активное участие родители наших воспитанников, наравне со своими детьми играют, соревнуются, веселятся, создают совместные творческие работы. Такие мероприятия улучшают микроклимат в семье, помогают воспитателям сотрудничать с родителями.